? ? 優(yōu)秀的學(xué)生離不開(kāi)優(yōu)秀的教師，好的教育離不開(kāi)好的教師魏身。為提高初中科學(xué)課堂教學(xué)效果你雌，促進(jìn)教師對(duì)科學(xué)本質(zhì)理解和把握，發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)作用蕉世。12月28日，開(kāi)化縣馬金中學(xué)舉行徐宏武科學(xué)教育名師工作室關(guān)于科學(xué)史教學(xué)研修活動(dòng)婆硬。
活動(dòng)流程：集體備課狠轻，教師研討，第一次課堂教學(xué)彬犯。二次集體備課向楼，教師研討，第二次課堂教學(xué)谐区。專家講座……具體如下
? ? ? 環(huán)節(jié)一：孟湘蓮老師個(gè)人備課發(fā)言
? ? 孟湘蓮老師首先介紹了自己對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)湖蜕，結(jié)合教參從知識(shí)技能和科學(xué)素養(yǎng)方面說(shuō)明本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的，提出了知識(shí)點(diǎn)要求不高卢佣，但追求學(xué)科素養(yǎng)提高的中心思想重荠。希望利用科學(xué)家逐步探索的過(guò)程讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的形成與演變過(guò)程，并最終上升至學(xué)生樹(shù)立正確人生觀虚茶、價(jià)值觀的高度戈鲁，要求學(xué)生以辯證的思維認(rèn)識(shí)當(dāng)下已有的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成學(xué)無(wú)止境的良好習(xí)慣嘹叫。?
? ? ? 環(huán)節(jié)二：集思廣益婆殿，備課組研討
? ? 強(qiáng)調(diào)以時(shí)間為主軸，并在板書(shū)上體現(xiàn)出來(lái)罩扇；教具可以結(jié)合學(xué)情選擇演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式婆芦；對(duì)知識(shí)點(diǎn)要求不高怕磨，就更應(yīng)該轉(zhuǎn)而體現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的形成以及學(xué)生對(duì)科學(xué)精神體會(huì)方面，最后參與孟老師的板書(shū)設(shè)計(jì)消约，將板書(shū)模塊化肠鲫、實(shí)用化，讓學(xué)生參與到板書(shū)形成中來(lái)或粮，既節(jié)省時(shí)間又能讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)的演變過(guò)程导饲，一舉多得。
? ? ? ? ? 環(huán)節(jié)三：課堂教學(xué)實(shí)踐
? ? ? 上午10點(diǎn)22分氯材，學(xué)生早早坐在教室里渣锦，期待著與優(yōu)秀教師的碰面。課上積極踴躍氢哮，圍繞孟老師的設(shè)計(jì)袋毙，環(huán)環(huán)相扣。
? ? ? ? 環(huán)節(jié)四：課后反思冗尤，教學(xué)過(guò)程改進(jìn)
教學(xué)展示之后听盖，所有觀摩老師有參加了評(píng)課環(huán)節(jié)。就教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題提出了自己的看法和解決方案生闲。有認(rèn)為實(shí)驗(yàn)缺乏完整性媳溺，建議有學(xué)生完成所有實(shí)驗(yàn)操作的。有建議修改教學(xué)流程碍讯，通過(guò)視頻由學(xué)生提出證據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑的。最后由徐宏武老師進(jìn)行總結(jié)扯躺，強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面問(wèn)題：宇宙大爆炸的學(xué)生掌握程度反饋不明確捉兴，又是如何想到用氣球模擬宇宙膨脹呢？既然已經(jīng)有了學(xué)說(shuō)演變录语、是否應(yīng)該將工具的演變也列入板書(shū)中呢倍啥？教學(xué)視頻可以放兩次，提高視頻的利用效率澎埠。
? ? ? 老師們主要圍繞：教學(xué)目標(biāo)是什么虽缕？是否可以將科學(xué)史和“大爆炸”模擬實(shí)驗(yàn)分離；如何提高課堂效率蒲稳？既然學(xué)生已經(jīng)通過(guò)閱讀了解到了古代人類對(duì)宇宙的探索過(guò)程氮趋，所以在對(duì)早期宇宙認(rèn)識(shí)的介紹時(shí)，可以適當(dāng)?shù)膲嚎s時(shí)間江耀；注重引導(dǎo)剩胁，在教學(xué)過(guò)程中一些問(wèn)題和難點(diǎn)可以讓學(xué)生思考，而非代勞祥国。這樣幾個(gè)問(wèn)題昵观，使得孟老師的課變得更加完整和完善晾腔。
? ? ? ? ? 環(huán)節(jié)五：課堂教學(xué)再次實(shí)踐
? ? 在二次備課之后，孟老師很快的修改了教學(xué)過(guò)程啊犬。下午1點(diǎn)35分灼擂，開(kāi)始上課，一開(kāi)始讓學(xué)生完成宇宙起源各種學(xué)說(shuō)的整理觉至，然后請(qǐng)學(xué)生按照順序把打亂的學(xué)說(shuō)貼在黑板上剔应。學(xué)生參與課堂的積極度高漲
? ? ? 環(huán)節(jié)六：課后再思，力求完美
? ? 老師認(rèn)為在學(xué)生講完宇宙起源說(shuō)之后康谆，應(yīng)該讓學(xué)生上講臺(tái)领斥，自己動(dòng)手把圖按正確順序粘貼在黑板上，這樣學(xué)生參與度更好沃暗。
? ? 環(huán)節(jié)七：專家講座月洛，理論結(jié)合實(shí)際
? 最后徐老師給我們?nèi)w教師準(zhǔn)備了一堂集體備課講座。從集體備課含義孽锥，形式嚼黔，現(xiàn)狀，主要程序和策論方面分析惜辑。備課形式多樣唬涧，著重講了個(gè)人備課的細(xì)節(jié)：備教學(xué)理念，課程標(biāo)準(zhǔn)盛撑，考試說(shuō)明碎节，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)抵卫，教學(xué)準(zhǔn)備狮荔，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置與批改介粘，點(diǎn)滴反思殖氏。并舉液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)這節(jié)課的備課實(shí)際例子，給教師展示集體備課過(guò)程中的細(xì)節(jié)姻采。
? ? 美好的時(shí)間總是短暫的雅采。經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)理論指導(dǎo)，課堂教學(xué)實(shí)踐慨亲，集體備課研討婚瓜，充分調(diào)動(dòng)了全體參與教研活動(dòng)的科學(xué)老師熱情，積極參加研討巡雨，踴躍發(fā)言闰渔，各抒已見(jiàn)。所有的一切铐望，盡是為了成就更好的教育冈涧，培訓(xùn)更好的老師茂附，培養(yǎng)更好的孩子。感謝專家的蒞臨指導(dǎo)督弓，希望與會(huì)教師营曼，不忘初心，方得始終愚隧，在教育教學(xué)路上蒂阱，越走好。
