一逗扒、指導(dǎo)思想
以小學(xué)英語新課標(biāo)為指導(dǎo)寥院，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為著落點(diǎn)塔拳，通過課堂落實(shí)對(duì)全體學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能的灌輸培養(yǎng)鼠证，使得學(xué)生在英語學(xué)科上增強(qiáng)自信心，濃厚興趣靠抑，對(duì)國際視野以及國際文化量九，人生價(jià)值觀進(jìn)一步提升。
]二颂碧、學(xué)情分析
四二班共45人荠列，整體接受能力良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好稚伍，但由于個(gè)體差異存在弯予，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力个曙，學(xué)習(xí)能力也比較差锈嫩，后進(jìn)生成績(jī)明顯拖后腿受楼。比如：王河，林輝呼寸，吳松艳汽，薛以爍等。
三对雪、教材分析
外研版三起四年級(jí)下冊(cè)河狐，和同版本其他教材一樣，10個(gè)模塊瑟捣，20個(gè)單元馋艺，加上2個(gè)復(fù)習(xí)單元。整體教學(xué)時(shí)間比較充裕迈套，主題明確捐祠，語法結(jié)構(gòu)和功能，以及每個(gè)部分的編排都很清晰桑李，在教學(xué)課時(shí)安排上沒有什么大難題踱蛀。主要是教法的突破以及學(xué)法的引導(dǎo)上需要下功夫，加強(qiáng)三備兩研贵白，集體研課率拒，在細(xì)節(jié)中找到教學(xué)突破口。
四禁荒、]教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣猬膨，樹立學(xué)科自信心，按照新課標(biāo)要求圈浇，培養(yǎng)有一定語言能力寥掐，思維品質(zhì)，文化品格磷蜀，學(xué)習(xí)能力的學(xué)生召耘。
具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)情，尊重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上褐隆，扎實(shí)每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能污它，如：詞匯掌握，語法理解及運(yùn)用庶弃，簡(jiǎn)單語篇理解及積累衫贬，有一定的學(xué)習(xí)能力提升，成績(jī)提升歇攻。
五固惯、具體落實(shí)途徑
1. 專研教材。盡管教過這個(gè)年級(jí)缴守，也對(duì)教材熟悉葬毫，但面對(duì)不同學(xué)生镇辉，應(yīng)該有不同的教法學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課堂中。深究教材贴捡，挖掘教材忽肛，思考如何在課堂中激發(fā)學(xué)生思考，提升學(xué)生獲得感是課堂高效的關(guān)鍵烂斋。
2. 深入備課屹逛。除了教材之外，教案汛骂，課件罕模，課外鏈接素材的掌握，內(nèi)化也是高效課堂的重要補(bǔ)充帘瞭。在開學(xué)初手销，深入備課，教案書寫图张，ppt完善，文化素材整理等都是必要工作诈悍。最好提前備好一個(gè)模塊的教學(xué)祸轮，以防開學(xué)初工作繁雜疏于備課。同時(shí)侥钳，及時(shí)溝通同年級(jí)組教師适袜，探討教法和學(xué)法，更新自身理念舷夺，互助成長(zhǎng)苦酱。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源課外資源。
3. 抓實(shí)作業(yè)给猾。英語同步練習(xí)就一本疫萤，作業(yè)數(shù)量不多，所以要保障質(zhì)量敢伸。作業(yè)第一關(guān)就是書寫扯饶，上學(xué)期對(duì)于英語書寫的要求也提了不少次，但是依舊有同學(xué)不重視池颈。習(xí)慣養(yǎng)成需要學(xué)生自省尾序，更需要教師的督促引導(dǎo)。本學(xué)期躯砰，英語作業(yè)書寫會(huì)繼續(xù)主抓每币，同時(shí)融入一定的管理方法，確保收到實(shí)效琢歇。比如：每模塊評(píng)比最優(yōu)書寫作業(yè)之星兰怠，英語書法比賽梦鉴，手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生從思想上重視書寫痕慢。對(duì)于改變較慢的學(xué)生尚揣，根據(jù)態(tài)度以及方法不同給予不同的指導(dǎo)和懲罰。如：留校兩小時(shí)掖举，書寫練筆一小時(shí)等快骗。
