? ? ? ? 不會和興成長說再見
? ? ? ? ? ? ? ? ——通化1064赫英晶
? ? ? ? 隨著假期的結(jié)束廉赔，互加計劃的興成長培訓已接近尾聲抽莱。這個假期因為有了“興成長”的陪伴咳促，注定是個不尋常的假期。
? ? ? ? 經(jīng)歷“教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升”培訓，我反思了自己平常的教學行為类咧，我看到了自己的不足，覺得這次培訓對我自己而言，讓我受益匪淺痕惋。對我今后的教育教學方法產(chǎn)生極大的影響区宇，使我各方面的能力有了很大的提升，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力血巍，現(xiàn)在已不只是停留在課件的制作上萧锉，更讓我感受到今后教育教學工作的艱巨。
? ? ? ? 每期培訓專家老師都是理論結(jié)合實踐述寡，通過視頻直觀演示柿隙，加上老師們耐心細致的講解，通過對中小學實際教學案例的解讀鲫凶，為我們提供了很多指導和幫助禀崖，這讓我們鄉(xiāng)村教師如獲至寶。信息素養(yǎng)是我們這些終身學習者具有的特征螟炫，在信息社會波附，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想，教學觀念昼钻，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段掸屡，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織然评、運用等仅财。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷的學習，才能滿足現(xiàn)代化教育的需要碗淌，信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質(zhì)之一盏求，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)教師亿眠。我們的教育對象是學生碎罚，我們先要求我們的學生長大成人后要具有良好的信息素養(yǎng)。而對這些孩子培養(yǎng)的速度纳像、數(shù)量和質(zhì)量荆烈，直接由我們教師的信息素養(yǎng)的高低來決定，所以我們肩上的責任重大竟趾。而這樣的培訓耙考，讓我們掌握了信息教育技術(shù)的基本概念，主要理論知識潭兽，研究方法，教學媒體選擇和使用方法等斗遏。通過培訓山卦，使我們具備了駕馭不同的教學任務和學生特點及教學條件、有效地設(shè)計教學活動的能力等，也具備了一些收集账蓉、整合應用等學科相關(guān)的教學資源進行優(yōu)化的教學能力枚碗。所以，這樣的培訓對于我們鄉(xiāng)村教師來說真的是如獲至寶铸本。
? ? ? ? 在假期能經(jīng)歷這樣的培訓肮雨，給自己充電，是我的榮幸箱玷。感恩這個假期與“興成長”相遇怨规，感恩各位專家老師的辛苦付出，我不會和“興成長”說再見锡足。今后我會學以致用波丰，不斷地學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識，提升業(yè)務能力舶得。今后在我的教育教學中掰烟，我一定認真工作，努力學習沐批，把所學到的和掌握的信息技術(shù)能力纫骑，更好地應用到教育教學中，做一個對學生負責九孩，對學校負責先馆，對社會負責的好教師。
