臨海剪紙丨取材多為五谷豐登喜滨、六畜興旺捉捅、鳥(niǎo)獸花草、傳說(shuō)故事虽风、歷史人物及吉祥圖案等锯梁，貼在窗戶(hù)上稱(chēng)“窗花”，貼在門(mén)楣上稱(chēng)“門(mén)貼”焰情，并采用生動(dòng)陌凳、夸張、變形等手法和簡(jiǎn)練的線(xiàn)條内舟，作出富有裝飾性的藝術(shù)形象合敦，生動(dòng)地體現(xiàn)了人民群眾樸實(shí)、純真的思想感情和審美情趣验游，有“一剪之巧奪神功充岛，美在民間永不朽”之美譽(yù)。
匚對(duì)剪紙的最初印象來(lái)自“囍”字
相較于我們拍攝的其他傳統(tǒng)手藝耕蝉，我對(duì)剪紙技藝倒是最為熟悉崔梗。小時(shí)候，與妹妹一起經(jīng)常依偎在奶奶身旁垒在，在她的指導(dǎo)下蒜魄，笨拙地剪著“囍”字，剪好后興奮地站在椅子上把“囍”字貼在窗戶(hù)上场躯，鄰居取笑我：“這是結(jié)婚時(shí)候才貼的谈为，你現(xiàn)在貼上去是要成親了嘛”。
直到見(jiàn)到臨海張家剪紙傳承人張秀娟老師踢关，我才對(duì)剪紙手藝有了更全面的認(rèn)識(shí)伞鲫。在臨海市紫陽(yáng)街道的“海剪紙藝術(shù)傳習(xí)所”里，留著齊耳短發(fā)签舞、嘴角總是掛著微笑的張秀娟老師與我們聊起了她的剪紙人生秕脓。
匚巧手慧心的苦難童年
張家曾憑借一把剪刀剪出來(lái)一個(gè)富甲一方柒瓣，家世最盛的時(shí)候，他們老家整個(gè)村子的田地都是張家的吠架。然而正因?yàn)閺埵霞易宓母蛔丬狡叮谀嵌翁厥獾臍v史時(shí)期，他們家被定為大地主诵肛。童年時(shí)期屹培，她遭受小朋友們的欺負(fù)默穴，只能終日躲在家里怔檩。
那時(shí)候，她只得依偎在奶奶身旁剪剪紙蓄诽，說(shuō)起這段時(shí)光薛训，她依然覺(jué)得很溫馨，很溫情仑氛。
因?yàn)槌煞謫?wèn)題乙埃，張秀娟長(zhǎng)大后，很有可能沒(méi)有書(shū)讀锯岖，家里甚至做好了她嫁不了人的準(zhǔn)備介袜，并把她當(dāng)作男孩來(lái)養(yǎng)，以便她以后能養(yǎng)活自己出吹。
如果命運(yùn)的年輪一直這么滾下去遇伞，極具藝術(shù)天賦的張秀娟得不到培養(yǎng)，我們將再也看不到張家剪紙的盛世之景了捶牢。
匚命運(yùn)的轉(zhuǎn)折讓“張家剪紙”重現(xiàn)生機(jī)
78年鸠珠，國(guó)家恢復(fù)高考制度，她幸運(yùn)地趕上了讀書(shū)的末班車(chē)秋麸。
從浙江師范大學(xué)美術(shù)系畢業(yè)后渐排，張秀娟在中學(xué)做起了美術(shù)教師。在教課過(guò)程中灸蟆，她逐漸發(fā)現(xiàn)驯耻，剪紙已經(jīng)遠(yuǎn)離了課堂，遠(yuǎn)離了生活炒考。在一次全市的美術(shù)公開(kāi)課中吓歇，她拿出的一張剪紙，同學(xué)們竟然都不清楚是什么票腰。
這件事情城看，也讓她開(kāi)始意識(shí)到民族民間藝術(shù)在課堂上面的傳承已經(jīng)出現(xiàn)斷層，這也促使她開(kāi)始思考傳統(tǒng)藝術(shù)斷層的原因杏慰，并下定決心要讓“張家剪紙”恢復(fù)生機(jī)测柠。
匚不止是復(fù)原“張家剪紙”炼鞠，更要?jiǎng)?chuàng)新傳承
從91年開(kāi)始，她開(kāi)始走訪(fǎng)大量熟悉“張家剪紙”的老輩藝人轰胁，腳步遍布臨海的各個(gè)角落谒主，在十幾年里逐步復(fù)原出了上千種剪紙花樣。
然而復(fù)原僅僅是重復(fù)過(guò)去赃阀，要更好的傳承創(chuàng)新霎肯，必須要更多人參與。多年以來(lái)榛斯，張秀娟把“張家剪紙”作為勞技鄉(xiāng)土教材帶入課堂教學(xué)观游，張秀娟的剪紙博物館、剪紙培訓(xùn)學(xué)校也相繼成立驮俗，越來(lái)越多的人加入到學(xué)習(xí)剪紙手藝中來(lái)懂缕。曾刻下老時(shí)光的張氏剪紙，沉寂多年王凑，如今在張秀娟的剪刀下逐漸復(fù)蘇搪柑。
對(duì)張秀娟自己而言，剪紙則是她的精神慰藉索烹。然而張家剪紙是否能重現(xiàn)幾百年前的盛世氣象工碾，我們拭目以待。
