各位好弄贿，我們今天為大家講述本周的新書，叫作《陪孩子終身成長(zhǎng)》矫膨。
我平常講了有大概十幾二十本親子類的書了差凹。我在講完這么多的親子類圖書以后發(fā)現(xiàn)期奔，其實(shí)核心的問題就在于，我們?cè)趺纯创⒆游Ｄ颍⒆泳烤故且粋€(gè)機(jī)械體呐萌，還是一個(gè)生命體。這是完全不同的出發(fā)點(diǎn)脚线。
這個(gè)世界上有一種學(xué)問搁胆，叫作簡(jiǎn)單的科學(xué)，有一種學(xué)問叫作復(fù)雜的科學(xué)邮绿。簡(jiǎn)單的科學(xué)是說渠旁，每一個(gè)事物可以分成很多個(gè)步驟，可以分成很多個(gè)部分船逮，它的各個(gè)步驟和部分之間的因果關(guān)系清晰顾腊，可追溯。符合這種條件的就叫作簡(jiǎn)單科學(xué)挖胃。
比如說我們要造一輛汽車杂靶，或者我們要造一個(gè)火箭。你看酱鸭，火箭這玩意兒吗垮，聽起來已經(jīng)非常復(fù)雜了，但是對(duì)不起凹髓，它依然是一個(gè)簡(jiǎn)單體系烁登。因?yàn)樗拿恳粋€(gè)模塊和模塊之間，每一個(gè)零件蔚舀，每一個(gè)軟件饵沧，它都是因果關(guān)系清晰，可以追溯的赌躺。
但是狼牺，另外一種學(xué)問叫作復(fù)雜科學(xué)，就是混沌的礼患，因果關(guān)系不明確是钥。它是沒法切割成一個(gè)一個(gè)的部分，然后把這每一個(gè)部分做好以后拼湊在一起讶泰，就形成了一個(gè)完美的結(jié)果的咏瑟。
比如說天氣，比如說整個(gè)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)痪署，比如說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)码泞，或者我們一個(gè)人的成長(zhǎng)和生命。
所以狼犯，一個(gè)孩子從小到大成長(zhǎng)的過程余寥，他是更像一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械體领铐，還是更像一個(gè)復(fù)雜的生命體，我相信大家都能夠有判斷宋舷。
用類比來講的話绪撵，就是你覺得你的孩子，更像是一輛汽車祝蝠，還是更像是一座花園音诈？
如果我們要打造一部汽車，那我們所需要用的手段绎狭，一定是非常明確的细溅、復(fù)雜的、有步驟的儡嘶。
請(qǐng)注意喇聊，這里邊會(huì)造成混淆。簡(jiǎn)單體系蹦狂，需要用復(fù)雜的手段來打造誓篱。復(fù)雜體系，需要用簡(jiǎn)單的規(guī)則去驅(qū)動(dòng)凯楔。這就是我認(rèn)為最玄妙窜骄、最有趣的地方。就是老子所說的摆屯，無為而治啊研。
什么意思呢？道生一鸥拧，一生二，二生三削解，三生萬物富弦。就是萬物這么復(fù)雜的這么一個(gè)宇宙，這個(gè)體系氛驮，都是由最早的那三行代碼不斷地迭代腕柜，最后到今天。
所以矫废，如果我們把孩子視作是像汽車一樣的一個(gè)機(jī)器盏缤，那么我們用的手段一定極其復(fù)雜，就像那個(gè)豐田生產(chǎn)模式一樣蓖扑，每一個(gè)步驟不斷地?cái)Q螺絲唉铜。孩子既然是一個(gè)機(jī)器，那我們來看：語文律杠、數(shù)學(xué)潭流、英語竞惋、跳繩，它就分成這么幾個(gè)模塊灰嫉。
那語文不行就補(bǔ)語文拆宛，數(shù)學(xué)不行就補(bǔ)數(shù)學(xué)，英語不行補(bǔ)英語讼撒，晚上再陪你下樓跳繩浑厚。最后這個(gè)孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根盒，他語文也可以钳幅，數(shù)學(xué)也可以，英語也可以郑象，跳繩也跳得不錯(cuò)贡这，但是，這個(gè)孩子壓根就不愛學(xué)習(xí)厂榛，覺得很痛苦盖矫，硬被你這樣塞到了一個(gè)盒子里邊，扔進(jìn)了大學(xué)击奶。等他大學(xué)畢業(yè)以后辈双，頹廢。他開始覺得沒意思柜砾，干什么都沒勁湃望。
為什么呢？因?yàn)槲覀儼堰@么一個(gè)富有生命的一個(gè)人痰驱，非得變成一個(gè)善于考試的機(jī)器证芭。這就是我們用錯(cuò)了手段。我們用了簡(jiǎn)單體系的手段担映，在對(duì)付一個(gè)生命體的孩子废士。
那反過來你看，一個(gè)花園的一個(gè)發(fā)展蝇完，你不需要像一個(gè)造汽車的工程師那么使勁官硝。你只需要陽光、雨露短蜕、水氢架，坐那兒喝杯咖啡欣賞它。它自己有生機(jī)朋魔，它會(huì)長(zhǎng)出來岖研。它最后可能長(zhǎng)成森林，可能跟你想象的不一樣警检，但是它會(huì)有自己的命運(yùn)缎玫，它會(huì)有自己的生命力硬纤。這就是一個(gè)生生不息的復(fù)雜體系的特點(diǎn)。
所有的復(fù)雜體系都是靠簡(jiǎn)單的規(guī)則在驅(qū)動(dòng)赃磨。就好像我們講過很多次螞蟻筝家，講過很多次沙丁魚。沙丁魚在海里邊游泳邻辉，第一條溪王，緊跟前面的魚；第二條值骇，和兩邊的魚保持等距離莹菱；第三條，前后保持等距離吱瘩。就這么三條規(guī)則道伟。把這三條規(guī)則輸入到一個(gè)沙丁魚的頭腦當(dāng)中——基因當(dāng)中寫定的，那么在海里邊沙丁魚就會(huì)形成夢(mèng)幻一樣的整個(gè)魚群使碾。
你說這些魚都沒有智商蜜徽，怎么能夠游得那么漂亮，沒有脫隊(duì)的票摇。然后這時(shí)候一個(gè)鯊魚過來咬它們拘鞋，自動(dòng)讓開，非常完美矢门。不會(huì)發(fā)生踩踏事故就讓開了盆色。
靠什么？后來計(jì)算機(jī)專家在模擬的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)祟剔，就是給那些小箭頭（沙丁魚）輸入這三條指令隔躲，然后把第一個(gè)箭頭推一下，整個(gè)沙丁魚群就活動(dòng)起來了物延。這就是我們說復(fù)雜體系的更迭進(jìn)步蹭越，靠的是簡(jiǎn)單規(guī)則的驅(qū)動(dòng)。
我們?nèi)祟悘囊粋€(gè)大分子一路進(jìn)化過來教届，到今天這么復(fù)雜的一個(gè)社會(huì)體系，靠的是什么驾霜？三條簡(jiǎn)單的規(guī)則：
第一個(gè)規(guī)則叫作遺傳案训，就是父親提供一半的基因，母親提供一半的基因粪糙。
第二個(gè)規(guī)則叫作變異强霎，找?guī)讉€(gè)點(diǎn)變異一下，變得跟父母有點(diǎn)不一樣蓉冈。
