正面管教中有張很有意思的工具卡，叫做家庭會(huì)議。
小朋友近日在學(xué)校上課紀(jì)律總是被投訴享潜，于是，我決定開一個(gè)家庭會(huì)議來討論下怎么能幫助他更好的自控嗅蔬。
家庭會(huì)議中我們形成的一個(gè)決議是剑按，嘗試用家庭挑戰(zhàn)賽的方式來進(jìn)行有效激勵(lì)。
方案如下：
21天藍(lán)天打卡計(jì)劃
參與人：爸爸媽媽和寶寶
參與方式：
[if !supportLists]1澜术、[endif]每個(gè)人認(rèn)捐一份等價(jià)物（小朋友的等價(jià)物不能用金錢衡量艺蝴，爸爸媽媽各認(rèn)捐100塊現(xiàn)金，寶寶認(rèn)捐他還沒拆封的三個(gè)奧特蛋）鸟废，放入認(rèn)捐箱封好猜敢。
[if !supportLists]2、[endif]寶寶課堂紀(jì)律打卡侮攀，爸爸媽媽不發(fā)脾氣打卡锣枝，互相監(jiān)督。
[if !supportLists]3兰英、[endif]21天之后按照積分排名撇叁，第一名可以拿走認(rèn)捐箱中的2份認(rèn)捐物，第二名拿走剩下的那份畦贸，最后一名沒有物品可以拿走陨闹。
[if !supportLists]4、[endif]在家庭會(huì)議當(dāng)次會(huì)議紀(jì)要上大家簽字同意薄坏，打卡掛歷上墻趋厉。
這個(gè)過程很有意思，如果我們單純的要求孩子胶坠，孩子有被要求被監(jiān)督的感覺君账，但是如果變成雙方或者多方的一種PK方式，他們的參與度會(huì)更高沈善。其實(shí)對于我控制情緒還是很考驗(yàn)人的乡数，特別是在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，耐心耐心再耐心闻牡。有幾次輔導(dǎo)作業(yè)實(shí)在沒忍住净赴，就吼了孩子，他直接打了自己的頭罩润，開始哭玖翅，哭完很委屈的說“你就不能對我溫柔點(diǎn)嗎？”所以反思自己的過程，為什么不能多點(diǎn)耐心呢金度？而這次活動(dòng)對我也是個(gè)挑戰(zhàn)应媚。并且我想以日記的方式來記錄每一天的反思，回頭再看這21天應(yīng)該很有意思把猜极。
DAY1：
今天爸爸接娃珍特，老師說表現(xiàn)不錯(cuò)，但是娃自己很郁悶的說還是有一次被拎到前面去坐魔吐，問我們是不是不能給他打星的，但是爸爸說第一天打卡莱找，給點(diǎn)鼓勵(lì)酬姆，以老師的話為準(zhǔn)。糾結(jié)了一下奥溺，對爸爸表示了支持辞色。原因是孩子既然愿意很真實(shí)的告訴我們他表現(xiàn)不好的部分而不是去隱瞞，我們應(yīng)該給予鼓勵(lì)浮定，爸爸提出了鼓勵(lì)也應(yīng)該給予支持相满。三方達(dá)成一致，回到家之后桦卒，家庭氣氛比往日和諧不少立美，我們也會(huì)很注意去控制自己的情緒，包括大聲講話和吼他的沖動(dòng)方灾。愉快的一天結(jié)束了建蹄，三個(gè)人都有一顆星。
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