名師的課總是給人帶來期盼尊残，在時間的流里我們盼來了張學(xué)偉老師的古詩教學(xué)一一《問劉十九》
"學(xué)習(xí)語文最重要的能力是聯(lián)想”張學(xué)偉老師如是說炒瘸，隨轉(zhuǎn)身板書“雪"問學(xué)生:“看到這個字你想到了什么?”學(xué)生眾說不一。
師：那誰來說說寝衫，下雪的時候是什么場景顷扩？
生：下雪的時候，到處都是白的慰毅，地上很滑隘截。
生：房子上，樹上都有雪。
生：下雪時候很美婶芭，我們都很興奮的东臀。我們在學(xué)地上滾雪球、堆雪人犀农、打雪仗
……
師:樹上都掛滿了銀條惰赋，就像是我們學(xué)過的東北的霧凇，也叫——
生：樹掛呵哨。
2.師板書"爐"雪和火爐赁濒，你想說什么？
生：雪在火爐旁就會化了仇穗。
生：下雪天很冷流部，我們可以坐在火爐旁烤火取暖。
生：下雪天冷極了纹坐，要是有個火爐取暖多好啊枝冀。
生：我們還可以在火爐上烤東西吃呢！
……
師：大家想象耘子，下雪的天氣果漾，外面冰天雪地，屋里有個火爐谷誓，暖烘烘的绒障，舒服嗎？
生：舒服捍歪。
3.師再看老師寫一個字“酒”
師：這時候你已經(jīng)不是你了户辱，你 是三十年后的你。你是個四十多歲的人糙臼，一個四十多歲的男人庐镐。女同學(xué)也要想象自己是個四十多歲的男人，要不怎么喝酒氨涮印必逆！來，雪揽乱、火爐名眉、酒，三種東西放在一起凰棉，請你描繪一下當時的畫面损拢。
生：我想到了下雪的時候，我在火爐旁邊燒著酒……
師（打斷）：溫著酒渊啰。
生：溫著酒探橱，然后喝著酒申屹，身子就暖和了绘证。
師：對隧膏，他把酒一溫，熱熱乎乎的嚷那，喝下去胞枕，越來越暖和了。誰再來說魏宽？
生：外面下著雪腐泻，我邊烤著火爐，邊喝著酒队询，還不時地看著外面的雪景派桩。
師：哦，他還看著雪景呢蚌斩！不錯铆惑。
師：你們看，這兩個同學(xué)送膳，這兩個四十多歲的男人员魏，都是自己倒酒自己喝，自斟自飲叠聋，對吧撕阎？還有別的嗎？
生：下雪的時候碌补，我和幾個朋友在屋里虏束，一邊喝著酒，一邊說話厦章。
生：我也想到了和幾個朋友一起喝酒镇匀。要不就是喝悶酒了。
師：呵呵呵闷袒，我聽懂了坑律。下雪了，你們都想溫一壺酒囊骤，要么自己圍著火爐自己喝酒晃择，要么邀上朋友一起喝酒聊天——
二、 學(xué)古詩(讀)
出示：
綠蟻新醅酒也物，
紅泥小火爐宫屠。
晚來天欲雪，
能飲一杯無滑蚯？
師：自己練習(xí)把這首詩讀一讀浪蹂，開始讀抵栈！
【學(xué)生自己練習(xí)讀】
師：好，我請一位同學(xué)來讀坤次。他讀得很好古劲，聲音響亮，尤其有一個字缰猴，你們不認識产艾，我把拼音標上去了。他讀得很準滑绒。誰來讀闷堡？
【一個女生站起來讀，不緊不慢疑故，吐字清晰杠览，有詩的韻味】
師：你先別坐下。我問你纵势。你老師姓什么踱阿？
生：姓印。
師：印章的印是嗎吨悍？
生：是的扫茅。
師：回去好好感謝一下你的老師，第一個同學(xué)讀育瓜，就這么好葫隙。我覺得詩就要這樣讀，才有味道躏仇。誰再來讀一讀恋脚？
【一個男生站起來讀，也比較有感情】
師：我覺得這個同學(xué)有一句讀得特別好——紅泥小火爐——聽到他讀焰手，我就感覺到那個火好像在燒糟描，紅紅的，旺旺的书妻。你再讀讀這句船响。
生：紅泥小火爐。
師：你看躲履，小火爐燒得多好见间！誰再來讀。
師：這樣工猜，你上來米诉。我為什么讓他上來呢？因為你們看不到他的表情篷帅，看不到他眉飛色舞史侣，眉眼的動作拴泌。我請他上來，你們看看他是怎樣有表情地讀的惊橱。
