回到家里已有三天了欢揖！這幾天里，我會(huì)時(shí)不時(shí)的翻看我的聽課筆記玉凯，那一頁頁势腮，一張張的要點(diǎn)，心得漫仆，感悟都會(huì)為我再現(xiàn)那一次次分享現(xiàn)場(chǎng)捎拯，就像我還在北師大懷揣著虔誠的心，在聆聽著教授們的教導(dǎo)盲厌，在接受那種圣神使命感的召喚一樣署照。而此時(shí)，我感到了自己任道而重遠(yuǎn)吗浩！
種子是需要合適的土壤才能生根建芙、發(fā)芽、開花懂扼、結(jié)果禁荸，最后向賦予它生命的土地回報(bào)更多的種子！教育部宋磊處長叮囑我們?nèi)齻€(gè)“牢記”：牢記習(xí)大大的重托----做個(gè)“四有”好老師赶熟。“四有”即有理想信念陷嘴、有道德情操映砖、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心灾挨。二是牢記社會(huì)各界關(guān)愛邑退。無論我們是在山區(qū)還是農(nóng)村竹宋，不管我們是一個(gè)人還是一群人，前行的路上我們不孤單地技！最后牢記奮斗出來的青春是最美麗的逝撬。大家通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己，以完善自我提高自我為目標(biāo)乓土。就最終因?yàn)槟贻p就是用來奮斗的宪潮！
朱旭東教授和大家說：做公益這件事， 特別是教育公益這件事趣苏，我會(huì)堅(jiān)持到底的狡相，無論我退不退休。鏗鏘有力的話語又為我們打包票----你們只管學(xué)習(xí)食磕，一切都有北師大尽棕！走時(shí)我要為你們親自頒發(fā)“沃土獎(jiǎng)”！雷鳴般的掌聲頓時(shí)充滿了整個(gè)會(huì)議廳彬伦。
鄭新蓉教授滔悉，告訴我們年輕就是夢(mèng)想！年輕就是希望单绑！一定要鼓勵(lì)我們最優(yōu)秀的孩子上師范回官。只有把最優(yōu)秀的孩子變成老師，才能培養(yǎng)更有優(yōu)秀的學(xué)生搂橙。而且我們每周三和周六的課程前都是鄭教授親自把關(guān)歉提，試講，再?zèng)Q定課程区转！
我們最尊重湯敏博士為我們現(xiàn)場(chǎng)致辭苔巨。他指出互聯(lián)網(wǎng)的那點(diǎn)事已經(jīng)不是個(gè)事了，我們鄉(xiāng)村教師要把這種教育信息化加大力度推廣废离，以前的“書中自有顏如玉”侄泽，“書中自有黃金屋”已經(jīng)搬到互聯(lián)網(wǎng)里了。我們還有個(gè)最重要的任務(wù)也是要阻斷貧窮的遺傳蜻韭！
接下來悼尾，來自北京師范大學(xué)哲學(xué)院的董春雨教授為我們講授《共同的期待----創(chuàng)新教育漫談》，告訴我們創(chuàng)新的最高境界就是教會(huì)人們思考湘捎！我思故我在诀豁！
知識(shí)的盛宴一潑又一潑來襲窄刘。宋萑教授的校本課程設(shè)計(jì)使我打開了眼界窥妇，發(fā)現(xiàn)生活中也處處皆學(xué)問！徐勇教授為我們帶來《傳統(tǒng)文化教育的意義和價(jià)值》娩践。教育作為一種體現(xiàn)人的理想和夢(mèng)想的活動(dòng)活翩，它執(zhí)著于這樣一種信念烹骨。今天的教育在為明天做準(zhǔn)備。正如澳大利亞著名趨勢(shì)專家埃利亞德所說：“如果今天你不活在未來里材泄，明天你將生活在過去沮焕！” 裴淼教授的全身動(dòng)作反應(yīng)法讓課堂徹底活躍起來了大家開心的參與其中！于丹教授《成長比成功更重要》告訴我們教育要做什么拉宗，它要培養(yǎng)一個(gè)人格健全的人峦树！他要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，旺威的求知欲望旦事。創(chuàng)新的開拓意識(shí)和無畏的探索能力魁巩！
每一節(jié)課都好似為我們帶來灌溉心田的泉水，輕輕地在我心里流淌姐浮。中關(guān)村小學(xué)和北京101中學(xué)的參觀更是讓我羨慕不已谷遂，可是101校長說，你別感嘆卖鲤，北京的學(xué)校都是這樣肾扰！是的！羨慕嫉妒是沒有用的蛋逾，更多的是思考集晚。作為農(nóng)村學(xué)校的老師，以后我們應(yīng)該怎么做区匣，農(nóng)村教育的未來在哪里甩恼？怎么樣才能縮短城鄉(xiāng)教育的差異化？
回想一路走來的歷程沉颂，路上仿佛沒有熟悉的人条摸，又仿佛都是同伴。大家相互陌生铸屉，有又相互熟悉钉蒲；大家一路幫助，一路同行彻坛！我們做不了像101中學(xué)那樣呼吁更多的名人走進(jìn)我們的課堂顷啼，但是我們可以動(dòng)員更多的鄉(xiāng)村教師走出課堂！走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)昌屉！我們的課堂不像和名師大咖們那樣有宣傳力钙蒙，感染力，但是我們可以多上幾節(jié)課间驮，多做幾場(chǎng)活動(dòng)躬厌。不要問有沒有效果，不要問值不值得竞帽，我們只需努力即可扛施！因?yàn)樵谕苿?dòng)教育信息化發(fā)展的同時(shí)鸿捧，我們也在進(jìn)步！因?yàn)樵谶@個(gè)偉大的事業(yè)面前疙渣，我們就是滄海一粟匙奴，無數(shù)個(gè)愛心人士在我們身后默默地付出，努力改變著用鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀妄荔，而我們要做的就是----莫問前程泼菌，但問耕耘！
