關(guān)于融通
? ? ? 很久以來拾氓，課程的整合是一個(gè)大熱的概念，很多的學(xué)校在建設(shè)自己的課程體系時(shí)都在做各種整合底哥。這個(gè)整合或是在本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行咙鞍，或是跨學(xué)科進(jìn)行，或是教學(xué)資源的整合趾徽，又或是課堂教學(xué)方式的整合续滋。但無論哪種整合我們的目的都是只有一個(gè)，改變我們目前的教學(xué)的片面性孵奶，使學(xué)生整體的學(xué)習(xí)更具有系統(tǒng)性疲酌。所以，整合并不是簡單的合并調(diào)整，而是對所學(xué)所經(jīng)歷的一切過程的充分了解朗恳，精心策劃湿颅，將所有的內(nèi)容融會貫通。所以粥诫，要能做到融通油航，我們可以從以下幾方面努力。
1怀浆、課程的整體融通谊囚。不僅僅是學(xué)科教學(xué)是課程，學(xué)生在學(xué)校所經(jīng)歷的一切過程（包括食宿执赡，活動镰踏，生活）都是課程，都應(yīng)該是教育的陣地沙合，課程建設(shè)的陣地余境。這樣的教育才是全人教育。
2灌诅、課程內(nèi)部的融通。重視學(xué)生的自主地進(jìn)行體系化學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)含末。在學(xué)科教研中猜拾，注重幫助學(xué)生建立自己的學(xué)科知識體系的教學(xué)方法的研討。
3佣盒、促進(jìn)各個(gè)課程之間的相互融通挎袜，使基礎(chǔ)學(xué)科課程，社團(tuán)課程肥惭，主題活動能夠形成相互支持盯仪，相互影響的關(guān)系。
