早晨寓辱，7點20分，天才蒙蒙亮赤拒。
一個弱小的身影秫筏，從遙遠(yuǎn)的地方向著學(xué)校靠近挎挖。
沒有同伴这敬，路上還有許多野狗。
你不怕嗎蕉朵？
三樓崔涂，剛好可以看到你來的路，
跑跑始衅，停停冷蚂，終于走進(jìn)了校門缭保，
看到了光的你，一路狂奔蝙茶。
我迎了下去艺骂，原來是你
我知道了，今天彩虹花晨讀隆夯，
你是為提前做板書設(shè)計而來钳恕，
可是，不用急得蹄衷，孩子忧额，
我不是告訴你們，別來太早嗎愧口？不是要你們結(jié)伴而來嗎宙址？
“老師，我是不是來遲了”调卑，
我摸著你的頭：“沒有，怎么會呢注益？”
“哦溯捆，那我開始吧丑搔！”
“休息一會，還早呢提揍！
不會耽誤上課的”
“路上怕嗎劳跃？”
“不怕谎仲，三樓有光，就知道您在等我”刨仑。
“以后郑诺，別這么早杉武，若晚了轻抱，老師會做好的！”
“或者较店，約朋友一起來！”
“我只是喜歡彩虹花泽西，
只是想早點學(xué)會板書設(shè)計捧杉，
沒有想那么多
以后不會了，老師评甜！”
“好了仔涩，孩子，不說了佩研，咱們一起開始吧霞揉！”
? ? ? ? 這是發(fā)生在今天早晨的一幕（看孩子在晨曦中來學(xué)校适秩，一直在關(guān)注他，竟忘了拍照）骤公。只因為前一節(jié)課告訴他們這節(jié)晨讀課的板書設(shè)計有他和一個小女孩完成扬跋，因此胁住，他來的有點早刊咳，我一直用目光迎接他來到了學(xué)校。
? ? ? ? 板書設(shè)計其實很簡單余指，他們是初學(xué)者酵镜，我的要求也不是很高，只要寫清楚什么課垢粮，課題是什么靠粪，你的學(xué)校名稱、參與學(xué)生數(shù)以及助學(xué)老師姓名就行昔善，但對于二年級的他們來說君仆，能不能很好的完成牲距，我也懷疑，因此每當(dāng)晨讀課的早晨洛姑，我都會早早來到辦公室皮服，等待他們龄广，幫助和指導(dǎo)他們。
? ? ? ? 我兩還沒開始，其他同學(xué)也陸續(xù)來到敲才，在我的指導(dǎo)下紧武，他倆就完成了板書設(shè)計。課堂中孩子們學(xué)的認(rèn)真朋鞍，很快就背會了詩歌，還為詩歌配上了美美的動作更舞。搶麥成功坎吻，雖然攝像頭有點模糊，但他們的展示得到了主講老師的表揚(yáng)返奉，這下樂壞了他們芽偏。詩配畫頭天晚上他們已經(jīng)和父母一起完成弦讽。因此，下課之際我表揚(yáng)了為板書設(shè)計提前而來的同學(xué)被碗，安排著下節(jié)課要進(jìn)行板書設(shè)計的孩子锐朴。同時提醒了一些注意事項蔼囊。下節(jié)課，還會發(fā)生什么酱酬？我和我的孩子們都在期待著云矫！
