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1絮重、華杉老師：
廣告創(chuàng)意和包裝設(shè)計(jì)是一件事，先做廣告創(chuàng)意歹苦，再做包裝設(shè)計(jì)青伤。
虹霖：的確如此，學(xué)習(xí)殴瘦！
2狠角、華杉老師：
包裝設(shè)計(jì)和廣告創(chuàng)意，是一件事蚪腋，如果分開(kāi)由不同的團(tuán)隊(duì)做丰歌，就不可能有這個(gè)效果。
虹霖：一體成型屉凯，就是最優(yōu)立帖。事實(shí)上，沒(méi)有局部最優(yōu)的說(shuō)法悠砚，因?yàn)槲覀円氖钦w晓勇，最優(yōu)，就是整體最優(yōu)灌旧。也只有整體通盤思考绑咱，才可能最優(yōu)。
3节榜、華杉老師：
藝術(shù)往往是表達(dá)自己羡玛，而設(shè)計(jì)别智，是為了影響甚至控制他人的行為宗苍。
腦白金的包裝設(shè)計(jì)成功，不是成功在難看薄榛，而是成功在醒目讳窟。
為什么要去嘲笑一個(gè)人的缺點(diǎn)，而不去學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)呢敞恋？
虹霖：這三段話丽啡，振聾發(fā)聵。
4硬猫、華杉老師：
決策和創(chuàng)意的責(zé)任在企業(yè)补箍，不在消費(fèi)者改执。很多對(duì)消費(fèi)者的調(diào)研，都把調(diào)研消費(fèi)者變成了問(wèn)計(jì)于消費(fèi)者坑雅。創(chuàng)意好不好辈挂，那是決策者的責(zé)任，如何能問(wèn)消費(fèi)者裹粤？
虹霖：這段話說(shuō)得太好了“決策和創(chuàng)意的責(zé)任在企業(yè)终蒂，不在消費(fèi)者。很多對(duì)消費(fèi)者的調(diào)研遥诉，都把調(diào)研消費(fèi)者變成了問(wèn)計(jì)于消費(fèi)者拇泣。創(chuàng)意好不好，那是決策者的責(zé)任矮锈，如何能問(wèn)消費(fèi)者霉翔？”
調(diào)研，是找啟發(fā)苞笨，不是直接找答案早龟。消費(fèi)者也不可能，也沒(méi)有能力直接給你答案猫缭。如果有葱弟，那調(diào)研公司的老板應(yīng)該是世界首富。
我也遇到過(guò)猜丹，自己沒(méi)什么真本事芝加，開(kāi)口閉口必稱調(diào)研的高管，不管討論什么方案射窒，他總是高談闊論藏杖，把老板搞暈，把水?dāng)嚮炻龆伲銌?wèn)他有沒(méi)有什么具體的判斷蝌麸，他就扯上顧客的大旗，說(shuō)我們應(yīng)該去調(diào)研消費(fèi)者艾疟，本質(zhì)上就是自己沒(méi)本事来吩，沒(méi)想法，沒(méi)判斷蔽莱，需要扯顧客大旗弟疆，隱藏自己的無(wú)能。如果遇上老板也不懂盗冷，識(shí)別不出來(lái)其水平怠苔，那就完蛋了。輕則浪費(fèi)企業(yè)一段時(shí)間資源（這種人仪糖，早晚被識(shí)別出來(lái)）柑司，重則失去一個(gè)“真人真心真本事”的戰(zhàn)略品牌營(yíng)銷咨詢顧問(wèn)迫肖。
5、華杉老師：
我們開(kāi)發(fā)出一個(gè)產(chǎn)品攒驰，為它設(shè)計(jì)好包裝咒程，為它規(guī)劃了超級(jí)符號(hào)、規(guī)劃了購(gòu)買理由讼育、閱讀順序帐姻、閱讀速度、證據(jù)羅列奶段，所有購(gòu)買指令的下達(dá)也全部做完了饥瓷，看到這個(gè)包裝，我們會(huì)覺(jué)得它是完美的痹籍。
虹霖：好的包裝設(shè)計(jì)呢铆，要有：購(gòu)買理由、閱讀順序蹲缠、閱讀速度棺克、證據(jù)羅列、購(gòu)買指令线定、購(gòu)買指南娜谊。這對(duì)萬(wàn)家香大飯店的海報(bào)設(shè)計(jì)，有啟發(fā)意義斤讥。
6纱皆、華杉老師：
包裝上面任何一根線條，任何一個(gè)色塊芭商，都是必須存在的東西派草，任何一個(gè)不是必須存在的東西，都必須去除铛楣；任何導(dǎo)致歧義的字眼近迁，都必須糾正；任何導(dǎo)致閱讀順序混亂的排列簸州，都必須調(diào)整鉴竭；任何阻礙閱讀速度提升的文法，都必須得到改正勿侯。
虹霖：精益求精拓瞪，這是一種水平缴罗，更是一種態(tài)度。