第三個(gè)規(guī)則叫作選擇城舞，變得好的轩触，適合這個(gè)世界的就留下來了，不適合的慢慢被淘汰家夺。
你想人類進(jìn)化這么復(fù)雜的一件事脱柱，都是靠這么簡(jiǎn)單的三個(gè)規(guī)則：遺傳，變異拉馋，選擇在驅(qū)動(dòng)榨为。
所以有人問那個(gè)元胞計(jì)算機(jī)專家——我們?cè)凇稄?fù)雜》那本書里面講過這一段，說你能告訴我宇宙的發(fā)端煌茴，到底是什么嗎随闺？那個(gè)元胞計(jì)算機(jī)專家就講說，我不知道宇宙的發(fā)端到底是什么蔓腐，但如果有的話矩乐，一定不超過三行代碼。
這本書的核心就是想跟大家討論回论，教養(yǎng)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中散罕，那最重要的三行代碼到底是什么，那最重要的三根支柱到底是什么透葛。找到了這三根支柱以后笨使，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子富有了生命力僚害，他才能夠不斷地迭代硫椰。
因?yàn)槲覀兲婧⒆硬僭俣嗟男模隳芘闼绞裁磿r(shí)候呢萨蚕？靶草！他如果沒有處理問題的能力，他如果沒有能夠保護(hù)自己的能力，父母再使勁赡勘，沒有用秸苗。
所以，我們?nèi)绻脵C(jī)械體的方式來對(duì)待孩子派继，想要把他打造成一個(gè)聽話的機(jī)器，結(jié)果就是你特別費(fèi)勁捻艳，孩子特別痛苦驾窟，你們倆的關(guān)系特別緊張。這就是目前生活當(dāng)中所看到的大量的現(xiàn)狀认轨。日常生活當(dāng)中绅络，幾乎大部分的家庭都是處在這樣的痛苦之中。
我們來看寫作業(yè)這么一件事，我們就能夠看得出來恩急。就是大量的家長(zhǎng)杉畜，在孩子上一年級(jí)以后開始緊張，說怎么能夠幫孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣衷恭。然后很多人就出餿主意此叠，說一年級(jí)是最重要的時(shí)候，一定要盯住他匾荆，幫他養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣拌蜘，等他學(xué)會(huì)了寫作業(yè)就好啦。
然后從一年級(jí)開始盯他寫作業(yè)牙丽。糟了简卧，這一盯他寫作業(yè)，一下子就要盯到高三烤芦，都這樣举娩。因?yàn)橹灰悴欢ⅲ@孩子就開始放松构罗。
孩子慢慢地學(xué)會(huì)什么呢铜涉？就是我是一個(gè)需要被盯的人，沒有人盯我遂唧，我寫不了作業(yè)芙代。然后很多家長(zhǎng)特別奇怪，說平常都父慈子孝的盖彭，都特別開心纹烹，為什么一寫作業(yè)就雞飛狗跳，一寫作業(yè)就生氣召边。一股莫名的怒火就從后腦勺冒上來铺呵。
實(shí)際上，這個(gè)世界上根本就沒有莫名其妙這件事隧熙。你所做的所有莫名其妙的行為片挂，背后一定是因?yàn)闈撘庾R(shí)在起作用。
所以贞盯，孩子寫作業(yè)的時(shí)候做錯(cuò)了題音念，你現(xiàn)在想想看，一個(gè)孩子不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題躏敢，這是一件值得生氣的事嗎闷愤？這是一件很萌的事，是一件很好玩的事父丰。你問他2加2等于幾，等于5。因?yàn)榇笕瞬粫?huì)犯這樣的錯(cuò)蛾扇，只有小孩才會(huì)犯這樣的錯(cuò)攘烛。這才是正常的心態(tài)。但是問題是別人家的孩子做錯(cuò)了镀首，我覺得好萌坟漱，很好玩，我的孩子做錯(cuò)了更哄，我覺得太生氣了芋齿，怎么可能這樣。
然后我就再問這些家長(zhǎng)成翩，你生氣觅捆，你發(fā)脾氣，你罵他麻敌，對(duì)他學(xué)這道應(yīng)用題有幫助嗎栅炒？家長(zhǎng)其實(shí)很清楚，說沒幫助术羔。
為什么呢赢赊？你試試看你學(xué)開車的時(shí)候，你老公坐在你旁邊天天罵你级历，有助于你學(xué)開車嗎释移？！肯定無助于學(xué)寥殖。你越開越?jīng)]信心玩讳，最后干脆說，我以后不學(xué)了扛禽。
我們知道大喊大叫對(duì)于孩子寫作業(yè)沒有任何幫助锋边，但是，很多父母就是忍不住大喊大叫编曼，還心臟病發(fā)作送醫(yī)院等等豆巨。搞出很多問題來。
原因在哪兒呢掐场？潛意識(shí)往扔。這個(gè)行為就叫作投射。
所以熊户，我在這本書開篇就是說萍膛，有很多人現(xiàn)在在質(zhì)疑說，親子關(guān)系對(duì)一個(gè)人的一生到底有沒有決定性的作用嚷堡。這個(gè)決定性的作用是需要定義的蝗罗。
這個(gè)很難講艇棕，有一本書專門講說，孩子到了青春期以后串塑，對(duì)他影響最大的人就不是父母沼琉，而是他的伙伴，其次是老師桩匪，然后最次才是父母打瘪。這是一派的觀點(diǎn)，但是我看完那本書傻昙，它并沒有說服我闺骚。
就算我們不說親子關(guān)系對(duì)我們一生有決定性的作用，我們至少應(yīng)該承認(rèn)妆档，親子關(guān)系對(duì)我們的一生有非常重要的作用僻爽。
就比如說你的孩子做錯(cuò)作業(yè)，你會(huì)生氣过吻。這就是因?yàn)槟阍谛r(shí)候进泼，因?yàn)檫@件事情，曾經(jīng)受過打擊和委屈纤虽。這種莫名其妙的憤怒叫作投射乳绕，就是你把當(dāng)年所受的那個(gè)痛苦，那個(gè)壓力逼纸，放在心里邊洋措。
然后，此刻投射在這個(gè)孩子身上杰刽，說我以前遭受過這樣的屈辱菠发，今天我可不能再承受了。
這不是我的錯(cuò)贺嫂，所以你聽到很多媽媽在罵孩子的時(shí)候滓鸠，最常說的話就是這么一句，說媽媽有沒有跟你說過第喳，媽媽跟你說過多少次糜俗。
你說這個(gè)話的潛臺(tái)詞是什么呢？潛臺(tái)詞就是這事不怪我曲饱，這事怪你悠抹。我們?cè)诟⒆臃智遑?zé)任。
你跟一個(gè)七八歲的小孩分清這個(gè)責(zé)任有什么好處扩淀？只是證明你在發(fā)飆的那一刻楔敌，你也回歸到了一個(gè)七八歲的小孩的狀態(tài)。這就是投射的作用驻谆。
所以卵凑，親子關(guān)系對(duì)于我們的行為模式庆聘，我們的價(jià)值觀，我們體內(nèi)的激素水平勺卢，都有著非常大的影響掏觉。
所以，我們需要了解這個(gè)過程值漫，然后找到建立一個(gè)孩子內(nèi)在動(dòng)力的那三根支柱。
找到它织盼，這個(gè)孩子成為了一個(gè)為自己負(fù)責(zé)的人杨何。他會(huì)自己迭代，他會(huì)往前跑沥邻。
