一（2）班的學(xué)生小朋友和家長大朋友
你們好粗悯！
上一次給你們寫信是在本學(xué)期的第六周，相隔五周同欠，我才再次提筆給你們寫信样傍。抱歉，我太忙铺遂，有時(shí)確實(shí)忙衫哥，有時(shí)瞎忙！
今天想跟你們談?wù)劤龑W(xué)習(xí)書本知識(shí)以外的話題襟锐。首先反省我自己撤逢，近幾周，對(duì)于小朋友們的習(xí)慣培養(yǎng)問題，也有所疏忽蚊荣。
今天早上初狰，我對(duì)一個(gè)小朋友說：“把你腳邊的紙屑撿起來，丟到垃圾桶里去互例∩萑耄”他撿了一張，那一張他認(rèn)定是自己扔下的媳叨，準(zhǔn)備扭頭去丟腥光，被我叫住，我說：“還有一張也撿起來糊秆！”他義正嚴(yán)辭地說：“這個(gè)不是我的武福。”我用近乎命令的口氣嚴(yán)肅地說：“不是你的扩然，你去丟一下又不要緊艘儒。”他老老實(shí)實(shí)撿起來去丟掉夫偶，我又吩咐另幾位小朋友把自己位置上丟了滿地的紙屑撿干凈界睁。他們乖順地照做。教室里頭兵拢，只要過一個(gè)上午翻斟，地面就像極了垃圾場，連原本愛干凈的小朋友的座位也一并受到污染说铃。
我在想访惜，小朋友們，一開學(xué)腻扇，你表現(xiàn)得挺好债热，可是沒過幾個(gè)星期，你的“狐貍尾巴”就冷不丁地露出來了幼苛，恕我直言窒篱，你有些習(xí)慣，真的不忍直視舶沿。隨手亂扔垃圾的習(xí)慣一定不是在學(xué)校養(yǎng)成的墙杯，老師從來不這樣教，學(xué)校從來不這樣規(guī)定括荡，教室里有兩個(gè)垃圾桶高镐，一個(gè)用來丟“可爛垃圾”，另一個(gè)丟“不可爛垃圾”畸冲。我開學(xué)就講過嫉髓，怎樣分類丟垃圾观腊。
希望大朋友們，你們?cè)诩視r(shí)能為小朋友們做好榜樣算行。及時(shí)把垃圾掃進(jìn)垃圾畚斗恕沫，及時(shí)把打包好的垃圾丟到附近的垃圾站去。孩子若是生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境里纱意，他的品行一定更端正，他的衣著一定也更整齊鲸阔。
還有偷霉，請(qǐng)及時(shí)提醒孩子改正不正確的行為。丟垃圾了褐筛，要提醒他丟哪里类少；說臟話了，要告訴他渔扎，請(qǐng)文明用語硫狞。學(xué)會(huì)放手讓孩子做力所能及的家務(wù)事，小學(xué)生的學(xué)業(yè)并不那么繁重晃痴，適當(dāng)?shù)刈屗謸?dān)一點(diǎn)家務(wù)残吩，不僅能提高他的動(dòng)手能力，也能減輕你自己的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)倘核，還能樹立孩子的自信心泣侮。
再說第二件，昨天中午紧唱，我分明聽到一個(gè)平時(shí)成績優(yōu)異的女同學(xué)活尊，她一本正經(jīng)地喊別人“矮子”，一口一個(gè)“矮子”漏益，喊得不亦樂乎蛹锰，我把她叫過來，問她剛才喊什么绰疤，她矢口否認(rèn)铜犬，說自己并沒有說什么。我有些失望峦睡，因?yàn)檫@不僅涉及到不尊重他人的人格翎苫，還是不誠實(shí)的行為。
“學(xué)問之道榨了，是人格的建立煎谍、生命的領(lǐng)悟、凡事廣涵的體認(rèn)——而不是做一架念書機(jī)器龙屉∧耪常”
正確的順序是先做人满俗，再做學(xué)問，后做事業(yè)作岖。
要知道唆垃，死啃書本，考上重點(diǎn)中學(xué)痘儡、保送名牌大學(xué)辕万，并不能成為前途的代名詞，那仍是虛空和幼稚的沉删。不少朋友渐尿，沒能參悟——書本只是工具而已。我們念了多少堆書矾瑰，卻依然不懂怎么做人砖茸，直覺得，那些書真是白念了殴穴。
今天下午凉夯，我在課堂上告訴小朋友們，有同學(xué)起立發(fā)言的時(shí)候請(qǐng)安靜地坐在位子上聽采幌；在家跟爸爸媽媽說話的時(shí)候劲够，也請(qǐng)看著爸爸媽媽的眼睛，表示你有在認(rèn)真傾聽植榕。這是最起碼的尊重再沧。
一個(gè)能用心傾聽他人的孩子一定差不到哪里去。
