文/李現(xiàn)風(fēng)
英語老師最近總是在說乐纸，班級內(nèi)孩子們聽寫英語單詞的效果非常的差，每次都會有十幾個(gè)孩子的英語單詞不過關(guān)琳猫，甚至有六七個(gè)孩子的英語單詞一個(gè)也不會奶浦，要說有些孩子是真正的記不住吧！又不是捎迫，關(guān)鍵就是懶惰晃酒，根本不想去記憶。英語老師在不斷地向我敘述著英語單詞聽寫的苦惱窄绒。
“我來想辦法吧贝次！今天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課不上數(shù)學(xué)課，我專門針對記單詞這件事情颗祝，來教室內(nèi)進(jìn)行一下疏導(dǎo)∧詹迹”我給英語老師說螺戳。
“真的很無奈這些孩子們！”英語老師感嘆地說折汞。
真的到下午第三節(jié)課的時(shí)候倔幼，又突然想起來，明天要進(jìn)行運(yùn)動會爽待，入場式和體操想讓孩子們再溫習(xí)一下损同。這勢必就和我對英語老師的承諾起到了沖突的作用。但想一想鸟款，事情分輕重緩急膏燃，英語單詞的記憶需要的是一個(gè)長期的過程，不急在于這一時(shí)何什，但明天要比賽的體操和運(yùn)動會入場儀式的訓(xùn)練眼下緊急组哩。于是還是先組織了孩子們?nèi)ゲ賵鲇?xùn)練。
當(dāng)訓(xùn)練離下課還有十分鐘的時(shí)候，體育老師說伶贰，訓(xùn)練的差不多了蛛砰，可以休息了。我和孩子們馬上返回教室黍衙。
我想：“既然不能給孩子們解說泥畅，練習(xí)記憶的好處，那就簡短地說琅翻，以起到激發(fā)記憶單詞熱情的目的位仁，應(yīng)該就可以了⊥”
“本來有一個(gè)‘絕招’障癌，是不想傳授給大家的”缱穑”我裝腔作勢又故作無奈地說涛浙。
“為什么？”一個(gè)孩子嬉皮笑臉但也帶著好奇地問摄欲。
“以前的師傅教徒弟轿亮，都留有一招⌒厍剑”我吊著孩子們的胃口嬉笑著說我注。
“這樣是不行的，絕招更是要傳授的迟隅〉牵”一個(gè)頑皮的孩子半嘻嘻半請求到，其他的孩子也在笑嘻嘻地附和著智袭。
看來奔缠，時(shí)機(jī)已到，孩子們的好奇心應(yīng)該被燃起來了吼野，可以進(jìn)入主題了校哎。
“那就小聲地傳授吧！”我故作無奈又賣弄地笑著說瞳步。
一聽說我要傳授闷哆，孩子們的臉上各個(gè)都洋溢著好奇而又喜悅的表情，但一聽卻說要小聲傳授单起，孩子們屏主呼吸抱怔，都豎起耳朵認(rèn)真地聽著∴值梗看著孩子們用心的模樣野蝇，我心里開心地笑了讼稚。
“大教育家，魏書生绕沈，聽說過嗎锐想？”我問孩子們。
有的說有乍狐，有的說沒有赠摇。
“老師們都知道的，非常著名的大教育家浅蚪∨褐模”我解說道。
教室內(nèi)安靜的異常惜傲，孩子們瞪大眼睛看著我洽故，想知道我接下來要說什么？
“魏書生老師曾和他的孩子們一起創(chuàng)造的‘鏈?zhǔn)接洃浄ā撂埽晃液痛蠹业膶W(xué)姐學(xué)哥們时甚，嘗試了好多年，對記憶力的提高非常的見效哈踱』氖剩”我認(rèn)真地說著。
“我們也想學(xué)呢开镣！”部分性格急躁的孩子們說刀诬。
“魏書生老師和他的學(xué)生們的‘一分鐘記憶力’訓(xùn)練，我和以前的幾屆孩子們都在一直進(jìn)行著嘗試邪财，從最開始的一分鐘記憶三十幾個(gè)字到一年以后陕壹，一分鐘能記憶一百多個(gè)字，連他們自己也沒有想到树埠，現(xiàn)在的自己和以前比記憶力有如此大的區(qū)別糠馆。”我用心地講著弥奸。
孩子們的眼睛瞪的更大了榨惠。
“我們也要進(jìn)行訓(xùn)練奋早，也要訓(xùn)練盛霎。”孩子們一邊嚷嚷一邊撒嬌著耽装。
看來教室內(nèi)的氛圍被烘托出來了愤炸，孩子們的好奇心和熱情被點(diǎn)燃起來了。
“我們要想提高記憶力掉奄，總的以什么為介質(zhì)吧规个！不能說憑空提高吧凤薛！”我誘導(dǎo)孩子們說道。
“要不我們就以記憶英語單詞為介質(zhì)诞仓＄蜕唬”一部分孩子說。
“也可以從語文上來尋找墅拭』盍幔”另一部分孩子說。
“人的記憶力的提高谍婉，不是非常顯性的舒憾，不像記憶一個(gè)‘電’字，記住了穗熬，那么電話镀迂、電視……等大家就都明白了。記憶力的提高是一個(gè)隱性的部分唤蔗，需要一個(gè)長時(shí)間的堅(jiān)持探遵，才能驗(yàn)證成功性〈胍耄”我繼續(xù)說道别凤。
“可以的，我們一定會堅(jiān)持的领虹」婺模”孩子們異口同聲地說。
“要不我們就以英語單詞為介質(zhì)來提高記憶力塌衰，如何诉稍？”我征求著孩子們的意見說。
“沒問題最疆，我們又不是為了記憶單詞杯巨，而是為了提高記憶力∨幔”一個(gè)孩子說服爷。
“是的，太聰明了获诈，我就喜歡和如此聰明的大家打交道仍源。”我笑著說舔涎。
“那么今天就辛苦我們姜仁欣和冉欣雨組長笼踩，為大家安排每天的單詞任務(wù)⊥鱿樱”
英語單詞的記憶嚎于，就如此拉開了帷幕掘而。
