原來我一直在假讀書
今天在晨曦之光共讀群里温治，楊校長(zhǎng)分享一篇文章《為什么讀了那么多書，生活卻沒有發(fā)生改變戒悠？2年時(shí)間熬荆，我讀了兩三百本書，終于找到了問題的答案》绸狐。
這篇文章說到了我的現(xiàn)狀：讀完一本書卤恳，合上以后，似乎什么也沒記住六孵，沒有發(fā)生任何改變纬黎。接著重讀，書中的觀點(diǎn)可能記住了一些劫窒，但還是沒啥改變本今。繼續(xù)閱讀，一段時(shí)間下來主巍，讀完了一些書冠息，但發(fā)現(xiàn)自己，還是沒有什么實(shí)質(zhì)性的改變孕索。
作者提到兩個(gè)問題：讀書的目的是什么逛艰？
如何讀書才有用？
作者自問自答：
讀書不是目的搞旭，改變才是散怖。
一味追求閱讀量，為了讀完而讀肄渗，這種都是假讀書镇眷。
真正的讀書，應(yīng)該是：找到書中一兩個(gè)觸動(dòng)到自己的觀點(diǎn)翎嫡，去實(shí)踐欠动、總結(jié)、感悟、切實(shí)體會(huì)。
讀完作者的觀點(diǎn)，突然醒悟了棘脐。我一直焦慮于自己的閱讀量，總認(rèn)為自己只有讀很多很多書望几，才能變得很厲害很強(qiáng)大。越這樣想啼肩，越逼迫自己去讀橄妆，但現(xiàn)實(shí)和理想差距很大，要么沒有時(shí)間祈坠，要么靜不下來害碾，幾天過去，幾個(gè)月過去赦拘，好像看了書慌随，又好像什么收獲也沒有。
現(xiàn)在明白了躺同，我一直在假讀書阁猜，所以才會(huì)越讀越焦慮。
每天不要求自己的讀書量蹋艺，只要讀了就行剃袍，讀完一定要踐行，長(zhǎng)期的踐行下去捎谨，“讀”以致用民效。
讀書群好幾位書友都在看《認(rèn)知覺醒》，我在《樊登讀書》聽樊登講過這本書涛救，突然也好想讀這本書畏邢。但是自己沒有時(shí)間，就算有時(shí)間讀完检吆，可能也讀不懂舒萎，就算讀懂可能也吸收不了，反而更焦慮蹭沛。
作者說：“讀完周嶺老師的《認(rèn)知覺醒》臂寝，按照書中提到的“早冥讀寫跑，人生五件套”開始踐行摊灭。
因?yàn)檫@一觀點(diǎn)咆贬，是這本書給我觸動(dòng)最大的地方，其它的很多概念斟或，我都沒記住。
在后續(xù)的實(shí)踐中集嵌，我發(fā)現(xiàn)萝挤，冥想練習(xí)可以提高專注力御毅，讓我的內(nèi)心擁有更多靜與定的力量。
我體會(huì)到了“目標(biāo)越清晰怜珍，行動(dòng)越堅(jiān)定”的深刻內(nèi)涵端蛆。早起后，在固定的時(shí)間段里做固定的事情酥泛，效率更高今豆，更有助于長(zhǎng)期習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在你知道了吧柔袁，之所以呆躲，我讀完一本書可以發(fā)生這么大的改變，原因就是捶索，我注重的是行動(dòng)插掂，在行動(dòng)中去體會(huì)、去調(diào)整腥例、去思考辅甥。
還有一點(diǎn)，我覺得特別的重要：方法論真的不需要看太多燎竖、懂得太多璃弄。
因?yàn)樽鍪碌牡讓舆壿嫸际窍嗤ǖ模业揭粋€(gè)你感興趣的方法論构回，不斷實(shí)踐夏块，舉一反三，把它吃透捐凭，最后拨扶，做到融會(huì)貫通∽鲁Γ”
看完這段話患民，仿佛已經(jīng)讀完這本書，只要能踐行好即可垦梆。
如果你也有我這樣的讀書困惑匹颤，作者提醒：
很多時(shí)候，不是讀書沒用托猩，而是讀完書之后印蓖，你缺少了最重要的一環(huán)：思考后的長(zhǎng)期實(shí)踐。
讀全是信息京腥、全是觀點(diǎn)赦肃、全是別人的東西，做才有答案、才能理解他宛、才能改變船侧。
