G先生：你覺得你在未來時(shí)代發(fā)展中魏颓，你是做別人的小兵岭辣，還是自己的將軍，或者是獨(dú)行俠甸饱？
J：為甚么這么問呢沦童？我理解成，自己決定自己的生涯方向叹话，做自己的將軍和做獨(dú)行俠有什么區(qū)別呢偷遗？
G先生：將軍是指在企業(yè)中，你起到?jīng)Q定作用的驼壶，而獨(dú)行俠是指你一人獨(dú)行○兄祝現(xiàn)在企業(yè)的壽命越來越短，3-5年有的就倒了辅柴，一個(gè)人無法一直在一家公司待到退休箩溃，因此選擇跳出來思考自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而不是思考自己在這個(gè)行業(yè)碌嘀、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力涣旨。
J：原來您想討論的是個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的話題，我覺得這和個(gè)人職業(yè)態(tài)是一個(gè)概念呀股冗。
G先生：是的霹陡，不過在核心競(jìng)爭(zhēng)力中，“競(jìng)”是指游戲規(guī)則止状，“爭(zhēng)”是指對(duì)手烹棉，“力”是指努力投入程度，“核心”是指某個(gè)方向怯疤。關(guān)鍵依次是：競(jìng)->爭(zhēng)->核心->力,需要先弄懂規(guī)則浆洗。
J:受教了，這是指在某個(gè)領(lǐng)域中集峦，了解游戲規(guī)則和對(duì)手伏社，再針對(duì)某個(gè)點(diǎn)使力突破。
G先生：另外競(jìng)爭(zhēng)有四個(gè)維度塔淤，天賦和時(shí)勢(shì)>資源>知識(shí)和技能>體力摘昌；一個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力等于他知識(shí)和技能乘以他能撬動(dòng)的社會(huì)資源。
J：中國教育過于強(qiáng)調(diào)體力和知識(shí)技能的競(jìng)爭(zhēng)高蜂，卻沒人告訴我們聪黎，資源的競(jìng)爭(zhēng)非常重要。前幾天我們學(xué)的碎片時(shí)間管理备恤，碎片思考稿饰，大塊執(zhí)行锦秒，三秒禪來提高效能，并且將碎片化整合湘纵，將碎片化的資料“人脂崔、事滤淳、網(wǎng)梧喷、書”用輸出倒逼輸入，系統(tǒng)化脖咐。這是否都是停留在知識(shí)铺敌、技能、體力層面屁擅？
G先生：在知識(shí)技能基礎(chǔ)上偿凭，打造個(gè)人品牌，形成內(nèi)在商業(yè)價(jià)值派歌，以創(chuàng)造資源弯囊；另外建立人生超鏈接。
J:個(gè)人品牌我理解為在一致性（多平臺(tái)內(nèi)容一致）胶果、獨(dú)特性（區(qū)別他人）匾嘱、相關(guān)性（和自己知識(shí)技能相關(guān)），還是需要輸出人生超鏈接方面我的理解是給你的人生規(guī)劃中留出偶遇的空間早抠，20-30%霎烙，有很多機(jī)遇來自偶然。
