75004 佘保英
? ? ? 本次實踐的繪本《我喜歡自己》绢淀，這是一本幫助孩子樹立自信的圖畫書娩脾。不論是書的名字還是書中的內(nèi)容都非常有趣且通俗易懂绒北。
? ? ? 首先我用《找朋友》這首歌做了小小的鋪墊话侧，讓聽故事的小朋友都想起了自己的好朋友以及好朋友的特點筹陵。
? ? ? 接著用介紹新朋友的方式引出了這本繪本的主人公-豬小妹。故事中的豬小妹是一個自信樂觀的家伙沿彭，它不僅能夠照顧好自己而且在遇到挫折時還能讓自己變得勇敢朽砰。在講故事的過程中有很多豬小妹做的事情都可以引起小朋友的共鳴。比如：豬小妹會自己刷牙喉刘、讀好看的書瞧柔、做錯事鼓勵自己等等。小朋友通過老師的提問也回憶了自己類似的經(jīng)歷睦裳。
? ? ? 本次實踐活動的拓展延伸環(huán)節(jié)造锅，我選擇了討論。其中一個一年級的小朋友給我印象最深刻推沸，她覺得自己的缺點是不敢一個人出門、自己的看圖寫話有些還得用拼音代替。我跟她進(jìn)行了交流鬓催，幫助小朋友認(rèn)識到這些問題都是可以解決的肺素，沒有必要因此而煩惱。我還主動提到了“老師發(fā)現(xiàn)了你一個優(yōu)點宇驾，那就是聽故事聽得很認(rèn)真倍靡。從開始到結(jié)束你都坐的很端正，相信你在課堂上也是一樣認(rèn)真课舍∷鳎”讓小朋友非常開心，我想雖然是一句小小的夸獎筝尾，但也是能夠幫助小朋友樹立一絲信心的捡需。
? ? ? 這就足矣。
