學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，
金子就在你身邊捐迫。
能發(fā)現(xiàn)千里馬的人是伯樂乾翔，能發(fā)現(xiàn)孩子長處的父母是稱職的父母。
一位作家說過：“人人都是天才施戴》磁ǎ”要讓孩子的潛力充分發(fā)揮出來，就要幫助孩子去發(fā)現(xiàn)“我能行”赞哗、“我哪點最行”勾习、“我哪一點會更行”。我認(rèn)為懈玻，讓孩子“自我發(fā)現(xiàn)”比別人發(fā)現(xiàn)更重要。“我能行”的認(rèn)識過程涂乌，本身就是一種自我發(fā)現(xiàn)的過程艺栈。“沒有笨孩子湾盒，只有潛能尚未發(fā)揮出來的孩子”湿右，要使孩子明白這些道理，需要父母和老師共同做工作罚勾。
我非常感謝我兒子中學(xué)的班主任毅人。每次開家長會，她講的只是哪些孩子成績最優(yōu)秀尖殃，哪些孩子進步最快丈莺，哪些孩子“最有潛力”。我兒子有時也被列為“最有潛力”的那種孩子送丰。
實際上缔俄，這些“最有潛力”的孩子都是考場上還沒有發(fā)揮好的孩子。老師不以分?jǐn)?shù)論英雄器躏，而真正是“以人為本”俐载，不僅讓父母有面子，還讓孩子有自信登失。孩子們主動去發(fā)現(xiàn)自己最強的地方遏佣，個個都挺自信。后來揽浙，我兒子終于發(fā)現(xiàn)了自己與眾不同的方面状婶，就不斷展示著他的“潛力”。
誰會以自己的短處作為生存條件呢?人應(yīng)當(dāng)揚長避短捏萍，如果經(jīng)常展示自己的長處太抓，別人就會認(rèn)為他行，他就向更行的方向努力;如果總是展示自己的短處令杈，大家都認(rèn)為他不行走敌，自己就可能破罐破摔，影響自己一生的發(fā)展逗噩。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處赌髓。有很多父母兢哭，總覺得別人的孩子是天才，自己的孩子像個蠢材;別人的孩子是金子，自己的孩子是沙子棚壁。有這樣的心理，他們永遠不會主動發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光的地方雅潭。
有位父親一連幾天給我打電話談?wù)撍暮⒆泳郏看握f的都是孩子的缺點，我問：“你的孩子就沒有一點兒優(yōu)點嗎?”
他居然回答：“我告訴您吧，他一點兒優(yōu)點都沒有!”
我生氣了锭部，對他說：“你不配當(dāng)爸爸暂论，你想好孩子的優(yōu)點再找我吧!”
那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點呢?
請爸爸媽媽相信拌禾，每個孩子都是金子取胎。正像北京前門小學(xué)錢紅石校長說的那樣：“只要看重您的孩子，就會讓蒙塵的金子閃光!”
發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點要注意三條：
發(fā)現(xiàn)不同點
就像天下沒有一模一樣的樹葉一樣湃窍，世間也沒有一模一樣的孩子闻蛀。父母的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)自己孩子的“不同”。
愛迪生所以能夠成為偉大的發(fā)明家您市，正因為他有一位善于發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點的偉大母親觉痛。
愛迪生上小學(xué)時，學(xué)校買來了新教具墨坚，他很好奇秧饮，全給拆了，又裝不回去泽篮，氣得老師請來了他的媽媽盗尸。老師對愛迪生的媽媽說：“你的兒子太愛拆東西了，你要讓他改改這個毛病!”