比如說危虱，我們講過《愛因斯坦傳》，我們講過埃隆·馬斯克唐全，我們講過孔子埃跷，我們講過很多包括達(dá)·芬奇這樣的人。有哪個(gè)人是靠被逼著上各種各樣的班邮利，然后成為一個(gè)學(xué)霸弥雹，然后最后一步一步成為科學(xué)家的？沒有延届。
但是當(dāng)這個(gè)孩子內(nèi)心當(dāng)中剪勿，存在著生命力，你抑制不住他方庭。他就會(huì)不斷地探索厕吉，不斷地追尋，不斷地自己找書去讀械念。這才是一個(gè)人一生當(dāng)中头朱，發(fā)展最重要的那個(gè)來源和力量。
但是我們今天完全做反了龄减。我們的辦法是：老師和家長(zhǎng)變得無比焦慮项钮。我們特別希望這個(gè)孩子像一部汽車一樣，有一個(gè)開關(guān)一摁欺殿，考上大學(xué)了寄纵。這就最簡(jiǎn)單。
但是這個(gè)孩子自己想去哪兒脖苏，不知道程拭。他沒有內(nèi)在的GPS，他沒有自己成長(zhǎng)的動(dòng)力棍潘。
所以恃鞋，我們?nèi)绻斫馇宄藦?fù)雜體系和簡(jiǎn)單體系的區(qū)別崖媚，也就是知道了生物體和機(jī)械體的區(qū)別，我們就知道恤浪，你在管教孩子的過程當(dāng)中畅哑，如果你使勁特別大，感覺特別累水由，孩子也特別痛苦荠呐，那么一定是因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)了。
我們沒法把一個(gè)孩子拆割成很多不同的指標(biāo)砂客，然后硬性地拼湊在一起泥张，讓他成為一個(gè)了不起的學(xué)霸。我們正確的做法是：把他當(dāng)作一個(gè)人鞠值，然后讓他的內(nèi)在產(chǎn)生動(dòng)力媚创，讓他愛自己，愛這個(gè)社會(huì)彤恶，讓他充滿好奇心钞钙，喜歡探索，遇到了挫折能夠自己解決声离。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)芒炼，你只需要坐享其成就好了。你管好你自己就好了术徊。把你自己的內(nèi)心調(diào)理得更順暢焕议，讓你變得更陽光，更健康弧关，你會(huì)反過來盅安，給孩子帶來更良好的人格影響。然后孩子自己會(huì)成長(zhǎng)世囊。
好消息是什么呢别瞭？就是我們?cè)谌松?dāng)中能夠發(fā)現(xiàn)，即便父母的很多管教行為錯(cuò)了株憾，這個(gè)孩子都有可能慢慢長(zhǎng)得好蝙寨。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的生命力是無比強(qiáng)大的。
你看你過去跟你家里邊的人鬧別扭嗤瞎，青春期離家出走墙歪，跟家里邊人吵架，過了三十歲以后浪子回頭贝奇，又回歸家庭虹菲，又跟自己的父母關(guān)系還處得不錯(cuò)。為什么呢掉瞳？這就是我們說人是有生命力的毕源。人是具備彈性的力量的浪漠。
所以，之前你就算給他施加了很多的錯(cuò)誤的影響霎褐，他最后也依然要過美好的生活址愿。這就是我們要對(duì)孩子的成長(zhǎng)有信心的地方所在。
所以冻璃，每一個(gè)家長(zhǎng)响谓，如果真心地把這本書讀懂，并且愿意過上輕松美好又愉快的這種生活省艳，你孩子都會(huì)好歌粥。
那么具體來講，一個(gè)人成長(zhǎng)過程當(dāng)中的這三根支柱拍埠，或者說，最早的三行代碼到底是什么土居？這是我自己總結(jié)的枣购。我把這些書讀完之后總結(jié)出來的，未必一定對(duì)擦耀，但是我覺得棉圈，這三個(gè)方向基本上是靠譜的。
第一個(gè)叫作無條件的愛眷蜓。就是一個(gè)人內(nèi)在的能量分瘾，是來自于愛。就是你為什么愿意為這個(gè)社會(huì)做事吁系，你為什么在這個(gè)社會(huì)上愿意探索德召，愿意解決很多的問題，愿意創(chuàng)業(yè)汽纤，或者愿意從政上岗，愿意當(dāng)官？原因是因?yàn)槟銗圻@個(gè)社會(huì)蕴坪，你對(duì)這個(gè)社會(huì)想盡一份力量肴掷。但是你想，當(dāng)一個(gè)人開始不愛自己背传，不愛社會(huì)的時(shí)候呆瞻，他不會(huì)有動(dòng)力去創(chuàng)造一些東西。
所以径玖，給孩子無條件的愛痴脾，是非常重要的一個(gè)東西。
無條件的愛能夠帶來什么梳星？就是信任明郭、尊重买窟、安全感，這些東西全都是來自于無條件的愛薯定。
那你說這個(gè)東西容易嗎始绍？最難就是這個(gè)。因?yàn)殡m然每一個(gè)父母话侄，對(duì)待自己的孩子說亏推，我是最愛他的。我很少聽說哪個(gè)父母恨自己的孩子年堆，當(dāng)然也有這樣父母吞杭，不多，大部分的父母都是愛孩子的变丧，但是要真的建立無條件的愛芽狗，這是一個(gè)技術(shù)活。
為什么呢痒蓬？我們得需要和兩樣?xùn)|西做斗爭(zhēng)：一個(gè)東西叫作交換童擎，一個(gè)東西叫作威脅。
那天我們家來了一個(gè)嘟嘟的小伙伴攻晒，就跟我講說顾复，我媽一旦生起氣來，除了頭不打鲁捏，哪兒都打芯砸，渾身上下到處拍，還有一次把我推到門外给梅，關(guān)起門來假丧，讓我在外邊待著，說不要我啦动羽。
孩子現(xiàn)在回憶這些事虎谢，都覺得很好玩。因?yàn)楹⒆佣家呀?jīng)過來了曹质，他沒關(guān)系婴噩，覺得很好玩。但實(shí)際上羽德，你要知道几莽，這些傷害是已經(jīng)進(jìn)入到了他的激素水平了。
所以宅静，當(dāng)你用這種暴力的方法章蚣，用這種說我不要你的方法，我把你推出去這種方法來對(duì)待孩子的話，你一定能夠看到纤垂，這個(gè)孩子哭起來是歇斯底里的矾策。這個(gè)孩子一旦鬧起別扭來，他會(huì)大喊大叫峭沦，他會(huì)極其瘋狂贾虽。
為什么？他的激素水平高吼鱼，他跟父母在不斷地爭(zhēng)斗的過程當(dāng)中蓬豁，他的激素水平已經(jīng)比其他人高了。他處在不安全感之中菇肃，你看起來不打他的時(shí)候挺好的地粪，一旦發(fā)生矛盾，你就能夠見真章了琐谤。
所以蟆技，當(dāng)一個(gè)父母喜歡用威脅的方法對(duì)待孩子時(shí)，孩子在不斷地跟你學(xué)習(xí)斗忌。我們說孩子是父母的復(fù)印件质礼。所以，在青春期以前飞蹂，你對(duì)待這個(gè)孩子的方法有多么的簡(jiǎn)單粗暴，多么容易搞定他翻屈，你就會(huì)收獲一個(gè)多么殘酷的青春期陈哑。就這么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗诟銓W(xué)習(xí)伸眶。他在跟你學(xué)習(xí)所有處理問題的方法——哦惊窖，原來處理問題最好的方法，就是把他推出去厘贼，就是把門一摔界酒，就是離家出走。
