? ? 學(xué)高為師帝璧，身正為范先誉，作為一名教師，離不開(kāi)備課的烁，上課褐耳，一節(jié)課上完了要有總結(jié)布置作業(yè)，批改作業(yè)撮躁，備課是課前準(zhǔn)備漱病，上課是教學(xué)的核心內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的情況布置作業(yè)把曼，批改作業(yè)是對(duì)整節(jié)課的反饋杨帽，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握了多少。
? ? 怎樣上好傳統(tǒng)節(jié)日這堂課呢嗤军？我來(lái)談一談我的想法注盈，我上過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)叙赚，品德老客，科學(xué)，體育震叮，音樂(lè)胧砰，美術(shù)等，在我的印象里最深的一節(jié)課是語(yǔ)文課苇瓣，二年級(jí)得傳統(tǒng)節(jié)日尉间，我是這樣上的，先讓學(xué)生回顧上一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生你知道的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些哲嘲，讓學(xué)生觀察圖片贪薪，并說(shuō)圖片的內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力眠副，讓學(xué)生展開(kāi)想象大膽的說(shuō)出圖片上畫(huà)著什么画切。讓學(xué)生闖關(guān)的模式讀課文并認(rèn)識(shí)生字，開(kāi)火車讀囱怕，男女比賽讀霍弹，讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)中。學(xué)生做的好的表?yè)P(yáng)光涂，學(xué)生做的不對(duì)的作為教師要鼓勵(lì)他們庞萍，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)拧烦，喜歡讀書(shū)忘闻。
? ? 寫(xiě)字，好的課堂都不開(kāi)十分鐘得寫(xiě)字課恋博，讓學(xué)生先觀察這個(gè)字的筆順筆畫(huà)齐佳，在田字格里占的位置，讓學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字的組詞债沮，并且還會(huì)說(shuō)一句話炼吴。教師先臨寫(xiě)，學(xué)生描紅了再寫(xiě)疫衩，學(xué)生寫(xiě)完之后離不開(kāi)老師的點(diǎn)評(píng)硅蹦。
? ? ? 老師可以穿插一個(gè)游戲，讓學(xué)生來(lái)蹲的表演闷煤，給傳統(tǒng)節(jié)日排排隊(duì)童芹，第一個(gè)春節(jié)，第二個(gè)鲤拿，清明節(jié)假褪，第三個(gè)勞動(dòng)節(jié)蹲勞動(dòng)節(jié)，第四個(gè)端午節(jié)近顷，第五個(gè)中秋節(jié)生音。比如春節(jié)蹲，春節(jié)蹲完窒升，清明節(jié)蹲缀遍，清明節(jié)蹲完……………這樣符合兒童的心里特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)的也開(kāi)心饱须，感覺(jué)整個(gè)課堂都變得活躍了域醇。
? ? ? 課后小結(jié)，對(duì)一節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)歹苦，這節(jié)課學(xué)了什么青伤，懂得了什么？學(xué)了傳統(tǒng)節(jié)日讓學(xué)生懂得傳統(tǒng)節(jié)日有哪些殴瘦。課后學(xué)會(huì)收集傳統(tǒng)節(jié)日并知道在哪月那日狠角。一節(jié)課上完課，作業(yè)不能忘記蚪腋，作業(yè)做同步和背誦傳統(tǒng)節(jié)日丰歌。
? ? 總之，課堂能夠符合學(xué)生的心里特點(diǎn)屉凯，教師在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生立帖，多表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)中悠砚。傳統(tǒng)節(jié)日的重難點(diǎn)晓勇，讓學(xué)生會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字灌旧，讓學(xué)生知道绑咱，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)，清明節(jié)枢泰，勞動(dòng)節(jié)等描融。
