讀書用時(shí)：100分鐘左右
做思維導(dǎo)圖：40分鐘
不得不說，在小六老師推薦的20本左右的書中，這本書的封面是最不能打動(dòng)我的，甚至讓我覺得很LOW，但自從參加彭小六知識(shí)管理課程后凭需，作者田志剛的大名一直不絕于耳。今天得以拜讀肝匆，確實(shí)是一本非常實(shí)用的書粒蜈。
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看完了《色戒》，我知道女人是靠不住的旗国；看完了《投名狀》薪伏，我知道兄弟是靠不住的；看完了《集結(jié)號(hào)》粗仓，我知道組織是靠不住的嫁怀；看完了《水滸》，我知道領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的借浊；看完了《越獄》塘淑，我知道牢房是靠不住的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——互聯(lián)網(wǎng)上的段子
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代蚂斤，好老爸會(huì)變老存捺，好老公會(huì)變壞，曾經(jīng)讓萬千莘莘學(xué)子給予“穩(wěn)定”“可靠”評(píng)論的公務(wù)員崗位也面臨了可能被裁員的風(fēng)險(xiǎn)曙蒸，社會(huì)如此多變捌治，我們還能依靠什么？很多人的答案會(huì)是靠自己纽窟。但問題是：我應(yīng)該靠自己的什么肖油？
是跑得快，跳得高臂港，長(zhǎng)得美嗎森枪？當(dāng)然這也有可能，如果這幾樣中审孽，我們沒有獲取全部或某一項(xiàng)并不完善县袱，那該如何在這社會(huì)中立足，該依靠什么創(chuàng)造自己的道路佑力？用一句小時(shí)候經(jīng)常聽到的話來回答“知識(shí)代表生產(chǎn)力”暴拄。
本人86年生人宛畦，小的時(shí)候，家人經(jīng)常忠告我的一句話是“好好上學(xué)揍移，長(zhǎng)大才會(huì)有出息，才能掙大錢”反肋。心中篤信這這樣的理念那伐，但當(dāng)我畢業(yè)那年，學(xué)校已經(jīng)不分配了石蔗，而且社會(huì)上也不絕于耳“北大畢業(yè)才子去賣豬肉”“大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)就失業(yè)”云云此類信息罕邀。那個(gè)時(shí)候感覺到：文憑重要诉探，知識(shí)更重要，能夠通過管理知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值而且還被人家知道才最重要棍厌。
那么如何管理自己的知識(shí)呢肾胯？作者建議通過學(xué)習(xí)、保存耘纱、共享艳馒、使用、創(chuàng)造五步進(jìn)行员寇。
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學(xué)習(xí)知識(shí)
首先要做的是確定學(xué)習(xí)的方向弄慰，我要知道我是誰，我想去哪里蝶锋，才能朝著這個(gè)方向前進(jìn)陆爽，對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)來講，有一個(gè)很好的原則就是：聚焦：1扳缕、你可以在一個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域達(dá)到專家的水平墓陈，越細(xì)越好；2第献、選擇自己有興趣又有優(yōu)勢(shì)的部分贡必，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。當(dāng)確定了一個(gè)方向后進(jìn)行正向積累庸毫，爭(zhēng)取做到該領(lǐng)域的專家仔拟。
其次是怎么學(xué)習(xí)，作者介紹了學(xué)習(xí)方法模型供大家參考：
1飒赃、掌握該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)利花，先讀教材科侈，選一本經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，比較經(jīng)典的入門書去讀炒事；
2臀栈、了解該領(lǐng)域全貌，廣泛閱讀挠乳，多個(gè)角度了解該領(lǐng)域的信息和知識(shí)权薯，確定該領(lǐng)域的專家是哪些人，并盡量與他們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)睡扬。
3盟蚣、跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新知識(shí)，一些是屬于顯性的卖怜，比如報(bào)紙屎开、雜志、新聞马靠、論文奄抽，大家可以以訂閱專欄，關(guān)注的形式是使信息自動(dòng)推送到自己的面前最好甩鳄，而另一些是隱性的如孝，比如行業(yè)專家或某些領(lǐng)域的相應(yīng)社區(qū)，則可以進(jìn)行定時(shí)的交流娩贷、溝通以達(dá)到信息的學(xué)習(xí)第晰。
4、實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新彬祖。
保存知識(shí)
