上午
一、小黑魚組總結回顧頭一天內容
二、程分享在讀書會中如何影響家長的方法
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關于讀書會過程中的孩子回答問題：可以站起來說話，也可以舉了手說不相關的話滥嘴，也可以站起來不說話。
讀完書之后再做什么职祷？——手工氏涩。
選書：兼顧孩子的年齡。
故事會和讀書會的區(qū)別：
讀書會有討論（核心是討論）有梆；故事會是讀完了故事之后做點活動什么的（討論不是核心部分）是尖。
三、各組討論設計父母讀書會
1.小組完成預設計（70分鐘）
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2.世界咖啡泥耀，踢館
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3.各小組用簡短的時間介紹自己的設計理念
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三饺汹、故事會現(xiàn)場模擬
1.票選出最佳方案
2.現(xiàn)場模擬
A 布置場地
B組織進場
C暖場游戲——松鼠和大樹
D導入——說說生活中自己家的爸爸
E讀繪本故事《爸爸的池塘》
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F繪本故事背景介紹
G分享剛剛書中給你印象深刻的場景
H聽完這個故事，你有什么感想痰催？
I閱讀單：文中爸爸笑了幾次兜辞？
J討論：這是一個什么樣的父親迎瞧？
孩子有什么成長？
K第二本：《我的爸爸比樹高》
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L問題：讀了這個故事逸吵，印象最深刻的是哪個情境凶硅？這本書中有超級英雄嗎？
M鏈接：分享自己家庭中爸爸和孩子的故事扫皱。
N總結分享：在孩子的生命成長中足绅，作為一個爸爸，你想怎么做呢韩脑？
作為媽媽氢妈，你如何去協(xié)助爸爸做孩子生命中的超級英雄呀？
O總結：回家做個超級英雄榜段多，記住爸爸的點滴好首量。
3.總結回顧剛才的讀書會的成敗得失
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下午
一、書蟲——《鄂魚愛上長頸鹿》
（二十個策略解讀繪本）
分組做进苍。搶灘分享加缘。
二、繪本的百變表現(xiàn)
1.理論
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2.持續(xù)默讀——八分鐘小組找繪本中的細節(jié)
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3.游學參觀琅捏，看各組的觀察成果
4.繪本創(chuàng)編
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