師：你把那個“晚來天欲雪”再讀一遍蚪腐，我特別想聽你讀的那個味道。
生：晚來——天欲雪李皇。
師：為他鼓掌削茁，向他學(xué)習(xí)宙枷！【學(xué)生鼓掌】
師：一起讀一遍掉房！【生齊讀】
三、猜——
師：你們平常學(xué)詩慰丛，第一步都干什么卓囚？
生：讀。
師：對诅病。第一就是讀哪亿。【板書：讀】然后呢贤笆？
生：然后就是品味蝇棉。
師：然后就品味嗎？誰再來說芥永？
生：就是要一句一句的理解它的意思篡殷。
師：對，就是要先理解埋涧。這樣板辽，今天我送你們一個字——猜〖撸【板書：猜】我們現(xiàn)在就來猜一猜——聰明的同學(xué)如果把這首詩和剛才老師寫的那幾個字聯(lián)系起來劲弦，想一想，他大概就知道了這首詩的意思醇坝。好邑跪，我給你們點時間。你們聯(lián)系那幾個字“雪呼猪、火爐画畅、酒”，來想想看郑叠。
【學(xué)生聯(lián)系詩句和幾個字夜赵，陷入思考】
師：誰來說說，這首詩寫什么乡革？你猜寇僧！
生：這首詩是寫詩人在夜里摊腋，在火爐旁一邊喝著酒，一邊……好像是看外面的雪景嘁傀。
師：哦兴蒸，他是這樣的理解。這是她猜的细办，自己的理解橙凳。誰再來猜？
生：一天晚上笑撞，作者坐在火爐旁岛啸，喝著新釀的醅酒，他看著外面的天茴肥，感覺快要下雪了坚踩。
師：然后呢？
生：然后……沒了瓤狐。
師：八仓？——那好吧础锐。這是她猜的嗓节。誰再來猜？
生：我猜的是，一天晚上，詩人和一個朋友坐在火爐旁淆党，他一開始在溫酒屹逛，后來就問朋友喝不喝酒。
師：他認為是兩個人在一起——詩人先溫酒，問好了問朋友喝不喝。哎，哪一句說能不能喝杯酒瓣伞？
生：能飲一杯無左痢。
師：對靡羡。能飲一杯無的意思就是說——能不能喝一杯啊。問人家的俊性。所以后面是個——
生：問號略步。
師：同學(xué)們，剛才我說了定页，假如你聯(lián)系老師寫的那幾個字來想的話趟薄，你就會有發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)什么典徊？
生：我發(fā)現(xiàn)您剛才寫的那三個詞語都是在詩句的最后杭煎。
師：是嗎恩够？具體說說，哪幾句呢羡铲？
生：第一句的最后是“酒”蜂桶，第二句的最后是“火爐”，第三句是“雪”也切。
師：（驚喜的）：這是一個重大的發(fā)現(xiàn)扑媚！大家發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：發(fā)現(xiàn)了雷恃。
師：我們看疆股，第一句“綠蟻新醅酒”——假如我們用一個字來說，就是哪一個字褂萧？
生齊：酒押桃。
師：第二句“紅泥小火爐”用一個字來說，就是——
生：火爐导犹。
生：火。
師：對羡忘，簡單說就是——
生：火谎痢。
師：第三句呢？“晚來天欲雪”卷雕，一個字是——
生：雪节猿。
師：最后一句“能飲一杯無”，就是一個字——
生：飲漫雕。
師：實際上這首詩四句話就是寫了這四個字——酒滨嘱、火、雪浸间、喝太雨！
生：飲。
師：飲就是喝魁蒜。對吧囊扳？
生：對。
師：我們再來讀一讀這首詩——
生：綠蟻新醅酒兜看，紅泥小火爐锥咸。晚來天欲雪，能飲一杯無细移？
師：剛才請同學(xué)們猜——有人猜是詩人自己在那里喝酒搏予，還有人猜是兩個人在喝酒，溫好了酒問人家能不能喝弧轧。那么到底誰猜得對呢雪侥？這還要你自己來判斷球涛。我不告訴你答案，我只告訴你這首詩的題目校镐，你就知道了亿扁。大家看——
【屏幕出示：問劉十九】
