讓教育教學(xué)成為浪漫的事
文/張愛敏
讀過長垣縣樊相鎮(zhèn)中心學(xué)校教師張愛敏的文章怠噪，進(jìn)過張愛敏的課堂的人置侍，無不感慨張愛敏有一個優(yōu)雅而知性的外表冲簿、有一顆溫柔而美麗的心靈晤柄，詮釋著一個浪漫擦剑、詩意的課堂。
一芥颈、師愛如歌
張愛敏把教育視為一種美麗的修行惠勒，以完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)爬坑，豐富的知識技能纠屋，以及更細(xì)致耐心的品性和誠摯的愛給予學(xué)生關(guān)愛與幫助。
在日常管理中盾计，張愛敏盡力為每個孩子打造一個美麗的支點(diǎn)售担，用愛養(yǎng)育，用心教育闯估，用情熏染灼舍。每月生日會，每周秀才藝涨薪，節(jié)日課程骑素，書香課程，研學(xué)課程刚夺，還有讓學(xué)生視若珍寶的期末頒獎詞献丑、班主任寄語……每一個日子都在學(xué)生的期待中到來。
初中孩子正值叛逆期侠姑，說教太蒼白创橄，責(zé)罵更無效，促膝談心時間不充分莽红，簡單粗暴更是適得其反妥畏。唯有以尊重與信任走近孩童，用真情與行動去感化他們安吁。楠有吸煙劣習(xí)醉蚁，為使之迷途知返，張愛敏沒有呵斥鬼店，更沒有拋棄网棍，而是寫下了兩萬多字的書信。
遇到學(xué)生生病妇智，張愛敏更是關(guān)懷備至滥玷。潤晚上犯病氏身，大便不通，蹲在衛(wèi)生間直哭惑畴。張愛敏聞訊后立即從家里趕來蛋欣，帶她去醫(yī)院，醫(yī)生給了三瓶開塞露桨菜，在臭氣熏天的農(nóng)家?guī)锘碜矗H自給孩子一瓶瓶擠進(jìn)去。
就這樣倒得，張愛敏握緊手中的筆泻红，以書信溝通，讓筆下生情霞掺，用文字記錄與學(xué)生在一起的艱難抉擇與幸福時光谊路，愛撫一顆失落彷徨的心靈，溫潤著一顆顆不羈的靈魂菩彬。
二缠劝、書香潤澤
腹有詩書氣自華。作為教師骗灶，張愛敏愛讀書惨恭，也是當(dāng)?shù)亻喿x倡導(dǎo)者，她說教師必須首先是讀書人耙旦，特別是語文教師脱羡。
2002年，長垣成為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)免都，張愛敏致力于課堂教學(xué)實(shí)踐锉罐，嘗試導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，構(gòu)筑理想課堂绕娘，實(shí)施板塊教學(xué)脓规，倡導(dǎo)是詩意語文，進(jìn)行群文閱讀教學(xué)的研究……先后榮獲省市優(yōu)質(zhì)課险领、觀摩課獎侨舆，她把每一節(jié)課都當(dāng)作未完成的作品，視為生命的一部分绢陌，努力讓課堂富有情致與詩意挨下，讓教育充滿激情與靈動。
2009下面，“師生共讀共寫”課程啟動复颈。每個晚上绩聘，查寢回來沥割，她總會在辦公室再坐上一會兒耗啦。孤燈下，百萬字的海量閱讀豐富了每一個深夜机杜，一本本密密麻麻的讀書筆記深邃了每一顆星星帜讲，寫作量超越30萬字。每一屆學(xué)生的隨筆寫作啟動椒拗，張愛敏都要與學(xué)生算一筆賬似将，若每天寫300字，每周是2100字蚀苛，一個月是8400字在验，一年呢？耳濡目染中堵未，班里的學(xué)生腋舌，舉手投足盡顯書香氣息。
當(dāng)張愛敏在長垣縣首屆名師評選中以初中組第一名的成績脫穎而出時渗蟹，當(dāng)張老師被評為河南省河南省骨干教師块饺、河南省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任雌芽、李芳式好老師時授艰，同事感慨萬千：展示空間只是一間普通的教室，信念卻如初戀般的情懷世落。但在名利面前淮腾，張愛敏一直保持初心，寵辱不驚岛心。不少有名的私立學(xué)校来破，想高薪聘請她，她總是婉拒忘古。
三徘禁、團(tuán)隊引領(lǐng)
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)髓堪。張愛敏力爭做一名燃燈者送朱。作為教研組組長，張愛敏把每一次教研作為教師展示和成長的平臺干旁，從教學(xué)設(shè)計到課堂實(shí)況再到教后反思驶沼，一個字，一個詞争群，一句話回怜，一個眼神，一次微笑换薄，都逃不過她敏銳的眼睛玉雾，都會成為她指導(dǎo)教師專業(yè)成長的話題翔试。
作為鄉(xiāng)村教師工作坊坊主，張愛敏暗下決心：如果我能點(diǎn)燃一位老師复旬，這位老師就會點(diǎn)燃一群又一群的孩子垦缅。從擬定方案到團(tuán)隊構(gòu)建，從日常引領(lǐng)到“讀驹碍、寫壁涎、研”常態(tài)化，作業(yè)篇篇點(diǎn)評志秃，句句含情怔球，悄然入心。短短10個月浮还，坊員線上提交日志1264篇庞溜；共讀了11部書籍，提交近18萬字的讀書筆記碑定；每日教育經(jīng)典近10萬流码；教育隨筆逾越30萬字，已編輯成冊延刘；省級課題《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)下的鄉(xiāng)村教師工作坊常態(tài)化研修》已申請漫试；2019年，啟動簡書千字文日更365天碘赖，已有30人堅持200天驾荣。
28年來，張愛敏堅信教育是向善的普泡，努力“讓教育更好一點(diǎn)播掷，讓孩子更幸福一些”，踐行“有理想信念撼班，有道德情操歧匈，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的“四有”好老師砰嘁，讓情懷落地件炉，讓教育更有溫度，讓夢想之花欣然綻放矮湘。
