學(xué)而時習(xí)之
作為萬物之靈長，人類的特點之一就是擁有強大的學(xué)習(xí)能力根欧，不斷充實大腦怜珍、鍛煉手腳、螺旋提升凤粗。
過往兩千多年來的典籍酥泛，是知識財富的寶庫，更是學(xué)習(xí)過程的留痕嫌拣，記錄了人類學(xué)習(xí)能力不斷增長柔袁、普及的過程。
學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的競爭力
這幾十年是知識生態(tài)的大變革時期异逐，圍繞存貯類知識捶索，紙質(zhì)、電子灰瞻、光學(xué)類等等爆炸式增長腥例；而理解類燥筷、技能類的知識也是隨著視頻、AR&VR快速增長著院崇。
知識的生產(chǎn)和存貯方式發(fā)生了革命式的變化肆氓，同時新知識也如雨后春筍般生長出來，手機底瓣、5G谢揪、芯片、高鐵捐凭、空間站拨扶、物聯(lián)網(wǎng)等已然變成了成熟技術(shù)。
更為重要的是知識的半衰減在不斷縮短茁肠，曾經(jīng)紅火的BP機患民、小靈通、VCD垦梆、DVD早都走進(jìn)了博物館匹颤。
新技術(shù)、新知識的出現(xiàn)托猩，帶來各種各樣嶄新的問題印蓖，對于建設(shè)、維護京腥、處理其間問題的人們提出了新的挑戰(zhàn)和要求赦肃。
為了能夠應(yīng)付問題，為了順利解決問題公浪，為了更多創(chuàng)新他宛，需要我們終生學(xué)習(xí)——通過學(xué)習(xí)獲得解放。
學(xué)習(xí)是保證我們自身價值的唯一方法：硬件需要鍛煉欠气，而作為軟件的知識則需要不斷學(xué)習(xí)和補充厅各。
知、識同樣重要
新時代下晃琳，“知”只是學(xué)習(xí)的第一步讯检，并且是最初級的一步——有了新道具琐鲁、新方法的加持卫旱，可以更快、更高效地達(dá)成“知”的過程围段。
在實際工作中顾翼，“知”還只是紙面知識，而解決問題更需要“識”——咱們見過奈泪、聽過适贸、做過灸芳，這些經(jīng)驗的價值那是紙面不能記錄、無法傳承的拜姿。
2020年代里烙样，學(xué)習(xí)是每一個人的標(biāo)簽，如同三餐一樣重要蕊肥。
學(xué)習(xí)是一個永遠(yuǎn)的過程谒获，每個人都需要持續(xù)地更新自己、提升自己的價值壁却；從熟知到遍識批狱，是學(xué)習(xí)的進(jìn)化，當(dāng)然也是人本身的進(jìn)化展东。
不斷在知識階梯上攀登的人永遠(yuǎn)年青赔硫！
