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一

有時(shí)會(huì)想呻待，真正的成長(zhǎng)，對(duì)于我們?nèi)绱似胀ǖ娜藖?lái)說(shuō)趁怔，或要經(jīng)歷更漫長(zhǎng)的時(shí)間（那種準(zhǔn)確定位與探尋）湿硝；我們既沒(méi)生長(zhǎng)在“森林區(qū)”、也未生長(zhǎng)在“石油區(qū)”润努、...关斜，我們生長(zhǎng)在“雜草叢生”的地方（我臆想我們大多數(shù)父輩，或根本未去探尋人生意味）铺浇，而且這種“草根文化”象甩不開(kāi)的影子痢畜，無(wú)時(shí)不在、潛移默化地影響著我們鳍侣。

就像高考丁稀，以往大家都喜歡填“會(huì)計(jì)專業(yè)”，現(xiàn)在喜歡填“電子”或“計(jì)算機(jī)類專業(yè)”倚聚，或者向公務(wù)員類靠攏线衫；因?yàn)檫@就是彼時(shí)的社會(huì)趨向，是最為普遍穩(wěn)定的一種職業(yè)未來(lái)惑折。就像今年高考授账，我一位兄弟的孩子枯跑，被江蘇警官大學(xué)錄取，很高興白热，我們也一樣：這就像定向分配敛助，孩子的職業(yè)前景光明，以后一切省心屋确。當(dāng)然纳击，孩子考得也不錯(cuò)。

還有一個(gè)我們看到的普遍現(xiàn)象是：現(xiàn)在孩子的志愿基本都是家長(zhǎng)在填乍恐，孩子參與很少评疗。我一個(gè)在城建工作的姨侄女，“人工智能”碩士畢業(yè)茵烈，但其實(shí)這并不是她的興趣點(diǎn)百匆，大學(xué)志愿是她父母和哥哥幫助填的（當(dāng)時(shí)她也確實(shí)沒(méi)有明確的志向）。

我有時(shí)只是在思考：我們?cè)绞窃凇暗讓印蔽赝叮覀兛吹降幕蛟绞恰肮钡那熬啊?/p>

二

《Learn Better》一書(shū)中說(shuō)加匈，在學(xué)生時(shí)代 ，“我們會(huì)問(wèn)老師各科目上的難題仑荐，但是我們卻很少問(wèn)雕拼，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個(gè)科目？—為什么要學(xué)英語(yǔ)粘招，為什么要學(xué)數(shù)學(xué)啥寇？”但其實(shí)并不是學(xué)生很少問(wèn)，而是學(xué)生得不到想要的答案洒扎。我一個(gè)侄兒在初一時(shí)辑甜，在一次在我接他回家的路上就這樣問(wèn)他姐姐（我女兒，兩人同校袍冷，高一級(jí)）：“學(xué)習(xí)有什么用磷醋？”。他們一般不問(wèn)大人（大人都是應(yīng)付式的胡诗，“你不學(xué)習(xí)能做什么”就把你噎回去邓线；他們自己都在困惑中，他們也只能看到功用的作用）煌恢。

在人生的成長(zhǎng)中骇陈，我們就像溫室中的果蔬、豢養(yǎng)的動(dòng)物瑰抵，被家長(zhǎng)與社會(huì)預(yù)設(shè)了一套“成功”模式：重點(diǎn)中學(xué)～名牌大學(xué)～好專業(yè)～好單位～高工資缩歪，就像流水線中的產(chǎn)品。

我們塵世匆匆一場(chǎng)谍憔，生活的是不是自己匪蝙？整天思考的是什么 ？是不是始終有自己心中的遠(yuǎn)景并去踐行习贫？是不是倍感生命的充實(shí)逛球，最后死而無(wú)憾？（還是整天為雞毛瑣事苫昌，怨氣沖天颤绕？）我們可能很少會(huì)這樣問(wèn)自己。

今天讀書(shū)群中JOHNNY同學(xué)分享：

我重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后祟身，接著再考研奥务，進(jìn)入985名校讀研。一路走來(lái)袜硫，周圍的同學(xué)追逐的都是GPA氯葬，獎(jiǎng)學(xué)金，證書(shū)婉陷，名企帚称，而且游戲愈演愈烈，每個(gè)人做任何事情都是為了給簡(jiǎn)歷加分秽澳，大學(xué)生活就是不斷地積累證書(shū)闯睹，不斷地競(jìng)爭(zhēng)。 但其實(shí)從一開(kāi)始担神，我就不喜歡自己的專業(yè)楼吃，僅僅是當(dāng)時(shí)在家里人的指導(dǎo)下，沖著熱門報(bào)的妄讯。我沒(méi)有跟任何人透露這一點(diǎn)孩锡，我無(wú)視自己的內(nèi)心呼喊，只為了不至于在競(jìng)爭(zhēng)中落于下風(fēng)捞挥，我拼命追趕浮创。在后來(lái)得到了高收入穩(wěn)定的工作后，我卻不覺(jué)得自己的生活有多好砌函，每天都是日復(fù)一日斩披，按部就班，根本不知道我所做的這一切的意義在哪里讹俊。

三

對(duì)有些人來(lái)說(shuō)垦沉，或許有那么一種時(shí)段，或許在他們工作多年以后仍劈、或許在他們突然感到人生了無(wú)意義之后 厕倍、或許在他們生命遇到重大變故以后，他們開(kāi)始重顧自己的人生贩疙，才突然發(fā)現(xiàn)自己的生命走得如此“浮淺”讹弯，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)始終在“雜草”（總是覺(jué)得“草”的生命况既，終有點(diǎn)可惜）的路上闊步前行，這或許就是一種成長(zhǎng)组民。不然棒仍，我們最終始終會(huì)感受到一種生命的了無(wú)（可有可無(wú)）。

真正的成長(zhǎng)確實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又似乎“痛苦”的過(guò)程臭胜，為人類天性所不喜莫其；但如果真正走上“成長(zhǎng)”的道路，我們是或許會(huì)發(fā)現(xiàn)：這邊風(fēng)景獨(dú)好 耸三！而且乱陡，每上一級(jí)臺(tái)階，我們的心境就有一種相應(yīng)的“豁然開(kāi)朗”仪壮。

（讀書(shū)群中憨颠，秦淮老師說(shuō)得好：當(dāng)你的能力和認(rèn)知與對(duì)方不相匹配時(shí)，他對(duì)你就毫無(wú)用處睛驳；只有不斷提升自己烙心，才能匹配更高的圈層。）

真正的成長(zhǎng)乏沸，看似與“功利”無(wú)關(guān)淫茵，但最終或許是最“功利”的；所謂“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處蹬跃〕妆瘢”我始終相信：真正的成長(zhǎng)，看似“功利”蝶缀，但必定脫離“功利”丹喻；看似無(wú)“功利”，或許最“功利”翁都。

20180713