所以嘴秸，等他過了青春期有了這樣的能力以后毁欣，他會(huì)把所有從你身上學(xué)到的解決問題的方法，全部首先應(yīng)用在你的身上岳掐。而且用這種威脅和交換的方法凭疮，會(huì)讓孩子對(duì)于本來應(yīng)該從事的那些學(xué)習(xí)，鍛煉這樣的事情產(chǎn)生逆反心理串述。
為什么呢执解？如果學(xué)習(xí)不是一件糟糕的事，你為什么要用自行車跟我換纲酗？就是很多父母形成的習(xí)慣是孩子無論要什么衰腌，父母都說新蟆，那你給我考個(gè)第幾名，那你給我讀幾遍英語右蕊，你給我做個(gè)什么什么事琼稻。你總是用這樣交換的方法在跟孩子溝通，最后孩子會(huì)感受不到學(xué)任何一個(gè)東西的樂趣尤泽。這就是交換和威脅的誘惑欣簇。
那你知道，為什么那么多人喜歡用這個(gè)坯约？而且我觀察到更多的狀況是往往爸爸們喜歡交換熊咽，媽媽們喜歡威脅，很管用闹丐，只要一威脅孩子就聽話横殴。核心原因是因?yàn)楹⒆訍畚覀儯h(yuǎn)勝過我們愛孩子卿拴。孩子愛我們遠(yuǎn)勝過我們愛孩子衫仑，也就是你把你孩子揍一頓，打完了堕花，過二十分鐘文狱，孩子就跟你好了，還主動(dòng)過來跟你講缘挽，媽媽瞄崇，我錯(cuò)了。你看壕曼，對(duì)你多好苏研，你換個(gè)方式，你想你兒子把你打一頓腮郊，你過二十分鐘跟他好嗎摹蘑？！夠嗆吧轧飞。
所以衅鹿，孩子不能夠離開這個(gè)家庭。因此过咬，當(dāng)父母一旦用威脅的手法對(duì)待他時(shí)塘安，他老實(shí)了，但問題是他內(nèi)心當(dāng)中的那個(gè)愛被破壞掉了援奢。他從來不會(huì)覺得兼犯，父母對(duì)他是無條件的愛。孩子很清楚，我如果不乖切黔，父母就不愛我砸脊。我如果成績(jī)不好，父母就不愛我纬霞。
有很多父母說凌埂，今年如果成績(jī)考得好，帶你去旅游诗芜。等到年底成績(jī)一拿過來說瞳抓，就這成績(jī)還想旅游，我都沒臉去伏恐，取消孩哑。當(dāng)父母說取消旅游的那一刻，孩子立刻意識(shí)到你愛的是誰翠桦？你愛的根本不是我横蜒，你愛的就是我們班那成績(jī)好的，你愛的是那個(gè)成績(jī)销凑。
所以丛晌，我們用這種錯(cuò)誤的溝通方式，跟孩子之間沒法建立無條件的愛斗幼。當(dāng)你沒法建立無條件的愛時(shí)澎蛛，好了，孩子內(nèi)心就沒有安全感蜕窿。
沒有安全感導(dǎo)致的結(jié)果是什么呢谋逻？他會(huì)花一輩子的力氣去追尋安全感，或?yàn)榱俗穼ぐ踩懈冻龃罅康拇鷥r(jià)渠羞。你就看為什么那么多名校畢業(yè)的學(xué)生斤贰，畢業(yè)了以后智哀，非得去找一份次询，一個(gè)月掙幾千塊錢的普通工作。你問他為什么瓷叫？安全屯吊，這鐵飯碗，這個(gè)能干很長(zhǎng)時(shí)間摹菠。
實(shí)際上盒卸，他學(xué)那么多的知識(shí)，他考了那么多的試次氨，他為什么不能夠去嘗試一些更有挑戰(zhàn)性的工作呢蔽介？！沒有，安全感被破壞掉了虹蓄。這就是我們說無條件的愛犀呼，是多么重要的一個(gè)原因。
那么薇组，很多父母不理解外臂，說無條件的愛，那就是干啥都行唄律胀。干啥我都同意宋光，都不管，能行嗎炭菌？不對(duì)罪佳，如果干啥都行，都不管娃兽，那個(gè)叫作忽視菇民。那個(gè)會(huì)給孩子造成另外的傷害。你可以去聽一本書叫作《被忽視的孩子》投储。
管孩子最高的境界第练，叫作溫柔但是有邊界，就是孩子做錯(cuò)了事玛荞，一定有人指出來娇掏，一定有人要指出，要糾正他勋眯，這個(gè)會(huì)給孩子帶來安全感婴梧。他會(huì)知道，我的爸媽是關(guān)心我的客蹋，我如果做錯(cuò)了事塞蹭，他們會(huì)指出來。但是你要知道讶坯，無條件的愛不代表溺愛番电。無條件的愛是可以批評(píng)的。
但你要注意辆琅，在批評(píng)他之前漱办，你要先闡明無條件的愛。因?yàn)榘职謰寢屖菒勰愕耐裱蹋悦渚乙嬖V你，為什么不能這么做似袁。因?yàn)榘职謰寢屖亲铌P(guān)心你的洞辣，所以咐刨，我要堅(jiān)決制止你做這樣的事情。講完了之后扬霜，你可以說得很嚴(yán)厲所宰，講完了之后，還要告訴他說畜挥，你看仔粥，今天爸爸雖然批評(píng)了你，但是怎么樣——爸爸媽媽永遠(yuǎn)是愛你的蟹但。你得不斷地強(qiáng)調(diào)這件事情躯泰，他才能夠知道說，哦华糖，原來爸媽向我提意見麦向，批評(píng)我，是真的為了我好客叉。
我在家里邊诵竭，跟我的兒子互動(dòng)的過程當(dāng)中，我就積攢了大量這樣的經(jīng)驗(yàn)兼搏，就能夠明顯地體會(huì)到卵慰，你按照書上說的方法來做，是有效的佛呻，根本不費(fèi)勁裳朋。
你比如說，我們見到很多家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合糾正孩子的行為吓著，博物館里邊說鲤嫡，你別動(dòng)，那孩子就說绑莺，我就動(dòng)暖眼。
為什么呢，為什么你越糾正他纺裁，他越不聽呢诫肠？實(shí)際上，就是這個(gè)孩子对扶，在不斷地試探你的底線区赵，他覺得你可能不愛我了惭缰，你這個(gè)表現(xiàn)你是不喜歡我浪南，那我再摸一下，我再做得更過分一點(diǎn)漱受，我看看你的反應(yīng)络凿。到最后被揍一頓骡送，說你看，真的不愛了絮记。然后再重新修復(fù)摔踱。就是這么一個(gè)不斷地試探底線，然后最后失望怨愤，難過派敷，打一頓，回歸正常撰洗，這么一個(gè)過程篮愉。
越來越費(fèi)勁，原因是孩子根本不確定差导，你是不是愛他试躏。他在這件事上消耗了大量的心力。
那我跟我兒子去博物館逛的時(shí)候设褐，他也很興奮颠蕴，想要跑。我說助析，噓犀被。我就只要這么一個(gè)動(dòng)作，然后他就很認(rèn)真地看著我外冀，點(diǎn)頭弱判，跟我老老實(shí)實(shí)逛幾個(gè)小時(shí)。
為什么呢锥惋？就是他從來沒有懷疑過爸爸會(huì)愛他這件事昌腰，所以，爸爸如果說這事不好膀跌，那他一定要考慮遭商，他一定會(huì)認(rèn)真地去思考說，爸爸的意見捅伤。
所以劫流，這就是我們說，當(dāng)你跟孩子之間建立了無條件的愛的關(guān)系的時(shí)候丛忆，你所說的所有的話祠汇，在孩子那兒才會(huì)有用，才會(huì)起到效果熄诡。否則的話源哩，你們倆之間是博弈的關(guān)系。
