這節(jié)課主要講經濟學的另一個重要的基礎：人性自私艺沼。薛老師引用了亞當 * 斯密的理論，用以說明自私人性對社會的重要性播演。它沒有像我們擔心的那樣，使世界變壞伴奥。恰恰相反写烤，基于自私人性建立起來的市場，使參與其中的每一個人受益拾徙。我們的生活也因此變得更加美好洲炊。
課堂筆記
每一個人，不需要自己關心社會福利尼啡，他也不知道自己怎么去推動社會的福利暂衡。他只需要關心自己，追求自己的福利就可以了崖瞭。但是他在追求自己福利的過程中狂巢，會有一只看不見的手，讓他的努力轉變?yōu)閷彩聵I(yè)的推動书聚。這只看不見的手唧领，會讓他的自私自利推動社會福利的改進藻雌。
這就是亞當斯密最為經典的“看不見的手”理論。按照他的理論斩个，個體只要按照規(guī)則追求自己的福利就好了胯杭，不僅自己獲利，社會也會因此變得更美好受啥。在中國長大的孩子歉摧，可能一下子沒法接受這種論調。因為我們從小接受的教育是相反的：我們被要求相互友愛腔呜，謙讓叁温，尊重他人，麻煩自己而不是麻煩別人核畴。這種教育是錯誤的：它模糊了家庭和社會的邊界膝但，不僅違背人性，也降低了我們的社會生存能力谤草。很多人因為這種教育變成了巨嬰跟束，用家庭的規(guī)則去要求社會
僅靠愛心不夠，陌生人互助需要市場協(xié)調丑孩。
市場是一個陌生人跟陌生人之間打交道的地方冀宴，是一個陌生人服務陌生人的地方。
出了家門温学，就不要“談請說愛”了略贮，外面是講求利益交換的地方。你有沒有提供給其他人的服務仗岖？其他人有沒有提供給你的服務逃延？大家都是無利不起早。區(qū)別只是有些人求長遠之利轧拄，有些人謀眼前之利揽祥。不見得誰比誰高尚。中國人講利益的時候檩电，總是遮遮掩掩拄丰，顯得不夠直爽。
人際互動二分法：小圈子靠愛心俐末，大世界靠市場料按。
我們不會把陌生人跟陌生人打交道的規(guī)則，用到我們的小圈子里去鹅搪，不會把市場的規(guī)則用到家庭站绪、用到朋友圈里去遭铺。同樣丽柿，我們也不會用家庭里的要求和標準恢准，去要求社會上其他的陌生人。
工作上甫题，我們期望領導英明神武馁筐，明察秋毫，看到自己的努力和付出并給出相應的獎勵坠非。這其實是幼兒園里小孩子的心理行為--有一點成績就迫不及待的要求得到老師的表揚和同學的敏沉。一方面，我們做事是為了歷練炎码，是處于職業(yè)契約精神盟迟，拿一份薪水，要付出相應的勞動潦闲。另一方面攒菠，假如我們的工作是商業(yè)行為的一部分，則我們必須學會做廣告歉闰，樹品牌辖众，否則就賣不出一個好價錢。凡事靠自己主動爭取和敬，不要怕人家覺得你唯利是圖凹炸，好表現(xiàn)，或者拍馬屁昼弟。那是無能的表現(xiàn)啤它。
課后小結
在小圈子里面，我們講的是愛心舱痘；在大圈子里面蚕键，在陌生人的范圍里面，我們講的是規(guī)則衰粹。
講道理锣光，守規(guī)則，分利于人铝耻，懂人情誊爹，知事故。學會這些做人做事的方法瓢捉，方可立足于世频丘，無后顧之憂。
思考題
你認為泡态，市場經濟會不會讓人情變得淡薄?
意見1：不會搂漠。市場經濟使得商品極大豐富。我們通過交換就可以輕易的獲取商品和服務某弦，再也不需要像計劃經濟時代那樣桐汤，需要靠人情托關系走后門才能獲得換取商品的機會而克。我們可以僅僅為了精神上的需要去結交那些喜歡的人。為交朋友而交朋友怔毛，不附帶其他的條件员萍，不摻雜利益訴求。我相信拣度，這種高質量的溝通交流碎绎，只會使人情更加純粹和深厚。
意見2：會抗果。市場經濟下筋帖，人們靠交換來獲取商品和服務。人情的作用變得沒那么重要了冤馏。大家都在忙著發(fā)家致富幕随，傳統(tǒng)被遺棄，人情被冷落宿接∽富矗看我們現(xiàn)在日漸冷清的節(jié)日氣氛便可一見端倪。