師：題目是——
生：問劉十九。
師：什么意思澳窭从祝？
生：就是問一下劉十九喝不喝酒。
師：對引谜，劉十九是個人的名字牍陌，是吧？
生：對员咽。
師：他姓劉毒涧，名字叫——
生：十九。
師：這個名字好怪啊贝室。怎么用個數(shù)字做名字呢契讲？你們猜猜。
生：我猜……我猜他可能是十九日這一天生的吧滑频，所以就起個名字叫十九捡偏。
師：你的意思是哪天出生就叫什么啊，二十日出生的呢——
生：劉二十峡迷。
師：二十三日出生呢银伟？
生（笑）：劉二十三。
師：他的想法有意思绘搞，按照日期來取名彤避。這是他的想法。誰再來猜夯辖？
生：我覺得他可能是十九歲吧琉预？
師（驚奇的）：十九歲就叫劉十九？
生：對楼雹。
師：那去年他叫什么模孩？
生：劉十八。
師：明年呢贮缅？
生：劉二十榨咐。
師：你拉倒吧！人的名字還隨著年齡亂變谴供。趕明兒老了就叫劉八十二块茁？
師：你的想法蠻奇特的——但是你們大家說，會不會這樣啊数焊？
生笑：不會永淌。
師：我們班同學(xué)都有些奇特的想法——我喜歡，這樣學(xué)詩好像更有趣了佩耳。誰再來猜猜遂蛀？
我看還能冒出什么想法來？
生：我有一個想法……不敢說干厚。
師：沒事李滴，說說看。
生：我想蛮瞄，是不是他在家里兄弟姐妹中間排第十九啊所坯，所以叫劉十九。
師：正常啊挂捅，你剛才怎么就不敢說呢芹助？
生：我想……他家里不會這么多兄弟姐妹吧？
師：是啊闲先，他媽不會這么能生吧状土？別說啊，還真讓你猜對了呢饵蒂！我查了一下資料声诸，這個劉十九還真是排行十九啊，不過退盯，不是親兄弟排行，是大家族里的排行泻肯。也就是說渊迁，不一定都是一個媽生的呢。要不然灶挟，還受得了琉朽？跟大家講個笑話啊，說有個老師在課堂上跟學(xué)生說稚铣，日本人取名字很有意思箱叁，第一個兒子就叫大郎，第二個叫次郎惕医，第三個叫三郎耕漱，依次往下。請同學(xué)們舉一個這樣的例子抬伺。一個同學(xué)舉手就說了螟够，山本五十六！難道說他媽生了五十六個孩子啊妓笙？
師：這是笑話若河。不過，從剛才幾個同學(xué)的發(fā)言寞宫，從六十九這個名字我們來想一想萧福，你們說，這個劉十九他的家庭可能是怎么樣的辈赋？是很有地位的鲫忍，有錢有勢的，還是平民百姓呢炭庙？
生：我猜他應(yīng)該是平民百姓吧饲窿。
師：根據(jù)。
生：我感覺的焕蹄，好像……
師：好像有錢的人家都要取個大名逾雄，響亮一點的，誰用數(shù)字當名字啊腻脏。對嗎鸦泳？
生：對。
師：真讓你們才對了永品，這劉十九真的只是個平民百姓呢做鹰！你看，我們猜得多準鼎姐！哎钾麸，問劉十九——詩人都問劉十九什么呢？誰來說說炕桨？
生：問劉十九能不能喝一杯酒饭尝。
師：對，你能不能——現(xiàn)在你就是作者献宫，你能不能一句一句的跟我說說钥平，都問劉十九什么。
生：劉十九姊途，我這里有……有新釀的酒
師：不錯涉瘾，還有什么？
生：還有紅泥的小火爐捷兰。
師：就是有很暖和的爐子立叛。繼續(xù)。
生：窗外還下著雪寂殉。
師：還下著雪嗎囚巴？
生：哦，不，師快要下雪了彤叉。晚來天欲雪嘛庶柿。
師：你怎么知道是快要下雪呢？
生：他說“天欲雪”嘛秽浇，欲就是快要的意思浮庐。
師：你理解的真好！誰再來說一遍柬焕？
【一個學(xué)生用自己的話又說了一遍】
師：你們同意這兩個同學(xué)說的嗎审残？她們猜的對嗎？
生：對斑举。
師：恭喜你們搅轿，答對了！全部說對了富玷！【學(xué)生鼓掌】詩人說璧坟，我這里有酒，還有小火爐赎懦，天晚了就要下雪雀鹃，你過來喝一杯吧。是這個意思嗎励两？