你想想看稿械，很多孩子到了三四歲的時(shí)候，就已經(jīng)跟父母產(chǎn)生大量的博弈關(guān)系苇本。父母說的話不會(huì)執(zhí)行，除非你打我菜拓，或者除非你給我東西瓣窄。你不給我東西，也不打我纳鼎，我就不執(zhí)行俺夕。這就是我們說，當(dāng)無條件的愛被破壞了以后贱鄙，管教會(huì)變得更加困難的一個(gè)原因啥么。
怎么解決呢？解決的辦法是重新建立無條件的愛贰逾。你得不斷地跟他闡明咱倆之間的關(guān)系悬荣，然后我是愛你的，媽媽是愛你的疙剑，全家人都是愛你的氯迂。愛要放在前面，然后因?yàn)槭菒勰愕难早停越朗矗覀円嬖V你這樣做為什么不行。把道理跟他講明白管挟，然后希望他能夠?yàn)樽约旱奈磥碜龈嗟乃伎冀问铩＿@就是要從小到大做的一個(gè)功課。最容易做的時(shí)候是三歲以前僻孝。
三歲以前是幫孩子建立價(jià)值觀导帝，建立行為習(xí)慣，建立情感類詞匯最重要的時(shí)間點(diǎn)穿铆。
所以您单，第一根支柱叫作無條件的愛。最終的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)溫柔荞雏，但是有邊界虐秦。因?yàn)檫吔缫泊碇鴲郏瑴厝岣谴碇鴲鄯镉拧Ｈ绻軌虬堰@個(gè)東西建立起來悦陋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你跟孩子即便在青春期的時(shí)候筑辨，會(huì)出現(xiàn)一些摩擦俺驶，出現(xiàn)一些不同的意見，你們的心永遠(yuǎn)都是在一起的挖垛。你們不會(huì)相互懷疑痒钝，不會(huì)相互欺負(fù)，不會(huì)刻意地做權(quán)力的爭(zhēng)奪等等痢毒。
有的家庭會(huì)產(chǎn)生這種親子關(guān)系的問題送矩，嚴(yán)重到什么程度？就是這個(gè)孩子會(huì)用一生的犧牲哪替，用一生的錯(cuò)誤來證明父母的錯(cuò)栋荸。我就見過一個(gè)人跟自己不愛的人結(jié)婚了。
為什么呢凭舶？我媽讓我跟他結(jié)婚的晌块，我就跟他結(jié)婚。我就看看這事有多糟帅霜。然后生活變得越來越糟匆背，她沉浸在這里邊，每次只要一吵架身冀，就把這事拿出來講——當(dāng)初是你讓我結(jié)婚的钝尸，當(dāng)初你讓我嫁給他的。
你看搂根，她明明自己的生活變得越來越糟糕珍促，她為什么不改變呢？因?yàn)樗枰C明父母錯(cuò)了剩愧。這就是父母跟孩子之間產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈博弈關(guān)系的結(jié)果猪叙。
我們跟孩子不是博弈的關(guān)系，我們是相互愛的關(guān)系仁卷。所以穴翩，好好愛他，然后給他建立一個(gè)行為的邊界锦积。往往有無條件的愛的孩子藏否，舉止更得體，更有行為的邊界充包，更知道什么事該做副签，什么事不該做。這就是家庭教養(yǎng)的表現(xiàn)基矮。這種教養(yǎng)的表現(xiàn)淆储，絕不來自于父母的呵斥。
我見過很多父母家浇，是為了讓孩子表現(xiàn)得有舉止本砰，就是瞪他，呵斥他钢悲，大聲喊点额。假的舔株，這個(gè)只是為了父母的面子，但這個(gè)孩子根本不知道还棱，我為什么要這樣做载慈。
所以，我們看到孩子的狀態(tài)珍手，基本上就能夠猜測(cè)到父母的那個(gè)狀態(tài)办铡。
有一次，我在一個(gè)寺廟里邊琳要，看到一個(gè)媽媽沖兩個(gè)孩子發(fā)脾氣寡具，看得我真的心疼。她大聲地罵那個(gè)孩子稚补，你給我出去童叠，站在門口。然后她發(fā)現(xiàn)课幕，那孩子站在門口又去玩拯钻，她追出來在門口接著罵那個(gè)孩子。
我能夠理解這個(gè)媽媽撰豺，是特別希望在所有人面前表現(xiàn)得她是一個(gè)有家教的媽媽粪般，她是一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的媽媽，能夠讓孩子舉止得體的媽媽污桦，但問題是她的舉止特別不得體亩歹。這是我們說第一根支柱，首先要建立無條件的愛凡橱。
第二根支柱叫作價(jià)值感小作。阿德勒在《自卑與超越》里邊講說，一個(gè)人這一輩子尋找的最重要的東西是兩樣稼钩，一樣叫作歸屬感顾稀，一樣叫作價(jià)值感。無條件的愛可以帶來歸屬感坝撑，他知道我屬于這個(gè)家静秆。那么第二根（支柱）價(jià)值感，就需要我們的父母為孩子建立巡李。
怎么建立價(jià)值感呢抚笔？就是你要讓孩子知道，他是有價(jià)值的侨拦，他是有能力的殊橙，他是可以自己解決很多問題的，他的自尊水平才會(huì)高，這個(gè)就叫作價(jià)值感的建立膨蛮。
要想理解價(jià)值感怎么建立的核心叠纹，我們講過一本書，叫作《你就是孩子最好的玩具》敞葛，那里邊用到的一個(gè)方法誉察，叫作情感引導(dǎo)。情感引導(dǎo)的方法制肮，就是能夠最有效地幫助孩子建立價(jià)值感的方法冒窍。也就是說递沪，塑造一個(gè)孩子的行為最有效的時(shí)機(jī)豺鼻，不是在他做錯(cuò)事的時(shí)候，而是在他做對(duì)事的時(shí)候款慨。
我們很多父母在孩子面前儒飒，有一種叫習(xí)慣性打擊。就是孩子無論表現(xiàn)得好還是不好檩奠，父母都負(fù)責(zé)打擊他桩了。表現(xiàn)得好，說你翹尾巴埠戳，表現(xiàn)得不好井誉，說你看你，你比別人差多少整胃。然后父母只要出現(xiàn)颗圣，永遠(yuǎn)不允許孩子得意，永遠(yuǎn)不允許孩子高興屁使，不允許孩子驕傲在岂。這種習(xí)慣性的打擊導(dǎo)致的結(jié)果是：我們?cè)谝惶斓酵淼亟档秃⒆拥淖宰鹚剑悄阋缆牛粋€(gè)人的自尊水平?jīng)Q定了他的自律性蔽午。自尊水平高的人自律性就強(qiáng)，但是如果一個(gè)人自尊水平低酬蹋，他覺得我做什么事都不行及老，做不了，那么他的自律性也會(huì)差范抓。一有空看手機(jī)写半，一有空看電視，晚上開著電視不睡覺一直看尉咕，就這樣叠蝇。
要想提高你本人的自律性，減少你的拖延癥，減少各種各樣的問題悔捶，你要想辦法去做一些小事情铃慷，提高自己的自尊水平，比如說好好打掃你的房間蜕该。當(dāng)你能夠把房間好好打掃一下時(shí)犁柜，你今天一天的工作效率都會(huì)比以往高。為什么呢堂淡？原因是你的自尊水平提高了馋缅。
