今天給孩子們邊講課文邊上習(xí)題課增显，20個(gè)題雁佳，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，剛剛講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)同云，接著做題糖权，四個(gè)一組，只有一組有全對(duì)的炸站。毫無(wú)成就感星澳，感覺(jué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力教不會(huì)。
下課后遇見(jiàn)去年教了一年的張主任旱易，我想了解一下班級(jí)情況禁偎，路上就聊了起來(lái)。她說(shuō)阀坏，去年一年感覺(jué)都很痛苦如暖，一開(kāi)始上不下課去，干什么的都有忌堂。作文有一半學(xué)生是寫(xiě)不了一半字?jǐn)?shù)盒至，不會(huì)寫(xiě)。作業(yè)從來(lái)沒(méi)有交齊過(guò)士修。開(kāi)始時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的都沒(méi)有枷遂，后來(lái)有了兩個(gè)。和其他班級(jí)差距很大李命。有時(shí)候精心準(zhǔn)備了一課登淘，好課文一起欣賞，沒(méi)有人理你封字。你做好心理準(zhǔn)備黔州，要降低再降低對(duì)他們的期待。她讓我去和領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)一下自己的難處流妻，你不說(shuō)誰(shuí)知道這個(gè)班有這么難教牲蜀。
交流完之后我心情很不好，覺(jué)得自己太倒霉了绅这，中途接班接個(gè)這樣的班級(jí)涣达，接下來(lái)的幾年都永無(wú)翻身之日了。也就是說(shuō)证薇，我要比別人下更多的功夫度苔，成績(jī)自然是倒數(shù)第一的結(jié)果。怎么建設(shè)自己的心理呢浑度？
我其實(shí)是義無(wú)反顧接下來(lái)的寇窑，接下來(lái)就要勇敢面對(duì)。以我的經(jīng)驗(yàn)箩张，和領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)的結(jié)果還是這樣甩骏，考核方案不會(huì)改變。要做的是怎么愉快的上好每一節(jié)語(yǔ)文課先慷。利用好課堂時(shí)間饮笛，提高學(xué)習(xí)效率，盡到自己的責(zé)任论熙，只問(wèn)耕耘福青，不問(wèn)收獲。關(guān)注到能有希望提高的孩子赴肚，表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主素跺，課堂以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，不能以老師講完為標(biāo)準(zhǔn)誉券，以學(xué)生學(xué)會(huì)為止指厌。課堂上欣賞好文章的高峰體驗(yàn)估計(jì)不會(huì)有。那就跟隨學(xué)生的節(jié)奏來(lái)踊跟，讓蝸牛牽我去散步踩验。既不能節(jié)節(jié)課刷題，刷沒(méi)了興趣商玫，也不能空講一節(jié)課箕憾，要落實(shí)到筆上。從基礎(chǔ)抓起拳昌，字詞聽(tīng)寫(xiě)袭异，課文背誦。抓好課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣炬藤，領(lǐng)讀御铃，筆記碴里，微寫(xiě)作。
告訴自己上真，不著急咬腋，慢慢來(lái)，上好每一節(jié)課睡互，讓孩子每節(jié)課都有所收獲根竿。
教育是慢的藝術(shù)。年級(jí)倒數(shù)第一的班級(jí)就珠，我不接誰(shuí)接寇壳？我不下地獄誰(shuí)下地獄？搞定這些小怪獸嗓违，加油九巡！