生：是黎茎。
師：為什么大家不敢肯定呢？是因為這首詩中有一句我們不太懂当悔，是哪一句呢傅瞻？
生：綠蟻新醅酒
師：在這一句中有一個字我們吃不準。是哪一個字盲憎？
生：醅俭正。
師：猜，“醅”是什么意思焙畔？
生：醅就是溫。
師：哦串远，他說醅就是溫宏多。這是他的看法。誰再來說澡罚？
生：醅酒就是一種好酒伸但。
師：就像茅臺，五糧液留搔，一種好酒更胖，是嗎？她認為醅酒是一種酒的名字。有意思的想法却妨。誰再來猜饵逐？
生：醅好像就是釀，新醅酒就是剛釀出來的酒彪标。
生：新醅酒就是剛買來的酒吧倍权。
……
師：同學(xué)們各有各的看法。有的認為是新買的酒捞烟，有的認為是剛釀的酒薄声，有的認為是酒的名字，有的認為是溫酒题画。到底誰說的對呢默辨？我們來看下答案。這個不能亂講苍息，我們猜缩幸，猜完了還要知道正確答案。請大家看——
【出示：醅：沒有過濾的酒档叔∽婪郏】
師：醅，就是剛釀出來的沒有過濾的酒衙四。古時候釀米酒铃肯，釀完后要用個器具給它過濾一下，然后才能喝传蹈。新醅酒過濾沒有把罕啤？
生：沒有惦界。
師：那怎么叫“綠蟻新醅酒”呢挑格？
生：是不是釀酒的時候加進去的有……有綠色的螞蟻呢？
師：釀酒加螞蟻罢赐帷漂彤？有點可怕啊。
生：我想是不是新釀出來的酒很香灾搏，把螞蟻都引來了呢挫望。
師：所以酒上面爬滿了螞蟻，是嗎狂窑？
生：是的媳板。
師：也夠可怕的。誰再來猜泉哈？
生：我想蛉幸，綠蟻是不是這種新釀的酒的名字呢破讨？就叫做“綠蟻牌新醅酒！
師：呵呵呵奕纫，你又轉(zhuǎn)到名字上來了提陶！
……
師：好了，別猜了若锁。大家都蠻有想法的搁骑，可惜——越猜越遠了！我告訴你們吧又固，綠蟻新醅酒其實還是說剛釀出來的酒還沒來得及過濾仲器，酒的上面有一些酒糟，還有一些小泡沫仰冠，這些都是要過濾掉的乏冀，但現(xiàn)在還沒來得及過濾。這些酒糟和泡沫看上去就像是一些小螞蟻一樣洋只，加上就是綠色的辆沦，所以就叫——
生：綠蟻新醅酒！
師：要真是上面爬著螞蟻识虚，誰敢喝爸丁！
師：哎担锤，通過剛才我們的了解蔚晨，我們是不是知道了——詩人是剛把酒釀出來，對吧肛循？
生：對铭腕。
師：也就是最新鮮的酒，還沒有來得及過濾多糠，對嗎累舷？
生：對。
師：酒都來不及過濾——詩人馬上干什么呢夹孔？
生：點上小火爐被盈。
生：邀請朋友來喝酒。
生：準備請客搭伤。
師：對了害捕。你們看，這首詩其實就是詩人寫給他的朋友六十九的闷畸，是邀請劉十九到他家里來喝酒的，對嗎吞滞？
生：對佑菩。
師：你們看——剛才一上課盾沫，老師先寫了幾個字，請大家來想像殿漠；然后我們讀詩赴精，讀完了我們猜——就這樣弄懂了詩的意思。這樣學(xué)绞幌，有意思嗎蕾哟？
生：有。
四莲蜘、品——
師：光會猜還不行谭确，我們學(xué)詩，還要更進一步票渠，那就是——品逐哈。【板書：品】
師：這首詩一共四句问顷，二十個字昂秃，詩中一共有兩個人。一個是——
生：詩人杜窄。
師：另一個是——
生：劉十九肠骆。
師：下面請同學(xué)們再來讀這首詩，逐字逐句的讀塞耕，讀完了蚀腿，把幾句詩連起來想一想——從這二十個字，四句詩中荷科，你看出來這位詩人怎么樣唯咬？他是個什么樣的人呢？好畏浆，開始讀吧胆胰。
【生認真讀，各自思考】
師：誰有什么發(fā)現(xiàn)刻获？
生：我覺得詩人是個急脾氣蜀涨。你看他剛把酒釀好，還沒來得及過濾蝎毡，就開始邀請朋友來喝酒厚柳。
生：這說明他很熱情啊。
生：他很好客沐兵。
生：我覺得他愛喝酒别垮，愛交朋友。
