寶寶為什么會打人嫩舟？
打人是一種攻擊性行為氢烘，往往是兩至三歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為至壤，也可以說是這個年齡段兒童的特點。是兒童社會性發(fā)展過程中一項非常重要的內(nèi)容枢纠。 但是它并不能預測這個兒童未來的行為像街，比如早期愛打人的孩子，將來一定很兇殘晋渺，暴虐镰绎。
人生來就具有一種內(nèi)在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣木西、情緒發(fā)作時畴栖，會把東西往地上扔；想喝水了八千，媽媽晚來了幾分鐘吗讶，寶寶會一把推開水瓶……隨著生理、心理的發(fā)展恋捆，如果加以正確引導照皆，攻擊傾向可以轉化為成長過程中的力量，轉化為忍耐沸停、堅毅等積極的品質(zhì)膜毁。
這個年齡段的孩子為什么愛打人？原因是多方面的：
* 自我意識開始萌發(fā)，事事都是“我”字當頭瘟滨。凡是不合我意的候醒，我都不要，不干杂瘸，于是動手“排除”我不要倒淫，我不喜歡的東西，這就是打胧沫。
* 與小朋友交往的技能很差昌简。想要個東西人家不給，他又不會“要”绒怨，于是就打人纯赎。
* 語言表達能力差。自己的想法南蹂、要求說不清楚犬金、別人沒有照做，情緒不好六剥，就打人晚顷。
* 喜歡看別的小朋友被人打以后哭的樣子，缺少同情心疗疟。
* 看電影该默、電視上有大人的鏡頭，很好玩策彤，于是就模仿栓袖。
* 父母嬌慣。開始打人的時候沒有嚴厲制止店诗，形成了習慣裹刮。
* 尋求注意。在孩子做好事的時往往得不到足夠的關注庞瘸，而他有很希望被注意捧弃。得不到注意的時候，只好做一些比較強烈的“動作”：打擦囊，來引起注意违霞。
* 一些生理因素導致煩躁，比如在餓了瞬场，累了葛家，生病，出牙不舒服等情況下泌类，打人就比較多癞谒。
* 生活變化大底燎，不適應。比如弹砚，搬遷双仍、換保姆、上幼兒園等桌吃。不知怎么回事朱沃，又不會表達，于是揮動手臂茅诱，無目的地亂打逗物。
建議：有了打人的毛病必須重視，一旦形成習慣改起來就困難了瑟俭，而且還會傷人翎卓。
* 立規(guī)矩。這并不是一兩天就有效的摆寄，但早立早好失暴。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子微饥，反復地講逗扒，具體地講，會有效果欠橘。
* 不要給他模仿的“榜樣”矩肩。
* 鼓勵他說出打人的原因。也許他說不清楚肃续，大人要幫助他表達清楚黍檩，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木痹升，他要不回來建炫，就打小朋友畦韭。這時打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示疼蛾，請他還回來。
* 關心他的病痛艺配，疲倦察郁，饑餓，盡量替他解決好转唉。
* 提高他的能力皮钠。由于能力差，做不好一件事赠法，比如：拼圖拼不上麦轰、踢球踢不準等。這時可以幫助他做好這些事情。并在以后著意訓練款侵。他能力強了末荐，事情做好了，高興了新锈，自信心強了甲脏，也就不會去打人了。
* 提高自信妹笆。經(jīng)常注意表揚他好的行為块请，提高他的自信心，讓他感到被愛拳缠，被注意墩新，這就好了。
什么是攻擊性行為脊凰？
攻擊性行為可以分為兩類：敵意攻擊和工具性攻擊抖棘。敵意攻擊是指有意傷害他人的行為；工具性攻擊是指為達到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為狸涌。例如切省，丹丹有意打另外一個寶寶，惹他哭帕胆，這屬于“敵意攻擊”朝捆；如果丹丹在爭奪玩具的過程中打了他，則屬于“工具性攻擊”懒豹。