我一直以大學(xué)時(shí)期在電騾子上下載了數(shù)十G的圖書及視頻資源而引以為豪茁瘦，總想著背靠如此大的資源，是多么有幸的一件事储笑。但現(xiàn)在看來看我似乎走入了保存知識(shí)的誤區(qū)甜熔，那就是無限制的保存而從來不看不加工，沒有內(nèi)化的知識(shí)只是一些數(shù)字編碼而已突倍。對(duì)于知識(shí)的保存要為自己制定規(guī)則：只有目前和將來發(fā)展方向的我才會(huì)去保存腔稀。如果對(duì)我沒有價(jià)值，就算是再好的知識(shí)也不要羽历，而且這些知識(shí)都要經(jīng)過自己的處理焊虏，在需要的時(shí)候能夠找到，用到秕磷。
以下提供了一些方法：
1诵闭、給自己的內(nèi)容分門別類并起一個(gè)好名字（文件夾分類的深度不要超過三層，即文件夾——子文件夾——孫文件夾，一旦超過疏尿，自己再次打開的概率會(huì)低于10%）
2瘟芝、6招清爽電腦：刪除\分類并命名文件\整理快捷方式\在互聯(lián)網(wǎng)上保存\本地搜索\知識(shí)保存工具
3、保存“人”：保存人的基本情況褥琐、背景情況锌俱、聯(lián)系過程……
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圖片來源于網(wǎng)上
共享知識(shí)
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都有著不同的個(gè)性敌呈，擁有不同的標(biāo)簽贸宏，自媒體成為了趨勢(shì)性的發(fā)展，特別是這兩年火爆的“主播”現(xiàn)象驱富，網(wǎng)絡(luò)名人每天都在閃爆人們的眼球，作為知識(shí)工作者匹舞，該如何建立自己的個(gè)人品牌褐鸥，讓別人更愿意的和你合作“讓別人知道你知道”，——傳遞和共享自己的知識(shí)是最簡(jiǎn)單的方法赐稽。
一直覺得能在網(wǎng)絡(luò)上給人以思路叫榕，知識(shí)點(diǎn)解析，精彩文章姊舵，各種演講的牛人晰绎，他們才能堪稱是知識(shí)的分享者，好吧括丁，作者告訴我荞下，我又進(jìn)入了一種誤區(qū)，其實(shí)史飞，知識(shí)的共享可能是一個(gè)想法尖昏，一個(gè)點(diǎn)子，一句建議构资，也可能是一片文章抽诉，一次討論或簡(jiǎn)短發(fā)言……它每天發(fā)生在我們的身邊，可能是網(wǎng)上的一個(gè)回答吐绵，或是對(duì)同事朋友的一個(gè)問題解答或建議迹淌。所以不要把知識(shí)分享想成很嚴(yán)肅的事情，只需要注意兩個(gè)因素就好：
1己单、知識(shí)的客戶是誰唉窃，明確知識(shí)分享的對(duì)象，了解他們習(xí)慣什么樣的分享方式纹笼，然后用他們能懂和能接受的方式展現(xiàn)給他們
2句携、共享的范圍，在同事和朋友間共享允乐，在你的專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)分享矮嫉，在社會(huì)范圍內(nèi)分享削咆。
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圖片來源于網(wǎng)上
使用知識(shí)
每一個(gè)知識(shí)工作者都關(guān)注自己的價(jià)值，而價(jià)值的決定因素有兩個(gè)方面：
1蠢笋、知識(shí)的獨(dú)特性
2拨齐、社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求
同時(shí)作者也安利了三個(gè)絕招使個(gè)人價(jià)值“颼颼”的升值：
1、向前看三年昨寞，尋找兩三年后需求會(huì)變大的知識(shí)領(lǐng)域瞻惋，并在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和積累
2、持續(xù)提高你知識(shí)的獨(dú)特性援岩，一是在某一個(gè)方向上的專精歼狼，二是整合資源，能將相關(guān)資源整合起來發(fā)揮更大作用
3享怀、通過知識(shí)分享樹立個(gè)人品牌羽峰。
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圖片來源于網(wǎng)上
創(chuàng)造知識(shí)
美國(guó)麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院與瑞士國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院合作的“戰(zhàn)略創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃”發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的最大動(dòng)力“來源于未被滿足的需求”添瓷，要進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新梅屉，除了歷史上知識(shí)的積累，利用需求拉動(dòng)鳞贷，還需要知識(shí)工作者“三心二欲”:好奇心坯汤、懷疑心、進(jìn)取心搀愧、求知欲吆倦、創(chuàng)新欲仔引。
小結(jié)：
工欲善其事劫拢，必先利其器赞庶，想要成就自己，就要對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行管理眷蚓，《你的知識(shí)需要管理》從知識(shí)屬性鼻种、管理步驟等方面切入，并提供了具體可行的方法沙热，在知識(shí)管理方面介紹的比較全面叉钥，適合初學(xué)知識(shí)管理內(nèi)容的人閱讀。
今天篙贸，你的知識(shí)管理了嗎投队？