生：我覺得他是一個喜歡和朋友分享的人扎谎。你看碳想，新釀出來的酒他自己還沒有喝烧董，就趕緊請朋友來分享。
師：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很重要胧奔！這位詩人逊移，第一個很愛喝酒，第二個很好客龙填，第三個喜歡和朋友分享胳泉，對嗎？
生：對岩遗。
師：除了從第一句扇商，還能從哪里看出他很好客？
生：從“晚來天欲雪“看出天很晚了喘先，又快下雪了钳吟，他還在等著朋友來喝酒。我看出他好客熱情窘拯。
師：很真誠红且，對嗎？
生：對涤姊。
師：還有嗎暇番？還從哪里能看出熱情好客？
【生不語思喊，思考】
師：除了酒壁酬，還準備了什么？
生：還準備了小火爐恨课，想和朋友一起取暖舆乔。
師：對啊，燒起了熊熊的小火爐剂公。你們看希俩，新釀的酒，溫暖的小火爐纲辽，天要下雪了颜武，能來喝一杯嗎？這——就是詩人的意思⊥虾穑現(xiàn)在鳞上，請同學(xué)們來當詩人，我就是劉十九吊档。就這四句詩篙议，誰來跟我說？讓我感受到很好客很熱情怠硼。
生： 綠蟻新醅酒涡上，紅泥小火爐趾断。晚來天欲雪，能飲一杯無吩愧？【語氣比較平淡】
師：這個是熱情好客嗎？
生：不是增显。
師：誰再來雁佳？別看屏幕同云，看著我糖权，跟我說旱易。
生（看著老師）：綠蟻新醅酒忌堂，紅泥小火爐。晚來天欲雪流妻，能飲一杯無度苔？
師：夠熱情嗎先慷？
生：不夠誉券。
師：我都感受不到小火爐拳昌。誰再來袭异？
生（比較投入的）：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐炬藤。晚來天欲雪御铃，能飲一杯無？
師：有點意思了沈矿，但是還不是我最滿意的上真。我希望的是像平時說話一樣，很自然很熱情的跟我說——大家跟我來吧——綠蟻新醅酒羹膳，紅泥小火爐睡互。（語氣突出“新醅酒”“小火爐”，邊用手比劃酒壺火爐的樣子，表示很熱情）【學(xué)生投入的模仿老師讀】——晚來天欲雪就珠，能飲一杯無寇壳？（突出問的語氣，有些急切的希望得到答案）【學(xué)生模仿妻怎，有些做出邀請的動作】
詩人熱情好客吧壳炎？
生：是的。
師：你還發(fā)現(xiàn)詩人怎么樣逼侦？
生：我還發(fā)現(xiàn)作者很為朋友著想——天晚了要下雪了冕广，很冷，他請朋友到家里來喝酒偿洁，取暖，聊天沟优，很為別人著想涕滋。
師：天氣嚴寒，和朋友圍著火爐把酒談心挠阁，這個場面溫馨吧宾肺？
生：溫馨。
師：享受吧侵俗？
生：享受锨用。
師：他的發(fā)現(xiàn)，不錯隘谣。你們想聽聽張老師的發(fā)現(xiàn)嗎增拥？
生：想。
師：我說這位詩人啊寻歧，不光是愛喝酒掌栅，也不光是熱情好客，當然他也很真誠码泛，但是——我發(fā)現(xiàn)同時他還很——狡猾猾封。
生：啊噪珊？
師：不相信是嗎晌缘？仔細再想想，看誰能理解老師的意思痢站？
【學(xué)生略作思考磷箕，然后逐漸有人舉手】
生：他很會請客。他看到天快要下雪了瑟押，就問朋友能不能來搀捷，“能飲一杯無”是和朋友商量的。
師：和朋友商量，很正常啊嫩舟。怎么是狡猾呢氢烘？
生：這……
師：你還沒明白，先請坐家厌。誰知道了我為什么說他很狡猾播玖？
生：“晚來天欲雪”——他告訴劉十九天要下雪了，其實是讓他早點來饭于，別太晚了蜀踏，天不好。
師：哦掰吕，你是這樣的理解果覆，有點意思。同學(xué)們殖熟，你們看局待，這首詩是一份邀請朋友來吃飯喝酒的請柬，對嗎菱属？
生：對钳榨。