在我們班里尊残，有男孩子也又女孩子炒瘸，習(xí)慣走神，或者還有的喜歡管閑事寝衫，老師要叫上三遍孩子的名字顷扩，他才抬頭看黑板。有至少三位小朋友的寫字作業(yè)是拖拖拉拉的慰毅，當(dāng)其他孩子完成了兩本作業(yè)隘截，他卻連一本寫字作業(yè)也沒有完成，并不是他天生比別人笨汹胃，只是他的良好習(xí)慣沒過養(yǎng)成婶芭，他習(xí)慣了三心二意，習(xí)慣了“明天再做”着饥。今日事今日畢犀农。可是對(duì)有幾個(gè)孩子來說宰掉，今日事呵哨，他今日不完成赁濒；到了明天，明日事明日也沒法按時(shí)完成孟害，最后拖了幾天的作業(yè)拒炎，一下子讓他補(bǔ)，他覺得一個(gè)頭兩個(gè)大挨务，好痛苦击你！如若平時(shí)課上少開一點(diǎn)小差，少管一點(diǎn)閑事谎柄，先把自己的事做好果漾，就不至于這樣懊惱了。
我請(qǐng)大家看明代狀元錢福所作的《明日歌》
明日復(fù)明日谷誓，明日何其多。
我生待明日吨凑，萬事成蹉跎捍歪。
世人若被明日累，春去秋來老將至鸵钝。
朝看水東流糙臼，暮看日西墜。
百年明日能幾何恩商？請(qǐng)君聽我明日歌变逃。
意思是說：明天又一個(gè)明天，明天何等的多怠堪。
我的一生都在等待明日揽乱，什么事情都沒有進(jìn)展。
世人和我一樣辛苦地被明天所累粟矿，一年年過去馬上就會(huì)老凰棉。
早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落才是真生活陌粹。
百年來的明日能有多少呢撒犀？請(qǐng)諸位聽聽我的《明日歌》。
一年級(jí)的孩子掏秩，活潑好動(dòng)或舞，也是情理中的事，我倒不覺得注意力不集中的孩子人品就不好蒙幻，只是希望孩子能夠端正自己的態(tài)度映凳，不至于太自私，太自我杆煞。畢竟魏宽，轉(zhuǎn)過身去說話腐泻，容易影響身邊的小朋友，那樣也不太好队询。
一個(gè)人派桩，如果眼里只有自己，那么他的一生都會(huì)活得不好蚌斩，一生都會(huì)感到孤獨(dú)铆惑，他會(huì)覺得沒有朋友，并不是所有人與他為敵送膳，而是他太固執(zhí)员魏，怨不得天，尤不得人叠聋，因?yàn)樗壑胁]有別人撕阎，他人心里一直“以自己為本位”，以為那是唯一的真理和途徑碌补。
要讓我們的孩子在以后成長的歲月里虏束，擁有一個(gè)快樂并且富有意義的人生，要讓孩子將來在社會(huì)上與人和諧而友愛地相處厦章，就要從眼下做起镇匀，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和與人為善的個(gè)性。
做老師的也在盡心盡力備課袜啃，讓課堂更生動(dòng)更有趣更直觀更形象汗侵，好讓小朋友們上課不覺得太枯燥乏味。希望做家長的都能配合著在家引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度群发，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣晰韵。做到溫故而知新，也做到學(xué)以致用熟妓。
也許小時(shí)候的我也像上面寫的那幾個(gè)孩子宫屠，也是這樣的』牵可正是因?yàn)樽哌^那些彎路浪蹂，正是因?yàn)槟菚r(shí)候沒有得到合理的及時(shí)的引導(dǎo)，才犯了太多不該犯的錯(cuò)告材，吃了太多不想吃的苦坤次。為人父母的，哪個(gè)不心疼孩子斥赋，哪個(gè)不希望孩子出人頭地缰猴，至少也希望孩子過得比自己這一生要好，要順風(fēng)順?biāo)探＃猴L(fēng)得意滑绒！但是闷堡，如果我們不付出時(shí)間，不花費(fèi)精力疑故，不用心養(yǎng)孩子杠览，孩子哪里就能一帆風(fēng)順地成龍成鳳，“有心栽花花不開纵势，無心插柳柳成蔭”的概率畢竟小踱阿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小朋友的班主任? 安娜
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月15日
