? ? ? 習字小記
節(jié)氣進入大暑柏肪，盛夏時分姐刁，天色空蒙，細雨不斷烦味。使人想起一部紀錄片《日日是好日》中的夏季部分聂使，花草葳蕤，夏木陰陰谬俄，除洗曬的衣物總是潮濡難以清透之外柏靶，濛濛時雨帶來的最大驚喜則是墨池里的墨汁總也是潤的，不至于時時加水調和溃论，是寫字的好天氣屎蜓。
帶了一幅筆墨均勻的作業(yè)來上魏先生的課，果然也被表揚了一下钥勋，若是終日陰雨對寫字來說亦有好處炬转。前年起報了魏先生的課辆苔，一年的課程因為疫情又因為魏先生時而被邀去外地講學等事反而拖延到了第三個年頭，課程沒有多學部分扼劈，但是暗中力量的滋生卻讓自己覺得清晰可觸驻啤。每周三的傍晚，十幾個學生相約而至荐吵，前些天在作文中記載：我雖不在課堂上寫過一個字骑冗，卻好像分明讀懂了《祭侄稿》，讀懂了《宣示表》先煎，讀懂了時間的力量賦予書法作品的意義沐旨。想必是先生武功高強，即使愚笨如我的學生也能得到感知的力量榨婆。
學生中年齡跨度不大磁携，但也涵蓋了二十歲三十歲四十歲五十歲六十歲的樣子，我尤喜幾個年齡略小的小朋友良风，年輕人大多不喜歡與我們中老年人一起玩谊迄，但她們幾個不止認真習書，且日日精進烟央，即使是性格脾性也與現(xiàn)在大多的年輕人不同统诺，自帶靜氣與書卷氣，胡蘭成說桃花難畫疑俭，因要畫其靜粮呢，想來是因為其難得心靜，故靜氣難尋钞艇。
這一期一會的課程時時迸發(fā)出新意啄寡，魏先生雖有屬于自己的教學計劃，但也被我們慢熱的同學們熟稔后的輕松調侃而改變節(jié)奏哩照。面對教室門口的那樽瑯琊沂水岸邊結緣而得的大石墩生出好奇心挺物，同學中麗君女士去魯國學過拓石，又寫得一手粗獷豪放秦詔意思的大字飘弧，于是這節(jié)課程便起意玩起了墨拓识藤。
麗君女士做了前期準備工作，膠水調勻涂抹在石墩上次伶，鋪了宣紙并且用刷子將紙與石墩打至服帖痴昧，吸水純棉布包裹小團棉花用繩子緊緊系住，是用來飽蘸墨汁冠王，又手執(zhí)墨盒用來讓墨團均勻散開赶撰，如女人抹香粉時，既要均勻涂在臉上還要有妝不花的手藝，學員們擬化妝鋪粉的意思紛紛下手試驗扣囊，果然化妝不化妝的女生立見分曉。
拓片即刻可揭绒疗，魏先生提議可抓鬮決定將此作品帶走侵歇，助理立刻做了紙團，竟被文茜小朋友抓到吓蘑，想必好運氣是與她踩在了高凳子上有關惕虑。另一幅事先準備的作品也參與了抽獎，被一個大姐姐抽中磨镶，她表示要隔日請我們吃大餐溃蔫，用來安慰我們酸溜溜的內心。
人生趣事或許就是這樣琳猫，魏先生天性純真伟叛，興之所至隨心所欲，他又醞釀了文字脐嫂，即興做了題寫：此畫像石為古瑯琊修改河道時緣得统刮。圖刻朱雀、執(zhí)笏小吏账千。朱雀展翅翹尾侥蒙。門吏頭戴進賢冠，身著長襦匀奏，雙手執(zhí)笏鞭衩，躬身側立。執(zhí)笏除了指畫娃善、備忘外论衍，還有和諧、和平相處之意聚磺。讓我等既不得拓片又不得文字題寫的人好一頓羨慕嫉妒恨而不得饲齐。
彩霞說魏先生每天穿越于各個年齡段，依然保持純真樣子咧最，寫字的時候凝神聚氣捂人，心平氣和，最是養(yǎng)心矢沿。我亦覺兩年多的認真習書的確打通了很多東西滥搭，筆力，心力的成長和通過書寫而改變和打破的固有思維及從中汲取的智慧捣鲸，足慰平生瑟匆。