師：如果是我來寫，我就寫——能飲一杯無纽门，問人家能不能來喝酒就行了薛耻。不就是問人家來不來嘛！還要前面幾句干什么赏陵？
生：他說“綠蟻新醅酒”饼齿，是知道劉十九喜歡喝酒，所以就……所以就……
師：所以就投其所好瘟滨，想——
生：想吸引他來候醒！
師：你聽，剛才他的發(fā)言中間有一個詞說得特別好杂瘸，哪個詞倒淫？
生齊：吸引！
師：對啊败玉，不光說有酒敌土，而且說我是新釀出來的新鮮的好酒，這就是在——
生：吸引运翼。
師：僅僅是用酒來吸引嗎返干？
生：還用紅泥小火爐來吸引他。因為這個時候天快要下雪了血淌，肯定很冷矩欠。詩人就說我這里有小火爐财剖，吸引朋友來取暖。
師：對啊癌淮，我這里有溫好的酒躺坟，有燒得旺旺的小火爐，天又要下雪了——說這些乳蓄，都是想干什么咪橙？
生：想讓朋友早點來。
生：想讓朋友無法拒絕虚倒。
生：想吸引朋友來美侦。
師：大家說的都對。你們看魂奥，剛才那個同學(xué)說了一個詞——吸引菠剩。但我覺得這個詞還不夠充分不夠給力，有沒有一個更給力的詞語耻煤，更能表達詩人的心情赠叼，詩人的狡猾？
生：誘惑违霞。
師：哪個詞比誘惑還厲害。
生：引誘瞬场。
師：跟誘惑差不多买鸽，一個重量級的。
生：勾引贯被。
【學(xué)生笑眼五，師板書：勾引】
師：不是勾引是什么？明明是要請人家喝酒彤灶，先不問你來不來看幼，先說我這里有好酒啊，可香啦幌陕。還有小火爐诵姜，那小火苗暖烘烘的。你看天搏熄，馬上下雪了棚唆，正好喝酒烤火取暖啊。最后才問人家來不來田藐。這哪里是吸引啊罢吃，簡直是拿酒和火爐在勾引人家嘛郊供。你們說，詩人有意思嗎瞎惫？
生：有。
師：狡猾不狡猾？
生：狡猾瓜喇。
師：但是詩人的狡猾挺益，詩人的勾引，你們說欠橘，其中有什么惡意嗎矩肩？
生：沒有。
師：不但沒有惡意肃续，相反黍檩，里面還有——
生：詩人的熱情。
生：好客始锚。
生：真誠：
生：幽默：
生：智慧刽酱。
生：有他們的友誼。
……
師：這樣吧瞧捌，我還來做劉十九棵里，你們來做詩人。還是這四句詩姐呐，誰來勾引勾引我殿怜？
【生笑】
生：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐曙砂。晚來天欲雪头谜，能飲一杯無？
師：我給你提個建議啊鸠澈，如果你說的時候柱告，眼睛看著我，手再加上點動作笑陈，比劃比劃就更好了际度。就能勾引我去喝酒了。
生：（看著老師涵妥，加動作乖菱，比劃著酒壇子，火爐等）綠蟻新醅酒蓬网，紅泥小火爐块请。晚來天欲雪，能飲一杯無拳缠？
師：大家一起來吧墩新！加上動作，特別熱情窟坐，來勾引勾引我海渊？
生齊：綠蟻新醅酒绵疲，紅泥小火爐。晚來天欲雪臣疑，能飲一杯無盔憨？
師（指一個學(xué)生）：我來問你，假如你是六十九——晚來天欲雪讯沈，能飲一杯無郁岩？
生：能。
師（指另一個學(xué)生）你——能飲一杯無缺狠？
生：能问慎。
師：大家呢——能飲一杯無？
生齊：能挤茄！
師：是啊如叼，人家那么真誠，那么熱情穷劈，還那么有趣笼恰，怎么能不來呢？要是我啊歇终，聽到第一句話社证，我就聞到酒香了；看聽到第二句話评凝，我就仿佛看到小火爐了猴仑；第三句話我就出門了，等他說第四句話肥哎，哈哈，我到了疾渣！
師：大家再來想象——在這個下雪的夜晚篡诽，窗外雪花飄飄，屋內(nèi)爐火溫暖榴捡，你們兩個知心的朋友喝著小酒——這是怎樣的情景杈女？
生：我們圍坐在火爐旁邊，一邊喝酒一邊聊天吊圾。
生：還可以看看窗外的雪景达椰。
師：對。不時的看看雪景项乒。哦啰劲，對了，假如天黑了檀何，我們看不見了蝇裤，這時候我們還可以用耳朵來——