4. 抓課前3分鐘。此環(huán)節(jié)塔次，除了老師方篮，還有學(xué)生。教師提前3分鐘進(jìn)班候課励负，做好充分準(zhǔn)備藕溅。學(xué)生課前準(zhǔn)備除了學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備之外，主要是利用這三兩分鐘進(jìn)行讀書继榆，預(yù)習(xí)等巾表。組織上，放手由課代表負(fù)責(zé)略吨，階段性進(jìn)行溝通反饋集币，對(duì)課代表進(jìn)行工作前的培訓(xùn)，工作中協(xié)助幫扶翠忠，工作后進(jìn)行表彰鼓勵(lì)即可鞠苟。
5. 抓過關(guān)課。每周五以及周日返校的過關(guān)課不能浪費(fèi)秽之，是檢驗(yàn)一周學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵当娱。本學(xué)期繼續(xù)抓實(shí)本項(xiàng)工作，讓學(xué)生做到日日清考榨，周周清跨细，月月清，沒有知識(shí)負(fù)擔(dān)河质。管理上扼鞋，利用班干部以及積分表格管理，通過抽查等多種形式檢驗(yàn)結(jié)果愤诱，樹榜樣云头，抓典型，獎(jiǎng)懲分明淫半，公布家長(zhǎng)群溃槐。
6. 抓培優(yōu)補(bǔ)差。針對(duì)層次不同學(xué)生科吭，除了課堂分層教學(xué)外昏滴，課下的輔導(dǎo)也是必不可少的一環(huán)節(jié)猴鲫。本學(xué)期計(jì)劃在補(bǔ)差上下功夫，思考多種形式突破這個(gè)后進(jìn)生小團(tuán)體谣殊。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力拂共，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。目前思考幾點(diǎn)做法：1. 堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)姻几，但把這個(gè)做精做細(xì)做實(shí)宜狐。A生配C生。2. 老師固定時(shí)間一對(duì)一補(bǔ)差蛇捌，一周一個(gè)即可抚恒。此部分為B偏C生。組織上络拌，把表格用起來俭驮，積分，通過徒弟的分?jǐn)?shù)提升進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)師傅春贸，鼓勵(lì)徒弟混萝，激勵(lì)其他結(jié)對(duì)成員。結(jié)對(duì)不宜多萍恕，原則上抓兩頭譬圣，放中間。讓學(xué)困生在小進(jìn)步雄坪，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)英語的快樂，盡快成長(zhǎng)起來屯蹦。
7. 多專研教法维哈。第一，用英語教英語登澜。盡量用英語阔挠，適當(dāng)使用母語。本就沒有好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境脑蠕，如果還用中文進(jìn)行教學(xué)购撼，基本上學(xué)生開口能力為0了。所以谴仙，堅(jiān)持在課堂上多輸入英語用英語講解迂求，訓(xùn)練，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生說晃跺，從而達(dá)到開口輸出英語的目的揩局。其次，用英語想英語掀虎。思維品質(zhì)是小學(xué)英語學(xué)科素養(yǎng)之一凌盯。培養(yǎng)國際思維付枫，大局思維，創(chuàng)新思維是核心驰怎。最后阐滩，學(xué)英語文化。學(xué)科素養(yǎng)中提及的文化品格县忌，我的理解應(yīng)該是在主題教學(xué)掂榔，大單元教學(xué)中灌輸中外文化差異以及各自文化魅力，課堂不僅是知識(shí)灌輸芹枷，還有文化交流以及思考差異文化的精華衅疙，學(xué)習(xí)精華，感受差異之美鸳慈。
