? ? ? ?說實話這部分聊起來心里壓力蠻大的华蜒。作者極其看中這部分內(nèi)容果元。整整用了全書三分之一的篇幅七個章節(jié)來論述這一部分扩借。這足以說明作者本人對這部分的重視程度薄货。
? ? ? ?整體來說這部分就是告訴我們怎樣把一本書的每一個字都榨出油來。當(dāng)然在分析閱讀之前檢視閱讀是前提短曾，保障咱們不會在沒必要的書籍上浪費時間寒砖。即便是這樣，作者也不鼓勵我們在完整的一本書上通篇使用這種方法嫉拐。So要用檢視閱讀做好功課哩都，篩選出重要的知識點及和主旨密切相關(guān)的章節(jié)。
? ? ? ?我將分析閱讀大致分為了三部分：透視婉徘、共識漠嵌、評判
? ? ? ?透視就像照X光把骨架先拎出來咐汞，作者分別給了以下幾個要點：
? ? ? ?1、依照書本的種類和主題分類儒鹿。作者對這個步驟比較在意化撕，Because這個決定接下來閱讀的態(tài)度是不是要采用分析閱讀，當(dāng)然這個對于我這種懶癌纏身的人來說確實有點難约炎。作者將書籍分為虛構(gòu)小說和論說類兩個大類植阴，其中論說類又分為了理論和實用兩大派系。從字面上看這些概念并不難理解圾浅，虛構(gòu)小說就不用多說了女生的瓊瑤掠手、男生的金庸、古龍狸捕，額——好像暴露年齡了(⊙﹏⊙)b喷鸽；理論類主要有資訊、記事灸拍、哲學(xué)魁衙、等等；實用類就是那些叫你如何思考如何行動株搔，某些事物的規(guī)則邊界在哪兒剖淀，最典型的例子就是《產(chǎn)品說明書》O(∩_∩)O哈哈~。當(dāng)然這可沒結(jié)束纤房，更細(xì)的規(guī)則更細(xì)的框架要看自己對書籍間差異和邊界的劃分纵隔，另外就是你自己的角度，每個人看事物的角度不同炮姨，看書也一樣捌刮，你的角度決定你的分類，比如我拿美劇學(xué)英語它是不是可以歸為教材舒岸？同樣你拿瓊瑤的小說當(dāng)自己的寫作教材是不是也應(yīng)該歸為實用類绅作？見仁見智吧
? ? ? ?2、用簡短的句子說出整本書在談什么蛾派？每一本書就是一件藝術(shù)品俄认，書除了要外觀精致，對應(yīng)的洪乍，還要有更接近完美眯杏、更具有滲透力的整體內(nèi)容。這條規(guī)則就是在檢驗讀者對一本書有確切清楚的認(rèn)識壳澳，要點在能說出來岂贩，當(dāng)然如果你要說的太多表示你沒有Get到那個核心的點。
? ? ? ?3巷波、按照順序關(guān)系列出全書的重要部分和提綱萎津。作者將一本書比做一棟大廈我們需要了解的是這棟大廈有多少層卸伞，有多少房間，又是由哪些走廊锉屈、樓梯串聯(lián)起來的荤傲？聽起來好復(fù)雜。作者在這里給了我們一套公式如：
? ? ? ?①作者將本書分為三個部分部念，這三個部分都說了點什么？
? ? ? ?②第一部分分為X氨菇、Y儡炼、Z三個段落都是什么？第二部分分為X查蓉、Y乌询、Z三個段落都是什么？第三部分分為X豌研、Y妹田、Z三個段落都是什么？
? ? ? ?③每個段落的重點是什么鹃共？
? ? ? ?貌似是有點麻煩但是確幫我們梳理思路的一個好工具鬼佣。當(dāng)然公式不一定是死的根據(jù)實際情況適當(dāng)變通也是必要的。同時個人并不主張完全按作者的思路來梳理霜浴，每個人都有自己的理解和歸納總結(jié)方法晶衷。個人習(xí)慣將一本書梳理成三大部分，再從細(xì)節(jié)上拆分阴孟。當(dāng)這些東西梳理完你會覺得思路會清晰很多晌纫，那張相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)就在你腦子里，所有的點都掛在這張網(wǎng)上腦子清爽很多永丝。
? ? ? ?4锹漱、找出作者試圖回答的問題。每本書的寫作都是在解答一個或一串問題（論說類書籍）慕嚷。找到它們并列出來哥牍，整本書在解答什么問題？每部分在解答哪些問題喝检？我們要做的不止是找出他們掌握他們砂心，還要梳理這些問題之間的聯(lián)系，有主次有因果蛇耀。這樣我們才能更清楚的理解一本書的骨架辩诞。
? ? ? ?這四點規(guī)則運用完畢我們也就徹底完成了一本書的透視，清晰的了解了一本書的架構(gòu)纺涤。我們也對一本書完成了基本的了解译暂，足以應(yīng)付大多數(shù)書籍的閱讀抠忘。
? ? ? 接下來我們聊聊共識，這部分主要是用來應(yīng)對那些我們平時了解較少的領(lǐng)域的著作崎脉，涉及一些專業(yè)知識在理解上有一些困難的存在。作者同意給了我們四個步驟：