那么，同樣的道理绢淀，在一個(gè)孩子身上萤悴，為什么大量的孩子拿起手機(jī)來就玩命？你就不能給他手機(jī)皆的，只要給他就一直玩不放手覆履，直到父母把它搶走。原因就是他的自尊水平極低费薄，他覺得我反正管不了我自己硝全，我這個(gè)人沒法管自己。因?yàn)楦改刚煺f你管不住自己楞抡。
孩子會(huì)逐漸地長(zhǎng)成父母嘴里描述的樣子伟众。就是你天天怎么說這個(gè)孩子，這個(gè)孩子慢慢地就長(zhǎng)成那個(gè)樣子召廷。原因是孩子相信父母說的話凳厢。孩子在這個(gè)世界上最信任的人就是父母。然后父母天天說你是個(gè)笨蛋柱恤，天天說你沒有自律性数初，你看你將來怎么辦，那孩子慢慢就長(zhǎng)成那個(gè)樣子了梗顺。
所以泡孩，我們需要提高孩子的自尊水平，就是我們需要在孩子做對(duì)事的時(shí)候寺谤，立刻站出來告訴他仑鸥，你剛剛這件事情做得對(duì)，原因是什么什么什么变屁。表揚(yáng)他眼俊，并且說為什么。把這個(gè)為什么說清楚以后粟关，孩子通過做了這么一件正確的事疮胖，學(xué)會(huì)了一輩子堅(jiān)持這個(gè)正確的事。
你比如說，有一次澎灸，我在嘟嘟大概三四歲的時(shí)候院塞，早上起來發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人彈鋼琴。然后我就表揚(yáng)他性昭，我不是表揚(yáng)他鋼琴彈得好聽拦止，我也不是表揚(yáng)他愛鋼琴什么的。我說嘟嘟糜颠，你知道嗎汹族，你今天早上的這個(gè)行為，爸爸很高興其兴。你說高興顶瞒，他就開心嘛。他說為什么高興忌警，我說你今天這個(gè)行為叫作自律搁拙。他說什么叫自律秒梳，我說自律就是自己能夠管住自己法绵。一個(gè)人自己能夠管住自己，是非常重要的一個(gè)能力酪碘。有了這個(gè)能力朋譬，你學(xué)什么東西都能夠?qū)W得會(huì)，你都能夠堅(jiān)持得下去兴垦，特別棒徙赢。
你看，你表揚(yáng)的不是彈鋼琴這么一件小事探越，你表揚(yáng)的是這件事背后所帶來的狡赐，那個(gè)你能夠看到的這個(gè)孩子有自己的自主能力。
所以钦幔，從那件事以后枕屉，他就一直認(rèn)為，自己是一個(gè)有自律性的人鲤氢。他特別喜歡把自己的自律性調(diào)動(dòng)出來搀擂。
所以，在我們家卷玉，他很小的時(shí)候就有手機(jī)哨颂。然后他自己設(shè)定手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間，到點(diǎn)提醒相种，就停了威恼。他自己設(shè)置了一個(gè)軟件，我都不會(huì)用那軟件，完全不知道箫措。他自己把那個(gè)軟件設(shè)置好缭黔，到二十分鐘，停了蒂破。然后這個(gè)到多少分鐘停了馏谨，自己管自己。
所以附迷，不用陪他寫作業(yè)惧互，不用檢查他的作業(yè)，不用問他考試怎么樣喇伯，完全不用做喊儡。因?yàn)樗约簭囊荒昙?jí)開始，就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)了自己管自己稻据。他知道自己要為自己的人生負(fù)責(zé)艾猜，最后能夠讓他成為一個(gè)什么樣的人的那個(gè)人，是他自己捻悯，而不是爸爸媽媽替他打造一條什么樣的通道匆赃。
包括很多人會(huì)問我說，樊老師今缚，你將來希望孩子去國(guó)外讀書算柳，還是留在國(guó)內(nèi)讀書。我說這事不歸我管姓言，這事是他的事瞬项。那我的責(zé)任，就是讓他看一看國(guó)外什么樣何荚，國(guó)內(nèi)什么樣囱淋，給他創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，接觸更多的教育方式餐塘。他選妥衣，他自己有了自己的方向，他一定會(huì)自己去做唠倦。
這就是我們認(rèn)為孩子的價(jià)值感需要提升称鳞，當(dāng)我們提高了他的價(jià)值感以后，他的自尊水平提高稠鼻，他的自律性才能夠相應(yīng)地提高冈止，從而為自己負(fù)責(zé)。這就是第二根支柱候齿。
所以熙暴，我們希望家長(zhǎng)們改變自己的教育思路闺属。我們要在生活當(dāng)中，不斷地把目光集中在孩子做對(duì)的事情上周霉，有很多事看起來做得不對(duì)掂器，但是背后也有可能有對(duì)的那個(gè)動(dòng)機(jī)。這才是我們需要去發(fā)掘的東西俱箱。
那為什么我們大量的家長(zhǎng)国瓮，特別喜歡看孩子做錯(cuò)的地方呢？原因也很簡(jiǎn)單狞谱，這就是來自于我們?cè)嫉谋灸苣四 Ｎ覀冊(cè)嫉谋灸埽瑥脑忌鐣?huì)一直發(fā)展到今天跟衅，都是靠焦慮在維續(xù)的孵睬。
一個(gè)人必須得有一定的焦慮感，你才能夠過馬路小心車伶跷，你才能夠下臺(tái)階掰读，小心看著點(diǎn)臺(tái)階，別瘋叭莫。這個(gè)東西是保護(hù)我們從原始社會(huì)蹈集，一直到今天的一個(gè)東西。我們內(nèi)心有強(qiáng)大的焦慮感食寡，我們才能夠小心各種各樣的事雾狈。但是今天廓潜，我們這個(gè)社會(huì)上沒有那么多老虎抵皱，沒有那么多洪水猛獸。
所以辩蛋，能夠給我們帶來焦慮感的那些外在的生命威脅變少了以后呻畸，我們體內(nèi)的焦慮情緒依然那么多，無處安放悼院，導(dǎo)致的結(jié)果是我們關(guān)心誰伤为，就在誰身上使用這個(gè)焦慮感。所以据途，我們對(duì)老人焦慮绞愚，對(duì)孩子焦慮，對(duì)愛人焦慮颖医，就這么來的位衩。
所以，你的焦慮感只是你的本能熔萧。如果一個(gè)人僅憑本能做事糖驴，那你只能適應(yīng)農(nóng)業(yè)時(shí)代的生活僚祷。也就是說，你不需要帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)贮缕，你也不需要教育那么多孩子去讀書辙谜，大家都是日出而作，日入而息感昼，不認(rèn)識(shí)字沒關(guān)系装哆，每天種地就行，整個(gè)社會(huì)是建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)之上定嗓。
那這時(shí)候焦慮就夠了烂琴，你不需要領(lǐng)導(dǎo)力，不需要帶團(tuán)隊(duì)蜕乡，不需要激勵(lì)別人奸绷，但是教育恰好跟我們內(nèi)在的原始本能是相反的，克己復(fù)禮為仁就是這個(gè)道理层玲。就是你怎么樣能夠異于禽獸号醉，孟子說，人之異于禽獸者幾希辛块。你怎么能夠跟禽獸越來越不像畔派，這就是你跟你的原始本能對(duì)抗的一個(gè)過程。
