最近在學(xué)習(xí)胚想，在投資自己的輸入琐凭，比如線下報課，看書浊服，聽課淘正，但是其實一直沒有深入的去反思復(fù)盤過自己的這些投入是否有產(chǎn)生真正的價值摆马，哪些部分哪怕可以在生活或者工作中產(chǎn)生了一丁點的變化，今天要開始有意識的去復(fù)盤了鸿吆。

比如昨晚在從肇慶回東莞的路上囤采，雖然老公說的話確實很直接，很嚴厲惩淳，但是我不再像之前一樣第一反應(yīng)就是抵抗反擊蕉毯，雖然我也是想著去幫助他，但是就如他說的我對他現(xiàn)在狀況和立場一點都不了解思犁，單純的想著讓他投入時間和金錢去認識朋友代虾，拓寬圈層，并不是此階段他最需要的激蹲，他需要的反而是更多的屬于他的時間棉磨，他可以將年初的規(guī)劃和想法去落地，將投入的東西可以逐步的產(chǎn)生價值学辱；其實他對自己現(xiàn)在的情況是非常了解的乘瓤，而我其實是不了解的，包括自己策泣，我雖然表面上很努力的在看書衙傀，上課，考證萨咕，但是這些時間和金錢的投入统抬，我從來就沒有認真對待過，沒有對這些投入有自己預(yù)期的產(chǎn)出危队，我要怎么把這些投入可以盡快的收回來聪建，導(dǎo)致考試就是單純的為了考試，沒有想過同等時間的投入茫陆，我是否可以在文字上進行輸出金麸，可以在工作上進行提現(xiàn)，可以在生活中有什么提升效率盅弛，甚至怎么樣去把這部分的時間或者金錢的投入可以銷售出去。歸根結(jié)底是我沒有責任感和獨立思考叔锐，只是隨大流挪鹏，同時沒有想著去承擔一個家庭的責任和自己的資產(chǎn)的責任。

可喜的是現(xiàn)在看文章和聽課的時候會帶著結(jié)構(gòu)化的思路去看去聽愉烙，不在是看過之后完全沒有反思讨盒，沒有結(jié)構(gòu)。就像昨天看的劉潤老師的文章步责，如何去做復(fù)盤返顺，就發(fā)現(xiàn)自己之前都沒有認真復(fù)盤過在做的事情禀苦，這是提升效率最快的方法，去復(fù)盤一件事情的結(jié)果遂鹊，結(jié)果是好的振乏，不等于所有單點活動的效率是最高的，因此要對工作中最小活動單元去審視秉扑，這里是不是要繼續(xù)做的慧邮，這里是不是要停止做的，這里是不是有新的方式可以開始做的舟陆，形成自己的獨特的項目采購管理方式误澳。遵循大的公司項目管理流程，但是也要有自己獨立思考的秦躯，可以幫助部門提升效率的整體的改善方法出來忆谓，去復(fù)盤自己今天從哪些方面幫助公司創(chuàng)造了價值，幫助老板踱承，幫助同事倡缠，幫助自己。

最后今天早上聽了梁寧老師的產(chǎn)品思維中第3個階段關(guān)于系統(tǒng)能力勾扭，目前聽了第一二講毡琉，第一講是關(guān)于效率的，里面提到的典型實例就是小米妙色，雷軍就是一個非常注重效率的人桅滋，因為他的成長經(jīng)歷，讓他在與熟人的交流中非常注重效率身辨，因此在公司層面丐谋，他選擇的是將員工的業(yè)績成果評估提現(xiàn)為每一周要更新一版新的產(chǎn)品發(fā)布，在研發(fā)的投入中煌珊，他選擇的是單點ALL in号俐，而非廣而撒網(wǎng)，因此在某些勢能的造就下定庵，他的這種選擇方式讓他能抓住這個勢能下最重要的三個點吏饿，而競爭對手只能抓住一個，或者最多兩個點蔬浙。第二講中講的是小步迭代猪落，其實這個概念我也是一直都在反反復(fù)復(fù)聽，但是現(xiàn)實生活的自己并沒有應(yīng)用太多畴博，梁寧老師舉得是騰訊微信的事例笨忌，張小龍是一個很擅長抓住客戶需求的人，但同時他也是一個很了解自己公司系統(tǒng)能力的人俱病，他知道公司有哪些資源是可以支持自己的這款產(chǎn)品的官疲，比如騰訊公司有這么多年積累的數(shù)據(jù)處理能力袱结，讓他知道對比小米，陌陌途凫，這是非常核心的優(yōu)勢垢夹，可以給客戶提供確定的穩(wěn)定的服務(wù)。

因此就如劉潤老師說的颖榜，一個好的商務(wù)人士要有一種不卑不亢的氣質(zhì)棚饵，上能與君王同坐，下能與乞丐同行掩完，你始終確信自己是來給對方提供價值的噪漾；第二需要三種能力，第一需要洞察客戶的需求且蓬，甚至是客戶自己誤解的需求(比如多問幾個為什么欣硼，然后再關(guān)注是什么和怎么做）；第二了解自己可以提供的價值恶阴，劉潤老師非常清晰自己可以提供的價值和資源诈胜，而且對每一種資源和價值的提供的背后的界限是非常清晰的，例如提供備書和提供咨詢培訓(xùn)冯事，對服務(wù)的客戶的信用和信息就會了解的非常清楚焦匈，因為這是事關(guān)自己品牌信用的問題。第三是創(chuàng)造性的合作去增加全局增量昵仅，而不是簡單的1+1=2的合作模式缓熟，他希望達到的是1+1=10以上的效果。