? ? ? ?1伯顶、詮釋作者的關(guān)鍵詞囚灼，與作者達(dá)成共識。很多詞在實際情況下都不止一個意思祭衩，我們要做的就是就關(guān)鍵詞當(dāng)下的意思和作者達(dá)成共識灶体。分辨它們也很簡單，就是那些你看著不順眼讓你頭痛的字掐暮，還有那些讓人摸不著頭腦的專業(yè)術(shù)語蝎抽。除了專業(yè)術(shù)語外我們一般都可以通過上下文的理解來推敲出詞義，這需要我們一些理解能力也是唯一途徑路克，至于專業(yè)術(shù)語還是問百度吧樟结。還記得這個經(jīng)典笑話不？
甲：你干啥呢呀精算？
乙：我沒干啥呀瓢宦！
甲：你沒干啥你這樣事兒的是干啥呢？
乙：我啥玩意就這樣的事兒的灰羽？我干啥了刁笙？
甲：你說你干啥了？
乙：我沒干啥呀谦趣，你這樣說你想干啥呀疲吸！
甲：我想干啥？你咋不說你都干啥了呢前鹅？
丙：干啥呀摘悴！干啥呀都，平時都挺那啥的舰绘，你倆這樣事兒的這是干啥呀蹂喻！
? ? ? ?我想這個關(guān)鍵詞大家都能整明白。
? ? ? ?2捂寿、從最重要的句子中抓出作者的重要主旨口四。這部分包含兩個問題一是找到關(guān)鍵句二是主旨。我們先看第一個問題秦陋，怎么發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句蔓彩？首先他和關(guān)鍵詞具有相同的特點就是燒腦，其次我們可以通過關(guān)鍵詞找到它。然后我們要做的就是找出主旨了赤嚼，這個需要我們下點功夫了我們要仔細(xì)詮釋組成句子的每一個詞組旷赖，特別要注意關(guān)鍵詞之后我們自然就能發(fā)現(xiàn)它。這里我們需要注意的是主旨和字面的意思有兩點不同更卒，首先主旨牽涉的內(nèi)容比較多等孵，其次就是一個句子說明的可能不止一個主旨。我們通常有兩種方法來檢驗我們是否弄明白了句子的主旨：首先用自己的話把你理解的東西敘述出來蹂空，然后就是盡可能的舉出和主旨相符的例子來俯萌。
? ? ? ?3、找出作者的論述上枕，重新架構(gòu)這些論述的前因后果咐熙，搞明白作者的主張。論述的特點是：
? ? ? ?①所有的論述都包含一些聲明
? ? ? ?②區(qū)別兩種論述的不同姿骏。一種以例子糖声、事實證明某個概念斤彼，另一種是用一連串的通則證明也就是邏輯關(guān)系分瘦。
? ? ? ?③找出作者認(rèn)為那些事情是假設(shè)的，哪些是證實的有根據(jù)的琉苇，哪些是不需要被證明的共識嘲玫。
? ? ? ?這個需要我們費些功夫了，首先一本書中不一定所有段落都與論述有關(guān)系并扇，確切點說是很多段落和內(nèi)容和論述沒關(guān)系去团。這就需要我們好好篩查整理出先后順序的主旨組成論述關(guān)系，對于這部分個人認(rèn)為腦圖是個不錯的工具穷蛹。
? ? ? ?4土陪、確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是未解決的肴熏。在未解決的問題中確定哪些是作者認(rèn)為自己無法解決的問題鬼雀。只要認(rèn)真做好前三部這個步驟自然也就呈現(xiàn)在你眼前了，只要接受就好蛙吏。
? ? ? ?現(xiàn)在我們說說評判源哩。其實我們每個人仔細(xì)閱讀一本書之后都會對這本書有一個評判，不管你是否意識到鸦做。這里作者只不過更系統(tǒng)的聊了一下這個過程讓我們躲過一些坑励烦，也更好的將書中的東西融入到我們自有的知識體系中去。這也是主動閱讀的標(biāo)志化環(huán)節(jié)泼诱，我們要做的就是能評論能批評坛掠。閱讀一本書，是一種對話。既然是交流對話那么在提出異議之前我們首先要做的就是了解却音、了解改抡、了解，重要的事情說三遍系瓢。了解對方的意思是你能發(fā)表意見的前提阿纤。當(dāng)然可以有不懂得地方，但是不懂也要搞清是誰的原因?qū)е履悴欢囊穆瑫鴒r你自己欠拾？其次提出異議的時候梳理好你的論據(jù)，就是看著不爽這個就不好了骗绕。尊重知識和個人觀點的不同藐窄，你的任何評判要有理論依據(jù)〕晖粒看起來評判這件事比較簡單但是需要做的功課很多荆忍，這也是從新梳理自己知識結(jié)構(gòu)的一個過程。說實話這個部分有點讓我望而生畏撤缴，總感覺是個極其繁瑣刹枉、浩大的工程。
? ? ? ?另外在這里跟大家道個歉屈呕，這個環(huán)節(jié)確實有點復(fù)雜也是全書的重點微宝，再加上本人碼子腦子不老夠用的所有拖更了希望大家理解。深表歉意虎眨。下回咱們聊聊主題閱讀蟋软。