所以润绵，你要想能夠提高孩子的價(jià)值感线椰，最重要的一件事，就是對(duì)抗你內(nèi)在的原始本能尘盼，不要整天為孩子擔(dān)心憨愉，為孩子焦慮，看到任何一個(gè)事都想到壞的方向卿捎。你要慢慢地?fù)Q一副眼光配紫，誒，這事也不錯(cuò)午阵，這個(gè)有前途躺孝，這個(gè)有什么樣的一個(gè)背后的原因。
這里邊我最喜歡的底桂，就是陶行知先生的一個(gè)案例植袍。陶行知有一天，看見學(xué)校里邊孩子打架籽懦，他說別打了于个，別打了，分開猫十。分開以后览濒，就跟那個(gè)大小孩講呆盖，說你去我的辦公室等我，被校長(zhǎng)叫到辦公室了贷笛，都嚇?biāo)懒擞τ郑缓蟠笮『赫灸莾旱戎?/p>
陶行知進(jìn)來一看，大孩子站在那兒乏苦。他拿一顆糖株扛，給你顆糖。他說為什么汇荐，說獎(jiǎng)勵(lì)你洞就，我讓你到辦公室來等我，你就來等我掀淘，說明你心中有我這個(gè)校長(zhǎng)旬蟋，懂得尊敬師長(zhǎng)，很好革娄，拿著倾贰。拿著一顆糖，然后那孩子說謝謝校長(zhǎng)拦惋。然后校長(zhǎng)接著問匆浙，說再獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。
為什么厕妖？說我剛剛?cè)フ{(diào)查了一下首尼，你為什么打那個(gè)小家伙呢，因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)言秸。所以软能，你這個(gè)行為叫見義勇為。見義勇為值得獎(jiǎng)勵(lì)井仰，來埋嵌，拿著這顆糖。
然后那孩子說俱恶，我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該動(dòng)手打同學(xué)范舀，校長(zhǎng)我錯(cuò)了合是，我太急了，我下次再也不打了锭环。特別好聪全，來，再來一顆糖辅辩。
為什么难礼？叫人非圣賢娃圆，孰能無過，改了就好蛾茉。所以讼呢，知錯(cuò)能改，善莫大焉谦炬。行了悦屏，去上課吧。
三顆糖键思，各位你想想看础爬，如果你是這個(gè)孩子，你這輩子會(huì)不會(huì)忘記這件事吼鳞？就是你跟孩子打架看蚜，然后被校長(zhǎng)叫去。陶行知先生用這三顆糖赔桌，幫助孩子塑造了哪三個(gè)行為呢失乾？
第一個(gè)行為叫作尊敬師長(zhǎng)，第二個(gè)行為叫作見義勇為纬乍，第三個(gè)行為叫作知錯(cuò)能改碱茁。你注意，這才是價(jià)值觀仿贬，這才是價(jià)值觀層面最重要的東西纽竣。而反過來，如果我們處理打架的事件茧泪，在學(xué)校里處理不完蜓氨，小打小鬧，整天就叫家長(zhǎng)队伟，你給孩子帶來了什么價(jià)值觀穴吹？你教會(huì)了他什么東西？沒有嗜侮，他下次可能能夠?qū)W會(huì)說港令，避開你到墻外邊去打架，就僅此而已锈颗。
所以顷霹，我們每一個(gè)人從小到大，被父母不斷地糾錯(cuò)的結(jié)果——那天我看了一本書特別有意思击吱，說我們從小被父母揍淋淀，被父母打，導(dǎo)致的結(jié)果覆醇，根本不是我們變得更乖朵纷，而是我們學(xué)得更狡猾炭臭。就是我再也不要被你發(fā)現(xiàn)。
我反正回顧了一下我的人生基本上就是這樣袍辞。就是沒改鞋仍，我只是讓你發(fā)現(xiàn)不了這件事而已，而真正能夠有效地幫這個(gè)孩子扭轉(zhuǎn)的革屠，是發(fā)現(xiàn)他的亮點(diǎn)凿试。像陶行知這樣的人是說，在孩子已經(jīng)明顯做錯(cuò)事的時(shí)候似芝，他依然能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)背后的亮點(diǎn)那婉，去塑造他的行為，這就是偉大的教育家党瓮。
所以详炬，提高孩子的價(jià)值感，是非常重要的第二根支柱寞奸。
第三根支柱叫作終身成長(zhǎng)的心態(tài)呛谜。就是一個(gè)人這一輩子就算有愛，有價(jià)值感枪萄，他也很難不遇到挫折隐岛。但如果遇到了挫折之后，他的第一反應(yīng)瓷翻，就是我害怕聚凹，我不敢做了，我太丟人了齐帚，我不要再做了妒牙，那么他永遠(yuǎn)不可能繼續(xù)迭代。那真正能夠讓他不斷地向前邁進(jìn)的对妄，就是終身成長(zhǎng)的心態(tài)湘今。他把每一次挫折，都視作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)剪菱。
所以摩瞎，我把終身成長(zhǎng)叫作“美德背后的美德”。就是所有我們?cè)谏町?dāng)中所看到的各種各樣的美德琅豆，背后一定是有一個(gè)成長(zhǎng)型心態(tài)在起作用愉豺。
我們講過一本書叫《終身成長(zhǎng)》，大家有機(jī)會(huì)可以參考那本書再聽一下茫因。
一個(gè)人為什么謙虛？因?yàn)樗X得日子還長(zhǎng)杖剪，我現(xiàn)在所取得的這點(diǎn)成就根本不算什么冻押。所以我謙虛驰贷，并不是假裝的，這是美德背后的美德洛巢。
一個(gè)人為什么誠(chéng)信括袒？因?yàn)樗肋@一次交易，只是這一次稿茉，我們以后日子還長(zhǎng)锹锰，我們還需要建立更好的信用系統(tǒng)。所以他誠(chéng)信漓库。
一個(gè)人為什么努力恃慧？一個(gè)人為什么勇于嘗試？一個(gè)人為什么勇于接受挑戰(zhàn)渺蒿？你去考察背后的心態(tài)一定都是來自于終身成長(zhǎng)痢士。我可以不斷地改變，我可以不斷地進(jìn)步茂装。
但如果一個(gè)人是固定型的心態(tài)怠蹂，覺得我可不能丟臉，我都混到這個(gè)份上了少态，要失去這一切可怎么辦城侧？！當(dāng)你不斷地想這樣的問題的時(shí)候彼妻，你變得越來越狹隘嫌佑，越來越閉塞，然后越來越固步自封澳骤。
那怎么才能夠幫助孩子去建立美德背后的美德呢歧强？
首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不要給孩子貼大量的標(biāo)簽。你是一個(gè)什么樣的孩子为肮，你比別人差在哪兒摊册，你看看別人多強(qiáng)。當(dāng)父母整天拿孩子跟別人比較的時(shí)候颊艳，這個(gè)孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)說茅特，維護(hù)我的自尊體系的，最重要的東西是贏過別人棋枕，比過別人白修。