“老師帽撑，我看你不對喲!我觀察兒子很久了泼各，他跟別人最大的不同就是喜歡拆東西，你叫他改掉這一點亏拉，那我兒子不就跟別人一樣了嗎?”愛迪生的媽媽是那么相信這是兒子最大的優(yōu)點扣蜻。
喜歡拆東西，實際上就是好奇心強及塘，是智商開發(fā)的動力莽使。正是受到媽媽的鼓勵，愛迪生的動手能力越來越強笙僚，終于成為20世紀(jì)對人類貢獻最大的科學(xué)家之一芳肌。可以說肋层，沒有愛迪生的母親亿笤，就沒有愛迪生的成功，是她發(fā)現(xiàn)了兒子的與眾不同之處栋猖，發(fā)現(xiàn)了兒子的才能净薛，也保護了兒子珍貴的好奇心。
那么蒲拉，你的孩子有什么才能嗎?有什么與眾不同的地方嗎?如果你還沒有發(fā)現(xiàn)肃拜，你就有可能扼殺一個天才痴腌，盡管你是無意的。每個人都有與眾不同之處爆班，這個不同點也許就是他最行的地方衷掷。我們現(xiàn)在教育的誤區(qū)是，把孩子培養(yǎng)成一筒“筷子”柿菩，戳齊了就滿足了。這樣做培養(yǎng)不出人才雨涛，更培養(yǎng)不出天才枢舶。
發(fā)現(xiàn)閃光點
武漢市有個學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，上課特別愛舉手替久，有時老師的問題還沒有說完凉泄，他就把手高高舉起◎歉可叫他起來回答后众，他又答不上來。
老師課下跟這個同學(xué)聊天颅拦，問他原因蒂誉。
“同學(xué)總笑我成績不好，說我笨距帅。我不服氣右锨，所以老師提問我總舉手，想讓大家看看碌秸，證明我不笨绍移，可實際上我不會〖サ纾”學(xué)生對老師實話實說蹂窖。
老師了解了真情，表揚了他的積極性恩敌，并且跟他訂下“君子協(xié)議”：“以后老師再提問的時候瞬测，如果真會回答，你舉左手;如果不會潮剪，你舉右手涣楷。”
老師心里有了底抗碰，以后上課就抓住這名學(xué)生舉左手的機會狮斗，讓他回答問題，并經(jīng)常表揚他弧蝇。從那以后碳褒，這個學(xué)生在學(xué)習(xí)上變得很有起色折砸。
在武漢市中小學(xué)德育工作會議上，市教委主任羅友松講完這個故事沙峻，會場上響起一片笑聲和掌聲睦授。他說，老師對學(xué)生要多發(fā)現(xiàn)摔寨，多肯定去枷，多贊賞，多表揚是复，多鼓勵删顶。
孩子天天在長大，天天在進步淑廊。父母和老師要像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣去發(fā)現(xiàn)他逗余，特別要善于發(fā)現(xiàn)后進孩子的閃光點，讓每個孩子都抬起頭來走路季惩。
發(fā)現(xiàn)動情點
孩子是人類最真誠的群體录粱。孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的画拾，我們要與孩子為友啥繁，就要去發(fā)現(xiàn)孩子的真誠，傾聽他們真摯的聲音碾阁。
有個孩子對我說：“我媽過生日的時候输虱，我送給她禮物≈祝可我媽說：”花錢買這些干什么?‘我當(dāng)時挺生氣的宪睹，覺得一份好心白費了。第二天蚕钦，我發(fā)現(xiàn)我媽在仔細(xì)看我的禮物亭病，我覺得挺高興的，知道我媽還是喜歡我的禮物嘶居。她要是不用那種口氣說話就好了罪帖。“
我兒子正在大學(xué)讀書邮屁，新年沒回家整袁，給我和他爸寄來了他畫的賀卡：一只笑容可掬的黑猩猩，左手拿著香蕉皮佑吝，右手敬著禮坐昙。
我招呼他爸：“哎喲，你看你兒子畫得多好啊!”
我丈夫過來看了看：“哼芋忿，不好好念書炸客，凈畫這個!”
話音剛落疾棵，我就發(fā)現(xiàn)賀卡上有一行小字：“爸，請不要說‘不好好念書痹仙，凈畫這個是尔。’這可是我業(yè)余時間畫的开仰∧饷叮”
我倆都笑了。我說：“你看兒子對你的語言掌握得多準(zhǔn)確!”
家庭生活中众弓，我們常常遇到的是細(xì)微小事梨州，從中我們不難發(fā)現(xiàn)孩子閃爍著真誠和愛的情感。善于發(fā)現(xiàn)它田轧，是使我們走近孩子并與之溝通的法寶，也是我們教育孩子走上成功之路的法寶鞍恢。
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