談?wù)劜辉敢馍⒆拥膯?wèn)題
據(jù)說(shuō)，又要放開(kāi)生三胎指厌。想想刊愚，就連二胎有的年輕人都不像生。甚至踩验，獨(dú)身主義/丁克家庭的情況越來(lái)越多鸥诽。
往往，受教育的水平越高箕憾，此類問(wèn)題越嚴(yán)重牡借。
這可是個(gè)大問(wèn)題。
當(dāng)更多高學(xué)歷的人口袭异，都選擇獨(dú)身/丁克或不要二胎钠龙，接著，人口就會(huì)是負(fù)增長(zhǎng)/老齡化。那么俊鱼，我們的社會(huì)將會(huì)成為什么樣子刻像？不用多描述，想想就知道并闲。
那么细睡，怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？還是從教育入手:
一? 家庭教育
從孩子小時(shí)候起帝火，父母要為孩子展示孝道溜徙。我常給年輕人講:大人孝敬父母是做給孩子看的；父母做到位了犀填，孩子自然就學(xué)會(huì)孝道了蠢壹。懂得了孝道，方知道等自己老人需要孩子盡孝九巡。一旦图贸，孝道文化消失了，中華民族也就損失了一個(gè)大的文化符號(hào)冕广。
從第一胎孩子出生起疏日，父母就要對(duì)孩子進(jìn)行兄弟姐妹關(guān)系重要性的教育。讓孩子明白有兄弟姐妹對(duì)自身/對(duì)家庭都是一件有莫大好處的事情撒汉。當(dāng)今社會(huì)沟优，很多家庭在二胎問(wèn)題上引起的老大老二矛盾現(xiàn)象，是由于父母在人類自私天性上教育的確實(shí)睬辐。自私是人類/包括動(dòng)物的天性挠阁，沒(méi)有自私心，人類不可能存續(xù)到今天溯饵。同時(shí)侵俗，如果所有的人類都不去戰(zhàn)勝自私這個(gè)天性，也許就沒(méi)有部落/種族/民族的興盛瓣喊，一定是有人收斂了自私的天性坡慌，使然。所以藻三，要對(duì)孩子進(jìn)行悌道的教育洪橘。
二? 家族教育
由于受西方文化的滲透，我們的家庭越來(lái)越"小"棵帽。我是經(jīng)常向往從前那種大家族的氛圍的熄求。當(dāng)然，現(xiàn)在南方客家的土樓逗概，還算是保留著大家族的樣子弟晚。
在孩子稍大一點(diǎn)，就應(yīng)該進(jìn)行家族教育。自己是本家族的第幾代卿城？再讓孩子了解:我們民族的孔子家族/孟子家族/曾氏家族/范(仲淹)氏家族等枚钓。看這些家族為什么興盛瑟押？如果沒(méi)有來(lái)一代一代的子孫的延續(xù)搀捷，那還有家族的興盛。
建議國(guó)家倡導(dǎo)每年搞一次家族團(tuán)聚活動(dòng)多望。最好是春節(jié)嫩舟。媒體可以大力宣傳。(疫情發(fā)生時(shí)怀偷，取消家厌。)
多年前，人們就說(shuō):民族的才是世界的椎工。我們必須得保持我們的文化傳承饭于。
三? 學(xué)校教育
從幼兒園開(kāi)始，就應(yīng)該將傳統(tǒng)文化中的孝道文化/家庭觀念/家族觀念维蒙，慢慢滲透镰绎，讓中國(guó)人，從小就像個(gè)中國(guó)人木西。
從小學(xué)就開(kāi)始，將家訓(xùn)/家風(fēng)等內(nèi)容添加到教學(xué)中随静。讓每個(gè)學(xué)生早些對(duì)家庭/家族有責(zé)任感使命感八千。
三? 社會(huì)教育
整個(gè)社會(huì)應(yīng)大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化中的孝道/家風(fēng)等。讓那些在家這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人得到社會(huì)的贊揚(yáng)燎猛。
中華民族的興旺恋捆，一定是靠更多的興旺的家庭的付出，必須是靠一代代人口數(shù)量和人口質(zhì)量做保障重绷。
讓每一個(gè)成年的適婚年齡的國(guó)民明白:生孩子沸停，不僅是個(gè)人的問(wèn)題，還是家庭/家族的問(wèn)題昭卓，更是國(guó)家民族的大事愤钾。
讓每個(gè)中國(guó)人警覺(jué):當(dāng)有一天，中國(guó)的人口數(shù)量真的不能和我們大國(guó)形象相匹配了候醒，淪落成了一個(gè)空有國(guó)土面積是世界第三能颁，人口出生率/人口數(shù)量卻不般配的時(shí)候，我們將情何以堪倒淫。