生：聽廷支。
師：對啊，你聽到了什么栓辜？
生：我聽到外面呼呼的風(fēng)聲恋拍。
師：對，北風(fēng)呼嘯藕甩。聽到風(fēng)聲施敢。你聽到什么？
生：我聽到雪花飄落時窸窸窣窣的聲音狭莱。
生：我聽到大雪壓斷枯枝的聲音僵娃。
生：好像還有幾聲狗叫。
生：我還聽到人走在厚厚的雪上發(fā)出咯吱咯吱的聲音贩毕。
……
師：這樣的晚上悯许，那么大的雪，行人很少辉阶。你們兩個知心朋友圍著火爐先壕，沒人打擾，這樣的環(huán)境谆甜，這樣的氣氛垃僚，最適合講講——
生：心里話。
師：剛才有個同學(xué)說得真好规辱，說喝著小酒谆棺，身上就越來越暖和了。你們說罕袋，僅僅是身上越來越暖和嗎改淑？
生：心里也越來越暖了。
師：是啊浴讯，這樣的酒不光暖身子朵夏，還暖心。
師：大家還可以想象——夜深了榆纽，雪大了仰猖，酒多了，甚至他們還會有微微的醉意——他們醉的是什么呢奈籽？
生：醉的是酒饥侵，還醉的是這種氣氛吧。
生：應(yīng)該還是醉的他們之間的友誼衣屏。
生：還醉的是外面的雪景躏升。
……
師：同學(xué)們理解的真好！醉的是酒狼忱，是景煮甥，更是情盗温！這真是——“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”俺芍狻卖局！請大家再來讀，讀出詩中濃濃的情双霍！
師：這首詩小巧精致砚偶，本來是一份請人喝酒的請柬，卻寫得幽默洒闸、真摯染坯、親切、有趣丘逸。你們注意到?jīng)]有单鹿，詩里還寫了很美的顏色呢！你們看看——綠色的酒深纲，紅色的火爐仲锄，潔白的雪——紅綠白搭配，顏色淡雅清新湃鹊。美不美儒喊？
生：美。
師：想知道它的作者是誰嗎币呵？
生：想怀愧。
師：它的作者可是鼎鼎大名——【出示：白居易】
師：白居易可是大詩人，當年是他寫的詩都通俗易懂余赢，但是其中包含深深的情趣芯义。我還告訴你們，當時寫這首詩的時候妻柒，白居易在江州做司馬扛拨，做不小的官呢！可是他卻和這個平民百姓劉十九成為知己朋友蛤奢，下雪天還邀請人家來家里喝酒。怎么樣陶贼？這個人夠意思吧啤贩？
生笑：夠意思。
師：喜歡他吧拜秧？
生：喜歡痹屹！
師：那你們說，在這樣一個即將飄雪的傍晚枉氮，備好美酒志衍，點燃火爐暖庄，和朋友把酒言歡——詩人幸福嗎？
生：幸福楼肪。
五培廓、比——
師：古時候，詩人春叫，總是和酒結(jié)緣肩钠；而酒，又往往和朋友結(jié)緣暂殖。酒和朋友价匠，是詩人生活中不可缺少的。據(jù)你們了解呛每，古代最喜歡喝酒的一位詩人是誰安冉选？
生：李白晨横。
師：我們來看看洋腮，大詩人李白也記下了自己一次喝酒的經(jīng)歷——
【出示：李白《月下獨酌》：花間一壺酒，獨酌無相親颓遏。舉杯邀明月徐矩，對影成三人∪保】
【生齊讀】
師：酌什么意思奥说啤：
生：喝。
師：酌就是斟酒曼玩，倒酒喝鳞骤。我們看，李白是跟誰喝酒黍判？
生：自己豫尽。
生：月亮。
師：對啊顷帖，跟月亮喝酒美旧。還有誰陪他啊贬墩？對影成三人榴嗅？
生：影子。
生：自己的影子陶舞。
師：詩人嗽测、明月、影子——說是三人肿孵，其實是——
生：一個人唠粥。
師：怎么樣疏魏？
生：孤獨。
生：寂寞晤愧。
師：你們看大莫，同樣是喝酒，白居易品嘗的是溫馨养涮，是幸福葵硕，是友情的珍貴，而李白品味的的是寂寞是孤獨贯吓。都是喝酒懈凹，同樣是生活的細節(jié)，你們看悄谐，不同的情況介评，不同的心境，就寫出不同的詩句爬舰。但是——都那么感人们陆。
