人的惰性真是可怕英岭。心里應該是每天能寫出三篇日記湾盒，而實際上是三個月也沒有寫出一篇。
忙诅妹。這理由多好罚勾。既給自己的不作為找了一個冠冕堂皇的借口，又顯出自己為生活奔波勞碌吭狡。
我確實為了兩個小孩尖殃，一周七天，每天都在圍著他們轉划煮。心思在他們身上送丰，對其他事情沒有任何興趣。
這學期每天確實有許多事情要做弛秋，工作家庭器躏，也無非就是早上和老大一起上學上班 ，中午帶閨女打飯吃飯铐懊。下午再給老大買飯邀桑，在掐著點兒接小的放學，隔周晚自習接老大放學科乎。累嗎壁畸？事情是一件一件做出來的，事情越多身體自然就會累一些茅茂。但比起這些捏萍，看孩子寫作業(yè)才是這一耗神耗腦的了。閨女的小學經歷空闲，讓我意識到小學學習不能僅僅停留在差不多就行的階段令杈。更重要的是培養(yǎng)學習態(tài)度和習慣上。語文能寫出一手好字碴倾，做作業(yè)的時候專注不墨跡逗噩，有閱讀的習慣就夠了。數學學習上還是需要進行一定的思維拓展跌榔。做作業(yè)的時候不粗心不應付异雁，書寫依然重要。英語啟蒙要盡早僧须，多會一些英語知識對于中學的學習有益無害纲刀。當然，這只是我個人的想法担平。
在顧閨女的同時示绊，還要管兒子的這些事情锭部，還真的是力不從心。
在我的觀念里面褐，如果把飯菜做熟拌禾，就稱做會做飯的話，那么會做飯不難盆耽。但是做出一道道讓人念念不忘的飯菜是需要天分的蹋砚。就像烹飪一樣 扼菠，教育孩子也是需要天分的摄杂。
我常常對自己孩子的教育進行反思。我確實對他們付出了時間和精力循榆。當然從現在的情況來看析恢，雖然不算太差，但是不得不承認秧饮，確實有許多需要改進的地方映挂。我有對他們的關愛和輔導。我也有耐心不夠和方法不得的事實盗尸。
都說孩子是夸出來的柑船，從教學上來說我也覺得這句話是對的，我一向反對批評打擊學生泼各。但是作為媽媽鞍时，我對自己的孩子缺乏更多的肯定和積極引導。
這周一和周二晚自習接閨女回來時扣蜻，她只拿過來一本政治書逆巍。她說其他作業(yè)都已經在學校完成了。但是明明當天他們剛拿到基礎訓練等各種配套資料莽使，怎么可能沒有作業(yè)寫呢锐极？他自己無意說出來的一句話引起了我的懷疑》技。“我們是互相合作的灵再。”連她弟弟都能說出互相合作是什么意思亿笤，我怎么能不知道呢翎迁？昨天通過間接打聽，已經確認他和另外兩個同學確實合伙完成作業(yè)责嚷。對于語數英作業(yè)都進行了分工端圈。一篇閱讀理解每人分3~4題。最后再進行互相合作給出別的題目答案蛮原。雖然也確定他們大概是這個合作模式，但是當確認之后內心還是生氣的全陨，學習不是給自己學的嗎？
我能做什么呢衷掷？只能裝瞎辱姨。只能在吃晚飯的時候告訴她，晚自習放學之后把這兩天寫的作業(yè)拿回家我檢查戚嗅。而她呢雨涛，晚自習回家只拿了一本數學作業(yè)和英語一張試卷。根本沒把我說的話放在眼里懦胞。作為一個成年人替久，我的內心獨白是你的作業(yè)你自己偷懶，自己承擔后果隨便你怎么著躏尉。
早上送他上學蚯根，下車之前告訴他中午吃飯的時候把資料帶給我看。她會帶給我看嗎胀糜？我不知道颅拦。
遇到這樣的事情該怎么處理呢？我真的不知道教藻。
