學(xué)有所獲
?心態(tài)積極秽浇，求知欲強(qiáng)，能夠真心誠意的為他人的優(yōu)點喝彩甚负。
《述而32》子與人歌而善柬焕，必使反之，而后和之梭域。
孔子如果聽到別人唱歌唱的好斑举，就請對方再唱一遍，他跟著哼病涨。說明了孔子好學(xué)富玷、合群，周圍的氣氛活躍既穆、融洽赎懦。
?從自身成長的需求出發(fā)，無論事物好壞幻工，都能從中發(fā)掘?qū)W習(xí)的閃光點励两。
《里仁17》見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也囊颅。
老子也曾說過：善人者善人之師当悔，不善人者善人之資。遇到好的人踢代，我學(xué)習(xí)他的優(yōu)點盲憎，遇到不好的人，我以他的缺點作為警示胳挎，以防重蹈覆轍饼疙。但是當(dāng)下很多人遇到比自己優(yōu)秀的人就嫉妒、挑剔串远、詆毀宏多，看到糟糕的人和事，就幸災(zāi)樂禍澡罚、湊熱鬧跟風(fēng)發(fā)表評論伸但，這些人把更多的時間精力都放在了外在，想要規(guī)范約束別人留搔「郑孔子無論遇到好的還是不好的事情，想到的始終是自己能做什么，反求諸己却妨。
?當(dāng)自己身份越高饵逐，越要警惕驕傲自滿，要保持空杯心態(tài)彪标，隨時隨地接收新鮮事物倍权。
《公冶長15》敏兒好學(xué)，不恥下問捞烟。
本身天資聰慧薄声，還能向比自己身份低的人學(xué)習(xí)。處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人题画，總希望維護(hù)自己內(nèi)心的尊嚴(yán)默辨，當(dāng)他內(nèi)心不夠強(qiáng)大時，就希望別人覺得他什么都懂苍息，尤其在下屬面前缩幸。這樣就會導(dǎo)致整個企業(yè)蒙蔽試聽，大家知道領(lǐng)導(dǎo)錯了也不去說竞思，最終釀成大的問題表谊。所以當(dāng)自己的內(nèi)心足夠的強(qiáng)大，所有的人都能成為學(xué)習(xí)的對象衙四。
?知道的越多铃肯，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。當(dāng)身份越高传蹈，更要保持謙遜押逼，用成長型心態(tài)保持持續(xù)的進(jìn)步。
《述而22》三人行惦界，必有我?guī)熝商舾瘛衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/b>
要做到必須要有足夠的謙遜沾歪，但社會上更多的現(xiàn)象是木秀于林風(fēng)必摧之漂彤。擇其善者而從之是一個反熵的行為，是讓一切重新歸于秩序的行為灾搏〈焱看到別人好就嫉妒、攻擊狂窑、挑剔媳板，這是一個熵增的行為，做這種事不費勁泉哈，沒有技術(shù)含量蛉幸，也沒有效果破讨。反熵增是一種能力，需要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點奕纫，有勇氣去學(xué)習(xí)提陶。見到不善者，很多人想到的不是從中吸取教訓(xùn)匹层，以免自己重蹈覆轍隙笆，而是隨大流攻擊對方，以證明自己是正確的升筏，比對方優(yōu)秀仲器，就會陷入固定型心態(tài)。
?多學(xué)仰冠、多做、多嘗試蝶糯，不要怕累怕苦洋只，因為收獲都是自己的。
《憲問24》子曰：古之學(xué)者為己昼捍，今之學(xué)者為人识虚。
今之學(xué)者，學(xué)東西都是為了別人妒茬，學(xué)到了就是為了批評別人担锤，指責(zé)他人，為了改變他人乍钻，會有強(qiáng)大的無力感肛循，學(xué)的越多越焦慮，知道的道理越多發(fā)現(xiàn)社會上有越多的現(xiàn)象與認(rèn)知不符银择。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為自己多糠，是為了讓知識內(nèi)化，讓知識改變生活浩考。
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學(xué)以致用
人生從呱呱墜地一刻開始就在學(xué)習(xí)夹孔，學(xué)習(xí)吃喝拉撒，學(xué)習(xí)爬行站立行走析孽、學(xué)習(xí)語言表達(dá)搭伤，學(xué)習(xí)知識技能，學(xué)習(xí)社交溝通，我們一生都在不停的學(xué)習(xí)公罕。但是成長最快的其實是3歲以前候引，從一個抱在手上的嬰兒成長到可以跑跑跳跳自由溝通的幼兒園孩子。這種跨越在整個人生道路上都是質(zhì)的飛躍佑菩。為什么一個嬰兒可以做到盾沫？因為他有最好的學(xué)習(xí)方法，那就是天生的好奇之心殿漠，他是為自己的成長學(xué)習(xí)赴精，沒有任何思想壓力，見到什么就模仿什么绞幌，學(xué)習(xí)什么蕾哟。所以最好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是出于自身需求的好奇。
我的學(xué)習(xí)方法就是融入一個與自己價值觀一致的學(xué)習(xí)氣氛濃厚的群體莲蜘，在群體中鏈接更多優(yōu)秀的人谭确，從他們身上汲取經(jīng)驗，對照自身進(jìn)行修正提升票渠，做到日日精進(jìn)逐哈。一個人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)问顷。
