一印颤、自我介紹思維導(dǎo)圖
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二请祖、默寫《長(zhǎng)恨歌》
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三订歪、看《經(jīng)典永流傳》的感受
? ? ? 在詠誦出詩詞的時(shí)候已感覺詩詞的優(yōu)美，由傳唱人配上旋律傳唱時(shí)讓人身臨其境更能感受詩詞之美损拢，朗朗上口，跟唱當(dāng)中不經(jīng)意便記住了撒犀。?
四福压、圖片定位《觀滄海》
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東臨碣石或舞，以觀滄海荆姆。水何澹澹，山島竦峙映凳。
樹木叢生胆筒，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起仆救。
日月之行抒和，若出其中。星漢燦爛彤蔽，若出其里摧莽。
幸甚至哉，歌以詠志顿痪。
注釋
(1)觀：欣賞镊辕。? (2)臨：登上，有游覽的意思蚁袭。(3)碣（jié）石：山名征懈。(4)滄：通“蒼”，青綠色揩悄。
(5)海：渤海卖哎。(6)何：多么。(7)澹澹（dàndàn）：水波搖動(dòng)的樣子虏束。
(8)竦峙（sǒngzhì）：高高地聳立棉饶。竦：通“聳”，高起镇匀。峙照藻，挺立。
(9)蕭瑟（xiāosè）：草木被秋風(fēng)吹的聲音汗侵。(10)洪波：洶涌澎湃的波浪幸缕。
(11)日月：太陽和月亮。(12)若：如同晰韵，好像是发乔。(13)星漢：銀河。
(14)幸：慶幸雪猪。(15)甚：極其栏尚，很。(16)至：極點(diǎn)只恨。(17)哉：語氣詞译仗。
(18)幸甚至哉（zāi）：真是幸運(yùn)極了。(19)以：用（歌以詠）官觅。(20)志：理想纵菌。
(21)詠志：既表達(dá)心志。詠：歌吟休涤。
五咱圆、研讀同學(xué)的案例
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通過研讀小伙伴的案例，第一感覺咋都這么厲害呀，自己落下的不是一星半點(diǎn)了序苏，小伙伴的繪圖記憶很是形象手幢，認(rèn)真讀過后給自己的案例也帶來了啟發(fā)。
