小時(shí)候步脓，每天早上看著成群結(jié)對的大哥哥、大姐姐，有的騎著自行車靴患，有的自己走仍侥，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，有講有笑地去上學(xué)鸳君，那時(shí)的自己也想著快點(diǎn)長大农渊，可以去上學(xué)。當(dāng)時(shí)根本不知道讀書意味著什么或颊，只知道到學(xué)校去后砸紊，有很多同齡的小伙伴，可以更好地玩耍囱挑。而實(shí)際上醉顽，自己的小學(xué)絕大數(shù)時(shí)光也的確是在玩耍中度過的，現(xiàn)在回想起來還有絲絲的甜味平挑，童年的紙飛機(jī)還在腦海里飛游添。
日子一天天過，冬去春來通熄，河岸兩旁的柳樹枝頭綠了又謝唆涝，就這樣自己逐漸長大，書也讀的越來越多棠隐，越來越深石抡，也漸漸意識到書不僅僅就那幾本課堂用本，學(xué)校也不僅僅就是玩耍和打鬧助泽。自己的第一本課外書應(yīng)該是初一下學(xué)期時(shí)啰扛，舅舅送給自己的生日禮物---《鋼鐵是怎樣練成的》。說實(shí)話當(dāng)時(shí)自己讀的稀里糊涂的嗡贺，相反自己更喜歡讀一些零碎的雜志報(bào)刊隐解，像《讀者》什么的，對書中的別扭拗口的名字感到不適應(yīng)诫睬，對書中的保爾的故事感到不解煞茫。所以，沒讀幾章后就不知扔到哪兒去了摄凡，躲在角落里吃會续徽。身上的變化除了書越讀越寬泛外，還有身邊的人亲澡。那些之前天天在一起打鬧的小伙伴們钦扭，有的去了城里讀中學(xué)，有的轉(zhuǎn)到縣里其他學(xué)校讀中學(xué)床绪，隱約從大人口中得知那所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更好客情，生平第一次有了競爭的意識其弊，察覺到別人已經(jīng)領(lǐng)先一步，自己無形中已經(jīng)落后了膀斋。
很快梭伐，自己讀完了高中，考上了大學(xué)仰担，步入了職場糊识，在這漫長卻感覺像一瞬間的十幾年間，始終沒有放棄讀書摔蓝，因?yàn)闉榱烁玫那俺碳继停还軙x的多么多，學(xué)歷再高项鬼，還是在社會上、職場里摔的鼻青臉腫劲阎，摸不著北绘盟。而在一次次失敗和吃虧之后，不僅反省自己的缺失和不足悯仙，也漸漸找到了些讀書和做人之間的聯(lián)系龄毡。
讀書的過程相當(dāng)簡單純粹，拋去應(yīng)試教育的課本和試卷不說锡垄，讀書的過程是愉悅和享受的沦零，攤開一本書，你此刻可能正在和司馬遷對視私語货岭，穿越回到兩千年之前路操，贊嘆古人的睿智和勇氣；而下一刻你又可能飛躍幾千里來到異國他鄉(xiāng)千贯，欣賞另外一種語言之美和文學(xué)造詣屯仗，揭露人性的丑與美或描寫生命中的一草一木，細(xì)膩的情感和幽默的諷刺搔谴。讀的越多魁袜，仿佛自己越富有，但也越感到自己渺小和貧瘠敦第，一方面感嘆自己根本寫不出這樣優(yōu)美的文字和深邃的文章峰弹，另一方面感慨自己不能春風(fēng)化雨，學(xué)為己用芜果。但漸漸地在整個(gè)讀書過程中鞠呈，有了“疑”與“不疑”的辯證領(lǐng)悟。
有時(shí)對于一本書舉棋不定师幕，不知道該不該買粟按，該不該讀诬滩，猶豫不決，懷疑其內(nèi)在的含金量和營養(yǎng)值灭将，但在詢問朋友的意見疼鸟，別人的評論后，抱著嘗試的心態(tài)一讀過后庙曙，或欣喜或失望或茫然空镜。而對于那些被時(shí)間和大眾論證為經(jīng)典或熱門著作，抱著堅(jiān)定“不疑”的態(tài)度捌朴，將其買回吴攒，展開閱讀，但對于書中的某些觀點(diǎn)砂蔽、描述或人物的設(shè)定洼怔，自己又有所“疑”。正如胡適大師所言的“讀書要在不疑處有疑”左驾，融入自己的思考和觀察镣隶，才能辯證地看待經(jīng)典著作和文學(xué)大師，才能看到華服之下也有抽絲诡右。
同樣安岂，在社會上與人處事久了，也漸漸領(lǐng)悟出同樣的道理帆吻，做人做事一方面要問心無愧域那，懷不得半點(diǎn)的私心私欲，同時(shí)待人接物也應(yīng)像讀書一樣猜煮，做到“不疑處有疑次员，有疑處不疑”，既不盛氣凌人王带，得意時(shí)忘乎所以翠肘，也不卑顏屈膝，失意時(shí)妄自菲北柩怼束倍；既不懷疑自己，也不要去猜忌別人盟戏。
