今天的晨讀討論的是涂鴉對(duì)思考的影響毕泌。
乍一看涂鴉是畫(huà)畫(huà)嗎喝检？很多人會(huì)說(shuō)，不會(huì)畫(huà)畫(huà)怎么辦昂撤骸挠说？
涂鴉不僅僅包含畫(huà)畫(huà)，形式很多種愿题，我自己在這個(gè)方面能力一般损俭，但是我從孩子身上發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。
幫助孩子理解題意潘酗，從而達(dá)到解題的目的杆兵。
剛上學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用題的時(shí)候，有兩筐蘋(píng)果崎脉，一筐比另一筐多3個(gè)拧咳，兩筐一共33個(gè)伯顶，問(wèn)兩筐分別有多少個(gè)囚灼。孩子不明白，于是就通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決祭衩，畫(huà)一個(gè)筐灶体，再畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的筐，在后一個(gè)筐里多畫(huà)3個(gè)蘋(píng)果掐暮，總共有多少個(gè)蘋(píng)果蝎抽，孩子一下子就能理解了。還有類(lèi)似路程的解題也是這個(gè)思路，畫(huà)出線段之后樟结，各種條件就清晰多了养交，解題就容易多了。
可見(jiàn)瓢宦，好的方法可以促進(jìn)學(xué)習(xí)碎连。
幫助孩子整理思路，多一種表達(dá)的方式驮履。
暑假出去玩回來(lái)之后寫(xiě)游記鱼辙，爸爸提醒孩子說(shuō)，如果不用文章來(lái)寫(xiě)玫镐，可以怎么表達(dá)倒戏。他最后用思維導(dǎo)圖的方式寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完之后不過(guò)癮恐似，在旁邊把路上的很多事情都畫(huà)了出來(lái)杜跷。如果換成彩色鉛筆，相信真實(shí)會(huì)效果不一般呢矫夷。
孩子對(duì)自己的表達(dá)不設(shè)限葱椭，所以總是有突破。
我們大人也要學(xué)習(xí)孩子這種不設(shè)限的學(xué)習(xí)方式口四，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的結(jié)果孵运。
參考書(shū)目：《涂鴉思考力》
