? ? ? 上周上了視導(dǎo)課后，在語(yǔ)文課組引起了一場(chǎng)小風(fēng)波省撑。
? ? ? 事情的經(jīng)過(guò)是這樣的运提，第一輪：上午上完課后，第四節(jié)課塘辅，街道辦教研員、授課老師和語(yǔ)文科組長(zhǎng)統(tǒng)一集中會(huì)議室評(píng)課皆撩，當(dāng)時(shí)扣墩，教研員的點(diǎn)評(píng)中肯、到位扛吞，課上得不好的地方有犀利地指出呻惕，毫不客氣地批評(píng)，上得好的地方也有大力的表?yè)P(yáng)滥比、鼓勵(lì)亚脆。半個(gè)小時(shí)點(diǎn)評(píng)結(jié)束。第二輪：授課老師和科組長(zhǎng)退出會(huì)議盲泛，教研員向本校領(lǐng)導(dǎo)反饋問(wèn)題濒持。
? ? ? 本以為兩輪會(huì)議后，視導(dǎo)課就落下帷幕了寺滚，誰(shuí)知當(dāng)天下午柑营，風(fēng)波乍起。年級(jí)組長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火來(lái)到我們辦公室村视，劈頭蓋臉把我們幾個(gè)上課的老師狠批了一頓官套，說(shuō)課沒(méi)上好，準(zhǔn)備得不充分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很不滿(mǎn)意虏杰，然后一一指出我們幾個(gè)授課老師上課存在的問(wèn)題和不足讥蟆，尤其是批評(píng)鄰座的李老師授課教學(xué)目標(biāo)不明確，可問(wèn)題是李老師的課在上午是被教研員充分認(rèn)可的纺阔，怎么從上午到下午瘸彤，一天都還沒(méi)過(guò)去，事情就180度轉(zhuǎn)彎笛钝，性質(zhì)就變了质况。對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)兩年的李老師而言，被批評(píng)上課教學(xué)目標(biāo)不明確可是很?chē)?yán)重的教學(xué)問(wèn)題了玻靡，換作誰(shuí)都接受不了结榄，李老師當(dāng)時(shí)眼淚叭叭開(kāi)始往下掉，我們幾個(gè)老師紛紛拿出上午的聽(tīng)課筆記替李老師說(shuō)話(huà)囤捻，跟級(jí)長(zhǎng)反饋教研員上午對(duì)李老師的褒獎(jiǎng)和肯定臼朗。級(jí)長(zhǎng)為了證明自己沒(méi)說(shuō)假話(huà)，也攤開(kāi)自己的會(huì)議記錄蝎土，上面明確記載著上午授課老師各人的優(yōu)點(diǎn)和不足视哑，李老師的問(wèn)題赫然在目，就這樣大家一下子全都懵掉了誊涯，沉默挡毅、無(wú)語(yǔ)。
? ? ? 級(jí)長(zhǎng)后來(lái)說(shuō)了什么暴构，大家都沒(méi)太認(rèn)真去記跪呈，等他反饋完問(wèn)題后離開(kāi)了，整個(gè)辦公室開(kāi)始烏云壓頂取逾，被壓抑的氛圍籠罩著耗绿，很久沒(méi)人說(shuō)話(huà)。授課的幾個(gè)老師心里都很不是滋味菌赖，從接到任務(wù)開(kāi)始備課缭乘，到找人試課點(diǎn)評(píng)沐序，大家都在用心準(zhǔn)備琉用，認(rèn)真對(duì)待，上午接受檢驗(yàn)后也得到了中肯的點(diǎn)評(píng)策幼，大家自認(rèn)為還是有收獲的邑时，可是為何問(wèn)題反饋到校領(lǐng)導(dǎo)那里去后性質(zhì)就完全改變了，真正的問(wèn)題出在哪里特姐？
? ? ? 下午放學(xué)后晶丘，另一個(gè)辦公室的同事小A跟我一起回家，不經(jīng)意間告訴我一些“絕密”消息，原來(lái)在下午級(jí)長(zhǎng)來(lái)辦公室找我們之前浅浮，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)在群里就當(dāng)天的視導(dǎo)課有過(guò)爭(zhēng)論了沫浆，聽(tīng)了小A的述說(shuō)之后，我才發(fā)現(xiàn)滚秩，原來(lái)是我們自己太幼稚了专执，有些事情并不是眼前所見(jiàn)的事實(shí)，事件的背后滲透的是丑陋的權(quán)力爭(zhēng)斗郁油，而李老師注定成了權(quán)力斗爭(zhēng)的犧牲品本股。我聽(tīng)后，再次無(wú)語(yǔ)桐腌。
? ? ? 本以為拄显，事情就這樣過(guò)去了，李老師這幾天的情緒也平復(fù)了很多案站，正常教學(xué)躬审、工作◇⊙危可就在剛才盒件，級(jí)長(zhǎng)又來(lái)到辦公室通知大家：明天下午4點(diǎn)集中會(huì)議室召開(kāi)上周視導(dǎo)課的反饋課報(bào)告。霎時(shí)舱禽，李老師的臉一下子又晴轉(zhuǎn)陰了炒刁。我們幾個(gè)人心里落地的石頭又被再次吊了起來(lái)，看來(lái)又要做好強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備迎接明天的批判大會(huì)了誊稚。
? ? ? 有些事情翔始，在我看來(lái)明明可以很簡(jiǎn)單，比如里伯，為什么不能安排教研員城瞎，授課老師，校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂疾瓮，推心置腹暢所欲言脖镀，給授課老師說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，而不是教研員或校領(lǐng)導(dǎo)一味講述自己的看法狼电，還非要安排在不同的時(shí)間蜒灰，不同的人群就同一問(wèn)題展開(kāi)不同的討論，最后導(dǎo)致不同的結(jié)果肩碟？難道真如小A所說(shuō)强窖，這就是領(lǐng)導(dǎo)間的明爭(zhēng)暗斗？什么時(shí)候如此干凈純粹的教師教學(xué)也被這些別有用心的丑惡權(quán)力斗爭(zhēng)所利用了削祈？
? ? ? 一波未平一波又起翅溺，有些事脑漫，我看不懂也不想看懂，我只想咙崎，只想安安靜靜地教書(shū)优幸。
