? ? ?今天我們學習了“三個兒子”這篇課文，在同學們理解了課文內容之后载迄，我向他們提出了兩個問題讯柔。
? ? ?第一個問題：你們認為哪個配當兒子？為什么护昧？
? ? ?對于這個問題魂迄，同學們很快就做出了回答：“第三個配當兒子，因為只有他心疼媽媽惋耙！”我在肯定了他們的答案后又拋出來一個問題捣炬，這次他們集體沉默了熊昌。
? ? ? ?這第二個問題就是：“你配嗎？”孩子們聽了之后湿酸，紛紛低頭不語婿屹。
? ? ? ?在孩子們沉默的時候，我陪著他們沉默了一會兒推溃，目的是給他們反思的時間昂利。之后我和他們進行了長達40分鐘的談心。
? ? ?首先我夸贊了他們認知能力铁坎，最起碼他們知道怎么做是正確的页眯，這就很好！關鍵是雖然明理厢呵，但做到了沒有呢？
? ? ? ?然后我們聊到了父母的不易傀顾，特別是母親的艱難襟铭。我告訴他們母親是忍著“類似一下子折斷十二根肋骨”的疼痛，冒著生命的危險把孩子帶到這個世界上來的短曾，然后含辛茹苦的撫養(yǎng)長大寒砖，而身為兒女應該怎么做呢？應該怎么報答這養(yǎng)育之恩呢嫉拐？如果你們知道該怎么做哩都，那么再追問一句：“你做到了嗎？如果沒做到婉徘，你覺得自己配當兒子(女兒)嗎漠嵌？甚至有些同學明明知道怎么做不但沒做到反而還老做一些惹父母傷心、讓爹娘生氣的事兒盖呼，更要問你你配嗎儒鹿？”
? ? ? ?我甚至質問學生：“養(yǎng)條狗會看家護院，喂頭豬還能落點肉或者換點錢几晤，那爹娘養(yǎng)你們這么大约炎，你們回報些啥？回報些啥蟹瘾？如果沒有豈不是豬狗不如圾浅？”我承認這段話說的粗俗了，但我認為話糙理不糙憾朴。
? ? ? ? 許是這番談話觸及到了孩子們的靈魂深處狸捕，他們都紛紛露出羞愧之色，甚至有幾個孩子還當堂哭了起來伊脓！抓住這個時機府寒，我告訴同學們：“其實爸爸媽媽不圖你們如何回報魁衙，你們只要做好自己該做的就好！”
? ? ? ? 最后我結合同學們平時普遍存在的不恰當?shù)男袨楸热绮宦犜捝踔梁透改疙斪熘晟Αy花錢亂吃零食剖淀、不好好學習等現(xiàn)象，對他們提出要求：一纤房、聽話纵隔；二、學習炮姨；三捌刮、干活(在家里做些力所能及的事情。)并且把這當作作業(yè)布置了下來舒岸。下學回家沒多久我就在班級微信群里收到了孩子們發(fā)來的幫媽媽干活的視頻或照片绅作，看來這節(jié)課上得還算成功！
? ? ? ? ————孩子蛾派，做好自己俄认，健康成長！加油吧洪乍！
