在信息爆炸付枫，知識(shí)碎片化的時(shí)代，我們每天都會(huì)主動(dòng)或被動(dòng)地接收到大量的信息十气，接觸到各種知識(shí)励背。
一個(gè)人的是思維模式會(huì)決定他如何處理這些信息，做出反應(yīng)砸西。
即使是看到同樣的信息叶眉，有的人不不以為然，覺(jué)得事不關(guān)己芹枷，有的人則不加鑒別衅疙，輕信盲從，有的人固執(zhí)己見(jiàn)鸳慈，不愿變通差购，有的人則會(huì)過(guò)分自信归榕，做出錯(cuò)誤的判斷纸泡。
但也有人能夠保持清醒的頭腦叉寂，理智思考問(wèn)題。他們總是能夠篩選出重要的信息翁逞，并且能從信息中看到機(jī)遇肋杖，能做出正確有效的判斷。他們往往就成了我們眼中的牛人挖函，大咖状植，很厲害的人。他們總是特立獨(dú)行怨喘，主動(dòng)求變津畸，不懼挑戰(zhàn)。
因?yàn)檫@些人都會(huì)用批判性思維模式來(lái)處理接收到的各種信息必怜，他們想的更多肉拓，更深，看得也更全面和長(zhǎng)遠(yuǎn)梳庆。
而批判性思維是每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)的暖途！
《批判性思維訓(xùn)練手冊(cè)》是一本很經(jīng)典的批判性思維學(xué)習(xí)手冊(cè)，已經(jīng)是第三次再版靠益。本書(shū)非常全面的為我們介紹了批判性思維，讓我們認(rèn)識(shí)到批判性思維的重要性残揉。
全書(shū)共四百多頁(yè)胧后，做成了大開(kāi)本，很厚重抱环，書(shū)的字體很大壳快，行間距也很寬纸巷，章節(jié)式閱讀，整個(gè)結(jié)構(gòu)很清晰眶痰，還配有大量的漫畫(huà)瘤旨，讀起來(lái)不覺(jué)得很深?yuàn)W難懂。
我們可以根據(jù)自己的需求和程度進(jìn)行跳躍式閱讀竖伯，從我們最感興趣或是感到最困惑的部分先進(jìn)行閱讀和練習(xí)存哲。
書(shū)中還提供了評(píng)估自己思維能力的練習(xí)，讓我們先發(fā)現(xiàn)自己還存在哪些障礙七婴，這可以讓我們對(duì)自己的思維能力有一個(gè)初步的認(rèn)知祟偷。
作者強(qiáng)調(diào)，批判性思維是完全可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和完善的打厘，所以本書(shū)也提供了大量的練習(xí)和相關(guān)的學(xué)習(xí)例文修肠，包括如何進(jìn)行論辯，如何進(jìn)行批判性閱讀和寫(xiě)作户盯，如何用批判性思維收集數(shù)據(jù)嵌施，調(diào)查背景知識(shí)，做好記錄莽鸭，如何進(jìn)行批判性反思吗伤，以及如何把批判性思維應(yīng)用在自己工作和學(xué)習(xí)上等等。
批判性思維讓我們更智慧蒋川！
為什么你看完一本書(shū)或一個(gè)視頻牲芋，還是覺(jué)得腦袋空空，也沒(méi)什么收獲捺球，什么也記不赘灼帧？為什么你總是很容易被別人的觀點(diǎn)說(shuō)服氮兵，容易隨大流裂逐？為什么你總是讀不出他人的言外之意？為什么你寫(xiě)的文章很淺顯泣栈，缺乏深度卜高？
比如最近國(guó)家統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明中國(guó)人口已經(jīng)減少了85萬(wàn)。有人說(shuō)人少了是好事南片，年輕人不用卷了掺涛？有人說(shuō)這說(shuō)明人口老齡化問(wèn)題很?chē)?yán)重了？那么你會(huì)怎么看呢疼进？你會(huì)贊同哪一個(gè)觀點(diǎn)薪缆？你覺(jué)得這對(duì)你的未來(lái)會(huì)帶來(lái)哪些影響？
還有最近一個(gè)清華畢業(yè)生吐槽自己月薪只有兩萬(wàn)伞广？他說(shuō)這是踐踏學(xué)歷拣帽？也有人評(píng)論自己初中畢業(yè)現(xiàn)在也月薪兩萬(wàn)疼电？有人說(shuō)也該知足了？那么你會(huì)怎么看呢减拭，這會(huì)對(duì)你的考學(xué)蔽豺，擇業(yè)有什么影響呢？
批判性思維能幫助我們思考問(wèn)題更深入和全面拧粪，能多角度地思考問(wèn)題修陡，是我們突破信息繭房，打破認(rèn)知偏差的一個(gè)利器既们，能保護(hù)我們不輕易被人牽著鼻子走濒析，甚至做出錯(cuò)誤的判斷。
批判性思維是人格健全成熟的一個(gè)標(biāo)志啥纸，它讓我們積極主動(dòng)地探求知識(shí)号杏，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)斯棒。
