? ? ? ? 在雙語工作多年磕潮，習(xí)慣了每天忙忙碌碌的生活和工作的快節(jié)奏公罕，在累和忙碌的同時也收獲著幸福和快樂器紧，因為我心中有一個信念，那就是：做一個學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)教師楼眷。
? ? ? 經(jīng)巢簦看到熊尉，優(yōu)秀的老師們上公開課前師生交流，不是和學(xué)生談話掌腰、提問狰住，就是和學(xué)生一起做游戲等,他們的目的其實很簡單，那就是讓學(xué)生喜歡上你這個老師齿梁，從而喜歡上你的數(shù)學(xué)課催植。大家都知道數(shù)學(xué)課是枯燥無味的，如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課勺择，是擺在每位數(shù)學(xué)教師面前的一個很值得思考的問題创南。多年的教學(xué)實踐使我我總結(jié)到這樣兩點：一是讓學(xué)生喜歡你這個人，二是讓學(xué)生喜歡你的數(shù)學(xué)課省核。
一扰藕、讓學(xué)生喜歡你這個人
1、給學(xué)生的初次印象特別重要芳撒，所以你要重視第一節(jié)課邓深。 2004年是我來雙語工作的第一年，當(dāng)時我就接手了一年級兩個班的數(shù)學(xué)課笔刹，我清楚地記得剛剛從學(xué)前班走進一年級的孩子們有多么單純可愛芥备，開學(xué)第一課我并沒有直接上數(shù)學(xué)我給那些孩子交流了接近一節(jié)課的時間，我和他們聊天舌菜，問他們喜歡什么萌壳，孩子們可高興了，大多孩子喜歡聽故事和唱歌等等日月，于是我給他們講故事袱瓮，給他們彈琴唱歌，經(jīng)過這樣的一節(jié)課之后孩子們很激動也因此很快適應(yīng)了我爱咬，很自然地投入到愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中尺借。開學(xué)初的那段時間我每節(jié)課都提前到班里給他們彈琴唱歌，之后的很長一段時間我還經(jīng)常用獎勵的方式給他們講故事和唱歌精拟。孩子們的愉快情緒被充分調(diào)動起來了燎斩。讓我記憶猶新的是：開學(xué)大約兩周的時間學(xué)校舉辦了優(yōu)質(zhì)課活動，我當(dāng)時那節(jié)課后領(lǐng)導(dǎo)給我的評價是：你的課講的太成功了蜂绎，剛剛開學(xué)這么短的時間孩子配合這么好真是太難得了栅表，我們都聽得入迷了。其實我心里很清楚一節(jié)課的成功與否與學(xué)生的配合程度有著直接的關(guān)系师枣。正是因為我和孩子們的關(guān)系融洽才取得了那么好的課堂教學(xué)效果怪瓶。
2、正面引導(dǎo)孩子的缺點践美，等待他的成長 好孩子是夸出來的洗贰。當(dāng)然我這里說的錯誤是指孩子的不足找岖，缺點，也指在課堂上的不專心或者書寫上的不規(guī)范哆姻。而我對他們的包容，等待玫膀，賞識矛缨，確實能讓一些孩子在他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了很大的轉(zhuǎn)變。我?guī)У膬蓚€班中都有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生帖旨，例如五一班的王強箕昭，他的數(shù)學(xué)成績非常差，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他不但上課不認真聽講解阅，作業(yè)也寫得很不認真落竹，看的出來他非常不喜歡上數(shù)學(xué)課，分析了這個孩子的情況货抄，我先是找他做了一次推心置腹的談話述召，他的回答讓我有些意外，他說老師其實我能學(xué)好可我就是不想學(xué)習(xí)蟹地，知道了他的這一想法后我就想如何才能扭轉(zhuǎn)他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度积暖，上課的時候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個孩子不專心聽課的時候我故意用眼睛示意他怪与，我時不時讓他回答一下簡單的問題夺刑，順勢表揚他。不僅如此我還故意說同學(xué)們看鄭康做的多端正分别，聽課這么認真遍愿，我聽有的老師反映說他上課不認真聽講我怎么發(fā)現(xiàn)他不是這樣的同學(xué)呢？我發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點很多耘斩，不但上課專心聽講沼填，坐姿端正，而且上課回答問題特別積極括授，經(jīng)過我的一番表揚和一段時間的監(jiān)督和引導(dǎo)倾哺，這個孩子慢慢有了變化，上課回答問題非常積極刽脖，學(xué)習(xí)成績有了很大的進步羞海，這次的數(shù)學(xué)成績是81分，當(dāng)我讓學(xué)生說說哪些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了進步曲管，學(xué)生們一致表示王強的數(shù)學(xué)成績比以前有了很大的進步却邓。以前經(jīng)常都是不及格的。之后的王強再也不是以前那個讓老師頭疼的孩子了院水，他的學(xué)習(xí)積極性就這樣在我的正面引導(dǎo)鼓勵中充分調(diào)動起來了腊徙。 3简十、走進學(xué)生，做他們的好朋友 課余時間我喜歡和學(xué)生們打成一片撬腾，做他們的大朋友螟蝙。我給學(xué)生們說課堂上我是你們的老師，下課后我就是你們的朋友民傻，課下胰默，無論是在教室附近還是操場或者餐廳學(xué)生見了老師總是不會高興地和我打招呼，找我問這問那漓踢，這無形中和學(xué)生的距離拉近了許多牵署。
二、讓學(xué)生喜歡你教的數(shù)學(xué)課
小學(xué)生年齡小喧半，愛玩貪玩是孩子的天性奴迅，本著對高效課堂的追求，我充分認識到挺据，要想實現(xiàn)孩子們對數(shù)學(xué)課堂的熱愛取具，達到高效課堂的目的，我必須要實現(xiàn)：一是向課堂40分鐘要質(zhì)量扁耐。教學(xué)中我始終堅守“把每節(jié)課都像禮物一樣地送給學(xué)生”的信念者填，每節(jié)課都做到“有備而來”，認真閱讀教材做葵、教學(xué)用書占哟，力求達到高效課堂的標準。其次是教師要增強教學(xué)技能酿矢，力爭達到讓學(xué)生學(xué)得容易榨乎，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快瘫筐；三是每節(jié)課都注重營造和諧的課堂氛圍蜜暑，偶爾來點幽默，和學(xué)生一起輕松學(xué)習(xí)策肝。四是要求學(xué)生做到的肛捍，教師首先要做到。榜樣的力量是無窮的之众，如我對學(xué)生數(shù)學(xué)書寫方面的要求非常重視拙毫，我能始終做到在黑板的板書總是工工整整，在我的模范帶領(lǐng)下棺禾，學(xué)生的書寫大多都十分美觀缀蹄，規(guī)范。
? ? ? 經(jīng)過我的長期不解的努力，我所帶的學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課比較感興趣缺前，參與性高蛀醉，我知道這是學(xué)生們對數(shù)學(xué)這門枯燥無味的課程的認可⌒坡耄看到學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭一天比一天更充足显歧，書寫水平一天比一天更進步慈鸠，我感到由衷的高興包个。多年以來我一如既往地做好自己牛欢。做一個學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師是我教學(xué)道路上的強大動力！? ? ? ? ?