當出現(xiàn)爭端或為達到某種目的向父母示威時芙盘，兩三歲的寶寶通常采用踢打對手的方式。隨著年齡增長脸秽，這種身體攻擊越來越少儒老，會逐漸改為戲弄、奚落记餐、說壞話或叫綽號驮樊。3歲左右的寶寶還不能判斷對方的意圖，只是簡單地將使自己感到不舒服的人和事當成對手片酝。
“打人”會影響寶寶一生囚衔！
攻擊性是一種穩(wěn)定、持續(xù)的特性雕沿。研究證明练湿，3歲時愛打架的寶寶，5歲時仍然愛打架审轮；6～10歲時攻擊性的多少將預示著10～14歲時打架肥哎、嘲笑辽俗、戲弄別人、與同伴爭斗的傾向性篡诽。而且這種穩(wěn)定性對男孩榆苞、女孩都適用。
父母的態(tài)度決定著寶寶的行為
對寶寶冷漠霞捡、經(jīng)常拒絕他的要求坐漏、無視寶寶表現(xiàn)出的“暴力”沖動，這樣的父母容易培養(yǎng)出帶有攻擊性的孩子碧信。因為他們總是挫傷寶寶的需要赊琳，在幼小心靈中埋下了對人漠不關心的種子；
同時砰碴，靠體罰來約束寶寶躏筏，更讓他懂得了如何才能傷害他人；有的父母過分溺愛呈枉，甚至覺得被寶寶打不算大事趁尼，一味縱容寶寶，也會使寶寶變本加厲猖辫；
家庭成員間發(fā)生分歧時互相攻擊酥泞、哭叫、打鬧啃憎、吵架也會對寶寶產(chǎn)生潛移默化的負面影響芝囤。所以，為人父母者一定要注意自己的言行辛萍，為寶寶樹立正確的榜樣悯姊。
如何幫寶寶改掉打人的毛病贩毕？
首先要創(chuàng)造良好的家庭氣氛悯许。父母不能對寶寶的“暴力行為”視而不見。如果寶寶打人了辉阶，應立刻抓住打人的那只手先壕，同時嚴肅、堅定地直視他的眼睛睛藻，讓寶寶感到自己錯了启上，等寶寶情緒平靜后邢隧，再和他講道理店印。
其次不要體罰寶寶。當寶寶打人時倒慧，父母千萬不能用打寶寶的方式來懲罰他按摘，最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊包券，告訴他父母很愛他，但必須等他哭完后再和他說話炫贤。這樣的話只說一遍即可溅固，不要多說，更不要向寶寶過多解釋為什么兰珍。當寶寶情緒激動時侍郭，應避免出現(xiàn)越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況掠河。
第三積極的鼓勵不可少亮元。父母應以積極熱情的方式對寶寶的良好行為給予鼓勵。尤其是那些平時習慣打罵唠摹、呵斥爆捞、批評寶寶的父母，更應注意自己的態(tài)度勾拉。鼓勵能夠強化寶寶的良好行為煮甥，使寶寶表現(xiàn)出積極、正面的情感藕赞，促進向上發(fā)展成肘。父母應對寶寶充滿信心。
第四父母應注意自己的反應斧蜕。當寶寶在家里打人時艇劫，父母要表現(xiàn)出應有的尊嚴，不能對此一笑了之惩激，甚至開心地享受寶寶發(fā)脾氣時別樣的可愛之處店煞，更不應主動逗寶寶發(fā)脾氣、打人风钻。讓寶寶感受到顷蟀，自己出現(xiàn)攻擊性行為時，他人正常的反應是什么骡技。時間久了鸣个，寶寶明白這種行為不被人接受，自然會有所改變布朦。
最后為寶寶提供非攻擊性行為發(fā)生的條件囤萤。如果明知寶寶自尊心脆弱，就不要拿他的弱點與其他寶寶的長處相比是趴；多了解寶寶的需要以及獨到之處涛舍，從他能接受的角度尊重寶寶；讓寶寶獨立做事情唆途，擔負一定責任富雅，使他相信自己有能力掸驱；經(jīng)常說“相信你能行”、“你能做到没佑，再努力一下”毕贼、“媽媽為你驕傲”之類的話，以此打開寶寶的心扉蛤奢，幫助他成長鬼癣。
