? ? ? ? 這節(jié)課是我和孩子們都感興趣的話題---food十酣，整節(jié)課互動還是比較好的照瘾！基本能夠完成本課的目標(biāo)匈棘！
? ? ? ?課中出現(xiàn)了兩個小插曲，感觸挺深的析命。
? ? ? ?插曲1---a和an的用法主卫。一個學(xué)生在回答an email的時候逃默，開始對a和an開始混淆，隨即我讓孩子們進(jìn)行了a和an用法的分享簇搅，接著出示了a hour和an hour兩個選項完域，引導(dǎo)孩子們投票選擇，第一輪瘩将，66%的孩子選擇了a hour筒主，我隨機從這些孩子里隨機挑選了1個，竟然是班級學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子鸟蟹，他的回答是首字母是輔音，所以用a使兔，我給加了1分建钥，此時并沒有點名對錯，隨機又從34%正確的孩子里選了一個孩子虐沥，他的回答是首字母的發(fā)音是元音熊经，我也給加了1分，然后引導(dǎo)孩子們同桌商討欲险，進(jìn)行二次翻盤镐依，結(jié)果如下圖
沒有一開始就直接呈現(xiàn)結(jié)果天试，而是給出了學(xué)生自主思考槐壳、展示自己的想法、同桌商討喜每、再次展示务唐，我們能夠看出經(jīng)過這樣商討后再呈現(xiàn)的答案偏向了正確的答案an hour，此時再挑選孩子說出原因带兜，孩子們說的準(zhǔn)確了枫笛，我又進(jìn)行了總結(jié)。?
? ? ? ? 小插曲2:---What has Daming got? 如何準(zhǔn)確回答刚照。 學(xué)生1：He got... 學(xué)生2：He get? 學(xué)生3：He gets.? 當(dāng)連續(xù)挑選了三個孩子刑巧，但是無人說出正確答案的時候，我非常詫異无畔。此時啊楚，我沒有直接點明正確答案，我把三個學(xué)生的答案隨機板書了1檩互、2特幔、3并且附加4（其他答案），引導(dǎo)孩子們投票選出自己覺得對的答案闸昨，不出意料蚯斯，全班只有兩個孩子選擇了4薄风，但是起來說的時候，也不是正確的答案拍嵌。接下來遭赂，我也沒有呈現(xiàn)答案，而是引導(dǎo)孩子看一下課文横辆，再次思考是否有其他的答案撇他，接下來的二次翻盤，大部分學(xué)生就選擇了4狈蚤，并且挑選的兩名孩子都能說出正確的答案困肩！
? ? ? ? 今天的兩個小插曲給了我很大的啟發(fā)，課上老師到底該如何處理孩子的難點---直接呈現(xiàn)答案還是引導(dǎo)孩子思考脆侮？今天的處理方式相比較我以前的做法锌畸，盡管耗時會很長，但是相信孩子們難點掌握的會更加的扎實靖避，因為這是他們參與過后的結(jié)果潭枣，相信效果會更好！
