家是港灣憋肖，愛是退路
01
都說家是港灣因痛，愛是退路“陡可為什么作者非要說家會(huì)傷人呢鸵膏？這是我看到這個(gè)書名后，產(chǎn)生的第一個(gè)想法怎炊。家一直在我們的心目中是那么神圣谭企，有家的地方廓译，就是我們的樂園。大如我們的“大家”债查，小就是我們的“小家”非区。
在這本書里，作者談到的家盹廷，是我們的小家征绸，這個(gè)家就是我們一直生活的家。
每個(gè)人都有一個(gè)家俄占，家一直是一個(gè)溫馨管怠、溫暖的字眼。在我們的家里缸榄，有爸爸媽媽渤弛，有疼愛我們的人。家怎么會(huì)傷人呢?
我?guī)е钌畹囊蓡柗_了這本書甚带。
作者武志紅是資深心理咨詢師她肯、暢銷書作家。1992年考入北京大學(xué)心理學(xué)系鹰贵，2009成立武志紅心理咨詢中心晴氨。
《家為何會(huì)傷人》這本書被評(píng)價(jià)為：“幫助內(nèi)心成長(zhǎng)的一本好書，和諧家庭的圣經(jīng)砾莱∪鹂穑”
當(dāng)我看完了整本書凄鼻，發(fā)現(xiàn)作者在書中主要寫了爸媽和孩子之間的事腊瑟。
作者是一位資深心理治療師。他在書中用許多深刻的案例來(lái)一一分析块蚌，家為何會(huì)傷人闰非；家在哪些方面的行為就是傷人的言行；再有就是在這些傷人的行為動(dòng)機(jī)背后峭范，都不是故意要傷害孩子的财松，都是由于愛的太深，愛的太急迫纱控。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太急功好利辆毡，相信每個(gè)家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是好的，家長(zhǎng)都希望自己家的孩子能出人頭地甜害，能比別人家的孩子更勝一籌舶掖。但是大多數(shù)的孩子只是一個(gè)普通的孩子，他們也只是一個(gè)孩子尔店，是孩子總要有自己的成長(zhǎng)空間眨攘，也有自己的成長(zhǎng)規(guī)律主慰，一切好高騖遠(yuǎn)，拔苗助長(zhǎng)都會(huì)適得其反鲫售。
02
作者在書中寫道：如果父母包辦孩子的成長(zhǎng)共螺，什么都替孩子作決定，那么情竹，孩子就學(xué)不會(huì)自己作決定藐不，就學(xué)不會(huì)果斷和思考。父母只有給孩子留出充裕的個(gè)人空間鲤妥，孩子才會(huì)發(fā)展出完整的獨(dú)立人格佳吞。
現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)條件比以前好多了棉安，我們要如何去愛孩子
作者在書中寫道：現(xiàn)在底扳，物質(zhì)匱乏已經(jīng)居于次要地位，父母應(yīng)該進(jìn)化愛的方式贡耽，從以前關(guān)注物質(zhì)的方式中脫離出來(lái)衷模，應(yīng)該更多地考慮孩子的人格成長(zhǎng)和心理需求。
真希望父母在著急的時(shí)候反省一下：
我考慮的到底是誰(shuí)的心理需求蒲赂？到底是誰(shuí)在焦慮阱冶？
有時(shí)候，孩子自己一點(diǎn)都不急滥嘴，倒是做父母的天天念叨著：這個(gè)孩子現(xiàn)在怎么辦澳镜拧？他怎么這樣不行若皱，那樣不行的澳魅？真是急死了走触。其實(shí)晦譬，這個(gè)就是焦慮，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的成長(zhǎng)過分焦慮互广，于是每天家里都是暴風(fēng)雨要來(lái)前的黑夜敛腌。
于是，作者在書中提議：想要孩子以后不要有什么心理疾病惫皱，想要孩子取得好的成績(jī)像樊，就要學(xué)會(huì)給孩子減壓，除了減壓還是減壓旅敷。孩子只有在不累的情況下生棍，才能把事情做好。其實(shí)不僅是孩子扫皱，我們大人不也是這樣啰足绅！
03
教孩子知識(shí)捷绑，不如給孩子愛
每個(gè)大人都希望自己家的孩子聰明、優(yōu)秀氢妈〈馕郏可是優(yōu)秀從哪里來(lái)？不知道大家有沒有想過這個(gè)問題首量，許多的家長(zhǎng)每天都把孩子抓的緊緊的壮吩，不允許他浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，恨不得所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)加缘。
孩子除了學(xué)習(xí)鸭叙，還是學(xué)習(xí)。就算這樣拣宏，孩子還要一天到晚被家長(zhǎng)緊盯著成績(jī)沈贝。稍微成績(jī)下降，家長(zhǎng)就心急如焚勋乾，于是再給孩子施加更大的壓力宋下。這樣的生活，孩子哪有自己的成長(zhǎng)空間辑莫？
其實(shí)一個(gè)人的優(yōu)秀來(lái)自自己的自我評(píng)價(jià)学歧。如果一個(gè)人自我評(píng)價(jià)高，自己就會(huì)要求自己努力各吨，朝著優(yōu)秀的方向去發(fā)展枝笨，反之亦然。
那一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)是什么呢揭蜒？
作者在書中寫道：自我評(píng)價(jià)就是心中的客體關(guān)系中横浑，“內(nèi)在的父母”對(duì)“內(nèi)在的我”的評(píng)價(jià)。其基礎(chǔ)就是忌锯，我們童年時(shí)父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)伪嫁。
曾奇峰說领炫，父母分三種：第一種父母偶垮，是無(wú)論你做什么，他們都批評(píng)你帝洪；第二種父母似舵，是無(wú)論你做什么，他們都忽視你葱峡；第三種父母砚哗，是無(wú)論你做什么，他們都鼓勵(lì)你砰奕。當(dāng)然蛛芥，最好的父母就是最后一種提鸟。
我從這句話里，得出一個(gè)結(jié)論仅淑，就是無(wú)論孩子做了什么称勋，我們都要學(xué)會(huì)去鼓勵(lì)他。要讓孩子不斷地去嘗試涯竟，直到有一天赡鲜，當(dāng)他終于發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，擅長(zhǎng)于做什么庐船？其實(shí)银酬，每個(gè)家長(zhǎng)都是著急的。
家長(zhǎng)們等不了孩子的慢慢成長(zhǎng)筐钟，于是一路催著揩瞪，巴不得孩子能一夜成龍，一夜成鳳篓冲。每個(gè)家長(zhǎng)都是愛孩子的壮韭，只是愛的太急了，愛的太有壓力了纹因，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛都是有條件的喷屋。就是一定要求孩子達(dá)到家長(zhǎng)的要求。中國(guó)的孩子太累了瞭恰。
作者在書中寫下了許多有關(guān)教育孩子以及和孩子溝通的理論屯曹，我在這里就不一一敘述了，有興趣的朋友惊畏，還是自己去看吧恶耽。