批判性思維從質(zhì)疑開(kāi)始盾致，其實(shí)我們大多都具備這一點(diǎn)，只是還不夠完善荣暮⊥ハВ看各種信息或是評(píng)論，我們可能會(huì)本能地去質(zhì)疑穗酥，但是還沒(méi)意識(shí)到我們還可以更進(jìn)一步探究信息背后更深層次的問(wèn)題护赊，比如思考這些信息從何而來(lái)？權(quán)威性如何砾跃？自己該如何篩選有用信息骏啰，收集數(shù)據(jù)？如何對(duì)以后的趨勢(shì)進(jìn)行判斷抽高？
《批判性思維訓(xùn)練手冊(cè)》這本書(shū)明確指出我們其實(shí)都有批判性思維判耕，只是還需要更進(jìn)一步的完善，還需要實(shí)踐和練習(xí)翘骂，把批評(píng)性思維真正內(nèi)化成自己高階思維的本能壁熄！
批判性思維不是否定一切！
很多人還是對(duì)批判性思維的理解存在一些誤區(qū)碳竟。
因?yàn)榕行运季S的核心是論辯草丧，這讓很多人誤以為批判性思維就是要否定懷疑一切，這容易讓我們陷入一種喜歡詭辯的誤區(qū)莹桅，喜歡鉆牛角尖似地去反對(duì)一切昌执。
其實(shí)批判性思維說(shuō)的論辯是一種探究式的質(zhì)疑，可以追溯到蘇格拉底的產(chǎn)婆式提問(wèn)，其本質(zhì)是對(duì)思考的再思考仙蚜，是檢驗(yàn)思考的過(guò)程是否縝密，思考的質(zhì)量如何厂汗，思考的深度夠不夠委粉。
批判性思維是幫助我們深度思考的一個(gè)工具，而不是某種話術(shù)上的辯論技巧娶桦。
用批判性的思維看待接收到的各種信息贾节，才能讓自己保持理智，更深刻地去認(rèn)識(shí)自己和理解這個(gè)世界衷畦，保持好奇和探索栗涂，有自己的見(jiàn)地，而不是做一個(gè)隨波逐流祈争，人云亦云的盲從者斤程。
批判性思維是綜合能力的體現(xiàn)！
批判性思維是多種綜合能力的體現(xiàn)菩混，比如我們提問(wèn)的能力忿墅，邏輯歸納的能力，判斷和決策的能力涉及到如何分類(lèi)沮峡，篩選疚脐，區(qū)分，比較和對(duì)比等等邢疙。無(wú)論是工作棍弄，生活，寫(xiě)作疟游，商務(wù)談判等等呼畸，我們都需要批判性思維。
本書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)我們還需要適時(shí)進(jìn)行批判性反思乡摹。
我們可以設(shè)想一下自己得到一個(gè)信息之后役耕，或者聽(tīng)到某位專(zhuān)家的建議之后，會(huì)有什么反應(yīng)聪廉？
會(huì)不會(huì)想這個(gè)信息怎么來(lái)的瞬痘？這個(gè)信息的來(lái)源可靠嗎？有什么理論依據(jù)嗎板熊？專(zhuān)家憑什么得出這個(gè)建議框全？有沒(méi)有其他的可能性？我要不要聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)干签？我是不是去更多的信息渠道在深入了解一下津辩？我周?chē)娜耸窃趺纯吹模?/p>
批判性思維更強(qiáng)的人必然會(huì)有更多的疑問(wèn)，不會(huì)輕易下結(jié)論，而是會(huì)強(qiáng)迫自己追根究底喘沿，想辦法弄清背后的真相闸度，抓住信息的漏洞，洞察背后的本質(zhì)蚜印，如果我們能一直保持這樣的高階思維習(xí)慣莺禁，自然能不斷地提升自己。
同樣是看視頻窄赋，和閱讀哟冬，我們能吸取更多的知識(shí)，與人溝通時(shí)忆绰，我們能夠更容易的分辨他人說(shuō)話前后不一致浩峡，敢于質(zhì)疑權(quán)威。
一本書(shū)幫你搞定批判性思維错敢！
批判性思維并非多么的高深莫測(cè)翰灾，它是一種思維活動(dòng)。只要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和系統(tǒng)的練習(xí)稚茅，我們都可以把這種思維活動(dòng)真正內(nèi)化成我們的思維模式预侯。這對(duì)于我們工作，學(xué)習(xí)峰锁，寫(xiě)作萎馅，閱讀，都有很大的幫助虹蒋。它讓我們的思維更敏銳糜芳，成為一個(gè)有大智慧的人。
只要我們通過(guò)對(duì)話魄衅，書(shū)籍峭竣，電視，視頻晃虫，播客等各種媒介獲得信息皆撩，就必然有提升批判性思維能力的必要。
本書(shū)也很適合學(xué)術(shù)研究者哲银，教育工作者學(xué)習(xí)扛吞，比如，老師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維閱讀荆责。
特別是在本書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)滥比，對(duì)未來(lái)職業(yè)和就業(yè)能力的批判性思考，強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐做院，對(duì)于我們求職盲泛，面試濒持，職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自身能力的認(rèn)知和發(fā)展等都非常有幫助寺滚。
想要成為一個(gè)厲害的人柑营，就從提升你的批判性思維能力開(kāi)始吧！