所以，他永遠(yuǎn)處在一種跟別人比的那個(gè)體系當(dāng)中重斑。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)兵睛，他哪敢去接受什么大的挑戰(zhàn)。他只想追求贏的感覺。贏的感覺是虛幻的祖很。因?yàn)槿诉@一輩子笛丙，并不跟任何人作斗爭(zhēng)，人這一輩子并不跟任何人做比較假颇，人這一輩子只跟自己比賽胚鸯。就是你最終有沒有跑過自己，有沒有讓自己變得更強(qiáng)笨鸡。
所以姜钳，在培養(yǎng)孩子終身成長(zhǎng)的心態(tài)的時(shí)候，父母首先要能夠做到的是：你有沒有容錯(cuò)率形耗，你是不是對(duì)孩子有足夠的耐心哥桥。你在肯定一個(gè)孩子的行為的時(shí)候，你肯定的是這個(gè)行為所帶來的結(jié)果趟脂，還是這個(gè)行為背后的那個(gè)動(dòng)機(jī)泰讽。肯定一個(gè)孩子行為背后的動(dòng)機(jī)昔期，才是最重要的已卸。就是你是因?yàn)檫@件事，所以做出了這個(gè)結(jié)果硼一，結(jié)果是暫時(shí)的累澡，但是這個(gè)動(dòng)力才是最重要的。這就是終身成長(zhǎng)般贼。
所以愧哟，我們?cè)诒頁P(yáng)孩子的時(shí)候，千萬不要簡(jiǎn)單地講說哼蛆，寶貝你真棒蕊梧，寶貝你真了不起，你是最棒的腮介，這樣的話肥矢。這種話都只會(huì)讓孩子愛慕虛榮，讓孩子愛慕那個(gè)贏的感覺叠洗。真正有效的是跟孩子分析說甘改，這次我們?yōu)槭裁茨軌蜈A，這次我們做對(duì)了什么灭抑，之前那個(gè)努力的練習(xí)所帶來的回報(bào)大家現(xiàn)在看到了十艾，讓他能夠感受到練習(xí)的過程，感受到學(xué)習(xí)的過程腾节。挫折本身是帶來體驗(yàn)感的忘嫉，帶來美好回憶的這么一個(gè)過程荤牍。這時(shí)候才能夠幫孩子建立終身成長(zhǎng)的心態(tài)。
好了榄融，現(xiàn)在我們想想看参淫，一個(gè)孩子內(nèi)心有無條件的愛救湖，父母很愛他愧杯，他愛這個(gè)社會(huì)；然后自尊水平很高鞋既，他的價(jià)值感很強(qiáng)力九，他知道自己能夠解決問題；同時(shí)遇到了挫折邑闺，遇到了困難跌前，他能夠用終身成長(zhǎng)的心態(tài)不斷地迭代，不斷地進(jìn)步陡舅。
把這三根支柱放到一個(gè)孩子體內(nèi)抵乓，什么感覺呢？我相信這個(gè)人一定會(huì)自我不斷地迭代靶衍。因?yàn)槿耸且粋€(gè)復(fù)雜體灾炭，真正能夠讓這個(gè)復(fù)雜體發(fā)生作用的，只有他真正的內(nèi)在動(dòng)力颅眶。內(nèi)在動(dòng)力如果足夠足蜈出，生命力旺盛，有愛涛酗，他才能夠逢山開路铡原，遇水架橋。我們要讓我們的孩子商叹，成為一個(gè)能夠自己去開路燕刻，去架橋的這么一個(gè)人，而不是我們天天在旁邊輔導(dǎo)著他剖笙，一步一步地往前走卵洗，這是非常危險(xiǎn)的一個(gè)舉措。
那在這本書當(dāng)中枯途，除了這三個(gè)支柱之外滤灯，還加入了一些很有趣的內(nèi)容纺座，包括如何去應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為，如何去修復(fù)自己和父母的關(guān)系。我覺得這個(gè)主題加得非常有意思恬叹，就是好多父母聽完這個(gè)課以后說，唉呀迂烁，我現(xiàn)在聽了恭陡，我明白了，但是我自己跟我的父母有很多的問題，我現(xiàn)在內(nèi)心有很多的傷库说，我不知道該怎么辦狂鞋？
好了，怎么處理跟自己父母的關(guān)系呢潜的？最有效的方法是你理解了這些理論以后骚揍，你重新認(rèn)識(shí)你和你父母的關(guān)系，你能夠知道啰挪，他們?cè)诋?dāng)時(shí)的那個(gè)環(huán)境下信不，已經(jīng)努力地做到了他們所能夠做到的最好的東西。因?yàn)槿说恼J(rèn)知是有局限的亡呵。所以抽活，他在他的認(rèn)知局限之內(nèi)做了很多錯(cuò)誤的事，但是那個(gè)是他已經(jīng)能夠做的最大努力锰什。
所以下硕，我們只有感謝他。只有感謝我們的父母汁胆，才能夠獲得來自父母的愛梭姓，進(jìn)而改變我們和父母之間的互動(dòng)關(guān)系。如果你說沦泌，我學(xué)完了以后糊昙，認(rèn)為說我的父母錯(cuò)了，唉呀谢谦，我很恨他們释牺。他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)我，導(dǎo)致我今天這個(gè)樣子回挽，那么你沒有真的讀懂這本書没咙，你沒有真的知道說，愛是需要拿感謝來交換的千劈。愛甚至不是拿愛來交換的祭刚。
你的父母愛你，然后他給了你生命墙牌，這是最重要的東西涡驮。你沒法把生命給到父母，愛不是用來交換的喜滨。他把生命給了你捉捅，你唯一能給他的是感謝，謝謝他就好了虽风。然后你把生命給到你的孩子棒口，這個(gè)愛就傳遞下去了寄月，這才是一個(gè)流通的，一個(gè)暢通的生命體系无牵。
所以漾肮，在這本書里邊，還有一個(gè)新的設(shè)計(jì)茎毁，就是在每一章的背后克懊，都有一個(gè)綜合運(yùn)用的版塊。這個(gè)綜合運(yùn)用的版塊充岛，就是很多家長(zhǎng)的提問——我們做了一個(gè)節(jié)目保檐，叫《我有一個(gè)問題》。我們把《我有一個(gè)問題》里邊提的很多具有代表性的崔梗，親子關(guān)系的問題列在這里，然后把我的解答也列在了這里垒在，跟大家產(chǎn)生了很多的互動(dòng)蒜魄。
為了能夠把這個(gè)復(fù)雜體系講明白，讓孩子是一個(gè)生命體的這個(gè)概念场躯，讓大家都聽懂谈为，我們專門做了一門課程，專門放在樊登讀書APP里邊踢关，有一個(gè)叫智行學(xué)院（精品課程）的版塊下邊伞鲫，叫作《對(duì)孩子好一點(diǎn)》。這是我的真心話签舞，我是希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠?qū)⒆雍靡稽c(diǎn)秕脓。因?yàn)槟阒溃灰覀儗?duì)孩子好一點(diǎn)儒搭，這個(gè)世界就會(huì)和平很多吠架。大量的生活中的大反派，就是因?yàn)闆]有建立正確的價(jià)值觀搂鲫，沒有愛傍药，沒有價(jià)值感，才會(huì)去做很多危害這個(gè)社會(huì)的事魂仍。
所以拐辽，希望我們通過改善親子關(guān)系來改善整個(gè)社會(huì)，希望大家能夠喜歡《陪孩子終身成長(zhǎng)》這本書擦酌。謝謝大家俱诸，我們下周見。
