農(nóng)村學(xué)校的夏日脐往，涼爽宜人。
夕陽(yáng)西下谒获，在布谷鳥的鳴叫聲中蛤肌，清新的風(fēng)從窗外吹進(jìn)教室，楊樹葉子在落日中閃著金光批狱，又是一個(gè)令人沉醉的傍晚裸准。
因?yàn)橹苋腆w局有首席教師參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們?cè)局苋绯繉W(xué)習(xí)的彩虹花晨讀課程改在了周二晚飯后赔硫，而錄制好的課程已經(jīng)在cctalk2021年高段晨讀課程里靜靜地等待著我們炒俱。
《夏天到》歌聲中，何袁億老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)宋朝蘇舜欽的《夏意》爪膊。
? ? ? ? 別院深深夏簟清向胡，
? ? ? ? 石榴開遍透簾明。
? ? ? ? 樹蔭滿地日當(dāng)午惊完，
? ? ? ? 夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲僵芹。
幽深的小院，清涼的竹席小槐，開得正艷的石榴花拇派，多么美好的畫面荷辕。午睡醒來，耳邊傳來陣陣黃鶯啼叫的聲音件豌，盡情享受夏日清涼好時(shí)光疮方。
這節(jié)課的收獲是了解了作者，新學(xué)習(xí)了“夏簟”“樹蔭”“流鶯”等生字詞茧彤，明白了“樹蔭滿地日當(dāng)午骡显，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲”和“ 竹深樹密蟲鳴處，
時(shí)有微涼不是風(fēng)”都采用了以動(dòng)襯靜的寫法曾掂，寫的是夏日的寧?kù)o之美惫谤。
最讓我驚喜的是孩子們會(huì)自己帶動(dòng)作讀詩(shī)了珠洗，不同于以往的呆板溜歪，孩子們自己設(shè)計(jì)動(dòng)作去讀詩(shī)，動(dòng)作自然流暢许蓖，仿佛動(dòng)作和詩(shī)歌就是一體的蝴猪。通過詩(shī)配畫、打節(jié)拍讀詩(shī)膊爪、帶動(dòng)作讀詩(shī)等自阱，孩子們更喜歡學(xué)習(xí)了。
今天下午工作室匯報(bào)時(shí)米酬，我重點(diǎn)講述了孩子們讀詩(shī)的故事沛豌。在講述時(shí)，原本講話很容易緊張的我一點(diǎn)也不緊張淮逻，居然挺生動(dòng)地?cái)⑹龊⒆觽儏⑴c彩虹花晨讀課程中的一件件往事琼懊，引發(fā)聽講教師的濃厚興趣阁簸。當(dāng)我播放孩子們的朗誦視頻時(shí)爬早，孩子們青春洋溢的讀詩(shī)聲音，可愛的動(dòng)作表演等都給來交流的老師留下了深刻的印象启妹。
“宮前的孩子們這么棒筛严！”參會(huì)教師驚嘆道。
是的饶米，我心里也挺自豪的桨啃，我們給孩子一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他們?nèi)ハ硎軐W(xué)習(xí)的樂趣檬输，我們老師快樂著他們的快樂照瘾。
這一節(jié)彩虹花晨讀課程在忙碌中參與，我們?yōu)闆]有錯(cuò)過這節(jié)課而高興丧慈，更為孩子們的精彩表現(xiàn)讓更多的人看到而高興析命。
孩子們主卫，讓我們盡情享受讀詩(shī)的快樂吧！盡管生活忙忙碌碌鹃愤，我們?cè)赴押⒆觽兊目鞓贩窒泶亟粒瑥亩w驗(yàn)著為師的快樂！