師：白居易還有一首詩，也是請人喝酒情屹。我們來看看——
【出示：小榼二升酒坪仇，
新簟六尺床。
能來夜話否垃你？
池畔欲秋涼椅文。
榼（標讀音）：古時盛酒的器具。
粝摹（標讀音）：涼席皆刺。】
師：先來認識兩個字凌摄，榼——古代盛酒的器具羡蛾。你可以把它理解成酒壺或者酒杯。簟锨亏，你看它竹字頭痴怨，就是我們現(xiàn)在說的——
生：涼席。
師：我先請同學(xué)們自己把這首詩讀一讀器予。
【學(xué)生自己讀詩句】
師：好浪藻，開始猜。你剛才讀了一遍了劣摇，你知道什么了珠移？
生：我覺得是白居易弓乙，他準備了二升酒末融，還有酒杯什么的钧惧，還在床上鋪了新的涼席，想請朋友來晚上喝喝酒說說話勾习，池畔已經(jīng)是秋天了浓瞪，挺涼快的。
師：不是已經(jīng)秋天了巧婶，而是馬上就秋天了乾颁。因為詩里說——
生：池畔欲秋涼。
師：他理解的對吧艺栈？
生：對英岭。
師：很好啊。誰來告訴大家湿右，這首詩跟剛才的那首有什么不同诅妹？
生：這首詩寫的是快到秋天的時候，就是夏末的時候毅人，而上一首寫的是冬天下雪時的事情吭狡。
師：季節(jié)不同，對吧丈莺？
生:對划煮。
師：而且這里有個什么？新簟——就是新的涼席缔俄。明顯就是夏天的場景弛秋。
師：我們也來把這首詩讀成幾個字∏Ｏ郑“小榼二升酒”也可以讀成一個字——
生：酒铐懊。
師：“新簟六尺床”，一個字——
生：床瞎疼。
師：第三句“能來夜話否”——
生：話科乎。
師：“池畔欲秋涼”——
生：涼。
師：你們看贼急，美酒茅茂，涼床，談心太抓，納涼空闲，這不也明明在勾引嗎？
【生笑】
師：白居易還挺喜歡請人喝酒的走敌，而且寫個請柬還挺有意思的碴倾，對不對？
生：對。
師：這首詩的題目是——《招東鄰》跌榔。詩人和誰喝酒异雁？
生：東鄰。
師：就是東邊的鄰居僧须。再看這個“招”字纲刀，按照正常的好像應(yīng)該是“邀東鄰”才對啊，不是請人喝酒嗎担平？招呼人家過來示绊，多不禮貌啊。真是的暂论。
生：我覺得您說的不對面褐。招東鄰的招字，我覺得恰恰反映了白居易和東鄰的關(guān)系很好取胎，不用那么客氣盆耽。
師：就是——自己人，別弄什么請不請的了扼菠，招呼一聲摄杂，就來吧。對吧循榆？
生：對析恢。
師（豎大拇指）：厲害！你的理解秧饮，著實厲害映挂！
【生笑】
師：這節(jié)課我們學(xué)了一首詩——《問劉十九》，然后又帶學(xué)了兩首詩盗尸「檀看看我們是怎樣學(xué)的——【指板書】我們先是——
生：讀。
師：然后——
生：猜泼各。
師：猜完了鞍时，我們——
生：品。
師：最后我們拿后面兩首詩和前面的詩進行——
生：比扣蜻。
師：一讀二猜三品四比逆巍，這就是我們今天學(xué)詩的方法。我們還發(fā)現(xiàn)莽使，其實古代人寫的事情跟我們現(xiàn)代人差不多锐极，不過是他們用詩詞來寫，我們用今天的白話來寫芳肌。對嗎灵再？
生：對肋层。一節(jié)課就這樣在拉家常般的談話中結(jié)束了，學(xué)詩四字訣留我留下了深刻的印象:讀→猜→品一比翎迁。
張學(xué)偉老師的課槽驶，深刻詮釋了他的“語文課，一定要用課文鸳兽，教語言；用課文罕拂，教語文揍异，思想教育必須和語言學(xué)習(xí)結(jié)合在一起”教學(xué)理念。整堂課沒有廢話爆班。一上課就開門見山直奔主題衷掷，拋出一個個直達心底的問題，讓學(xué)生通過對比柿菩、閱讀戚嗅，心靈一次次受到情感的沖擊，真正獲得閱讀時情感的深切體驗枢舶，進而達到讀書與思想的共鳴懦胞。
