01
有關(guān)家長(zhǎng)不放手的危害健田，昨晚我們已經(jīng)聊了很多，今晚我們會(huì)繼續(xù)聊聊如何放手佛纫。
在聊策略之前妓局，我們先要了解一下自己的心態(tài)总放。
育兒這件事，策略再上乘好爬，心態(tài)一差局雄，什么獨(dú)門秘笈都只是一碗毫無(wú)用處的雞湯。
首先存炮，我們來(lái)看看家長(zhǎng)們不愿放手代表著家長(zhǎng)什么樣的心態(tài)炬搭。
家長(zhǎng)不愿意放手，最直接的原因是家長(zhǎng)不信任孩子穆桂。
家長(zhǎng)覺(jué)得孩子肯定做不好宫盔，只有自己幫助孩子，孩子才能把事情做好享完。
讓我們想一想灼芭，如果作為孩子最親的人的我們，都無(wú)法信任孩子驼侠，那么孩子怎么會(huì)有信心呢姿鸿？
當(dāng)我們不斷地幫助孩子谆吴，其實(shí)也是不斷地在跟孩子傳遞一個(gè)信息倒源，那就是你不行，你必須得依靠我才可以做得好句狼。
久而久之笋熬，孩子就會(huì)覺(jué)得我不行，我必須得依靠別人腻菇。
家長(zhǎng)不愿意放手的另一層內(nèi)心暗示：我就這樣不管孩子胳螟，這樣是不是不負(fù)責(zé)？是不是不愛(ài)孩子筹吐？而且如果孩子不再需要我糖耸，那我算是一個(gè)家長(zhǎng)嗎？
放手絕不是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)丘薛，這恰恰是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嘉竟，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法依靠我們一輩子，我們只有培養(yǎng)孩子獨(dú)立才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)洋侨。
當(dāng)孩子不再需要我們的照顧舍扰，這說(shuō)明我們是成功的家長(zhǎng)，我們已經(jīng)教會(huì)孩子自己去面對(duì)問(wèn)題希坚，解決問(wèn)題边苹。
所以孩子不再需要我們，我們不應(yīng)該感到擔(dān)憂裁僧，而應(yīng)該竊喜个束。
02
解決好心態(tài)方面的問(wèn)題慕购，我們來(lái)看看如何實(shí)現(xiàn)放手。
在執(zhí)行之前茬底，我們首先要了解放手的本質(zhì)是什么脓钾？
放手的本質(zhì)其實(shí)就是從他控變成自控的過(guò)程。
但是一個(gè)長(zhǎng)期他控的孩子是很難直接過(guò)渡到自控的桩警，我們?nèi)绻攀志筒荒苤苯油耆攀挚裳担枰盐蘸靡粋€(gè)度。
所以我們一開(kāi)始不需要全面放手捶枢，而需要先設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)握截。
比如，這段時(shí)間烂叔，我們的目標(biāo)是讓孩子獨(dú)立完成功課谨胞。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要安排幾個(gè)步驟去實(shí)現(xiàn)蒜鸡，所以接下來(lái)我們要想想該怎么做胯努。
讓孩子獨(dú)立完成功課是徹底放手，完全交給孩子嗎逢防？
如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期被媽媽協(xié)助叶沛，要孩子一下子自己去安排是非常困難的。
當(dāng)然也可以嘗試忘朝，不過(guò)這個(gè)過(guò)程一定異常磨人灰署，孩子可能根本沒(méi)有時(shí)間觀念，甚至根本不想做功課局嘁。
這個(gè)時(shí)候做媽的一定受不了溉箕，最后出手管孩子，又回到不放手的老路上悦昵。
遇到這種情況肴茄，我們需要做的是跟孩子做好約定。
比如但指，用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間專心完成功課寡痰，中間如果有不會(huì)的題目可以先自己去想，想不到就放一放枚赡，留到最后一起請(qǐng)教媽媽氓癌。
這樣，這半個(gè)小時(shí)孩子雖然按照媽媽的規(guī)定去完成功課贫橙，但是媽媽并沒(méi)有在旁邊幫助孩子贪婉，這段時(shí)間其實(shí)是孩子體驗(yàn)獨(dú)立的過(guò)程。
想好這幾個(gè)步驟之后卢肃，我們要做的就是實(shí)行疲迂。
在推行我們?cè)O(shè)定的步驟時(shí)才顿，我們需要不斷反思和調(diào)整。
有的時(shí)候孩子在遇到新情況的時(shí)候尤蒿，可能會(huì)出現(xiàn)激烈的反抗郑气。
這時(shí)候反抗也并不代表是一種壞事，這其實(shí)是孩子在用另一種方式在告訴我們：“這個(gè)方法不適合我腰池，我不喜歡尾组。”
遇到這個(gè)情況示弓，我們就需要反思讳侨，調(diào)整新的思路。
我們也可以跟孩子一起頭腦風(fēng)暴奏属，一起想一個(gè)大家都接受的方法跨跨。
03
在進(jìn)行放手計(jì)劃的時(shí)候，我們一定要遵循三個(gè)重要原則囱皿。
第一項(xiàng)就是要找到我們和孩子雙方都接受的方法勇婴。
如果孩子或我們接受不了某種方式，最終都會(huì)以某一方的崩潰而告終嘱腥。
所以這個(gè)原則是首要原則耕渴。
第二項(xiàng)原則是看到孩子進(jìn)步的每一小步。
?人都是喜歡舒適區(qū)爹橱，誰(shuí)都不想改變萨螺。孩子愿意合作進(jìn)行改變窄做，其實(shí)是非常不容易的愧驱。
所以我們要珍惜孩子做出改變的每一小步，只有真誠(chéng)的欣賞才會(huì)讓孩子不斷地進(jìn)步椭盏。
第三個(gè)原則就是耐心和堅(jiān)持组砚。
?要讓孩子從他控變成自控絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事情，這個(gè)過(guò)程會(huì)經(jīng)過(guò)孩子的反復(fù)掏颊，家長(zhǎng)的反復(fù)糟红。
所以我們最需要的就是耐心和堅(jiān)持。
有關(guān)不放手的心態(tài)乌叶，放手的步驟盆偿，以及放手計(jì)劃需要遵守的原則，大家都記住了嗎准浴？
想要放手的家長(zhǎng)們事扭，今晚就想一個(gè)小目標(biāo)，然后制定計(jì)劃吧乐横！
你可以留言跟大家分享目標(biāo)和計(jì)劃求橄，我們會(huì)一起支持你的今野！
