自從開(kāi)始定期寫(xiě)“干貨讀書(shū)筆記”以來(lái)犀斋，身邊總有小伙伴語(yǔ)帶羨慕地跟我說(shuō)：“你們單位一定很清閑吧奏篙！”
然而润努，事實(shí)上关斜，我白天的工作可真不少，還有一堆其他部門(mén)臨時(shí)丟過(guò)來(lái)的工作等著我排列優(yōu)先級(jí)铺浇。
至于讀書(shū)痢畜，我只是利用了大家打游戲、追劇、刷朋友圈的時(shí)間丁稀。工作日的清晨吼拥，我會(huì)6點(diǎn)起床，窩在沙發(fā)里看會(huì)兒書(shū)线衫。
又有小伙伴說(shuō)了：“我已經(jīng)好久沒(méi)看完一本書(shū)了”凿可、“工作太累了，讀書(shū)讀不下去”授账、“去年網(wǎng)站打折屯了一堆書(shū)枯跑，到現(xiàn)在都還沒(méi)拆封”……
這其中有一部分小伙伴內(nèi)心深處想要說(shuō)服自己多讀書(shū)，但卻屢屢不得要領(lǐng)白热，所以讀起書(shū)來(lái)總是淺嘗輒止敛助、屢試屢放棄。
這次我推薦的《高效能閱讀》屋确，可以算是寫(xiě)給不善讀書(shū)的小伙伴們的一本入門(mén)指南纳击。作者原尻（kāo）淳一通讀了上百本關(guān)于讀書(shū)方法的書(shū)，結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷攻臀，寫(xiě)出了89條實(shí)用的讀書(shū)技巧评疗。
我從書(shū)中提取了部分干貨，加上我自己的理解和實(shí)踐茵烈，主要與大家分享以下3方面：
I. 如何培養(yǎng)讀書(shū)的興趣？
II. 如何掌握讀書(shū)的節(jié)奏砌些？
III. 讀書(shū)初階者關(guān)于讀書(shū)的幾個(gè)誤區(qū)呜投。
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?如何培養(yǎng)讀書(shū)興趣？
我發(fā)現(xiàn)存璃，很多嚷嚷著“沒(méi)時(shí)間讀書(shū)”的小伙伴仑荐，缺少的并不是時(shí)間，而是讀書(shū)的興趣纵东。
對(duì)讀書(shū)沒(méi)了興趣粘招，可不是什么好事兒。
尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》的前言中開(kāi)篇名義地指出：“奧威爾害怕的是那些強(qiáng)行禁書(shū)的人偎球，赫胥黎擔(dān)心的是失去任何禁書(shū)的理由洒扎，因?yàn)樵僖矝](méi)有人愿意讀書(shū)……是我們的文化成為充滿感官刺激、欲望和無(wú)規(guī)則游戲的庸俗文化衰絮∨劾洌”
如果我們失去了對(duì)讀書(shū)的興趣，就相當(dāng)于放棄了思考的權(quán)力猫牡。
那么胡诗，如何培養(yǎng)讀書(shū)的興趣呢？
▍1. 從好奇心出發(fā)
培養(yǎng)讀書(shū)興趣的第一步，便是以好奇心為引子煌恢。
比如最近骇陈，電影《芳華》熱映，很多人看完電影后便對(duì)電影與原著間的差異產(chǎn)生了好奇瑰抵，繼而去購(gòu)買(mǎi)你雌、閱讀原著。
再比如谍憔，有人對(duì)原著作者嚴(yán)歌苓產(chǎn)生了好奇心匪蝙，覺(jué)得最近幾年有好幾部改編自她著作的電影，便索性買(mǎi)了嚴(yán)歌苓全集习贫，一部接著一部讀逛球。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你因?yàn)楹闷嫘淖魉疃_(kāi)始讀完一本書(shū)后苫昌，很可能會(huì)感念于讀書(shū)帶來(lái)的巨大樂(lè)趣和滿足感颤绕，從而成為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。
▍2. 降低讀書(shū)的門(mén)檻
從理論上講祟身，不論什么領(lǐng)域奥务，讀“經(jīng)典”都是一件值得提倡的事。
然而袜硫，從實(shí)際中看氯葬，很多人對(duì)讀書(shū)的興趣，恰恰是被“經(jīng)典”消磨的婉陷。
一本書(shū)之所以堪稱經(jīng)典帚称，必然凝結(jié)了其領(lǐng)域內(nèi)佼佼者的最高智慧。對(duì)于很多人秽澳，尤其是入門(mén)者而言闯睹，卻是太高深了。
所以担神，讀書(shū)初階者應(yīng)該盡量降低讀書(shū)的門(mén)檻楼吃，從領(lǐng)域內(nèi)比較通俗易懂的入門(mén)書(shū)開(kāi)始讀，然后逐漸提高水準(zhǔn)和難度妄讯。這樣做一方面可以維持我們讀書(shū)的熱情孩锡，另一方面也使我們有了“敲門(mén)磚”。
比如捞挥，在讀書(shū)方法論領(lǐng)域浮创，比較經(jīng)典的書(shū)是莫提默·J·艾德勒和查爾斯·范多倫合著的《如何閱讀一本書(shū)》，但它的閱讀難度也相對(duì)較大砌函。所以斩披，對(duì)于讀書(shū)初階者溜族，我更傾向于推薦《高效能閱讀》，薄薄的一小本垦沉，正文中還用黑體字標(biāo)注了重點(diǎn)煌抒，更易讀。
正如《高效能閱讀》中所說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)如果挑戰(zhàn)某個(gè)初次接觸的領(lǐng)域厕倍，請(qǐng)不要貿(mào)然去讀超出自身能力的書(shū)寡壮。應(yīng)該盡量降低讀書(shū)的門(mén)檻，待積累了足夠的充實(shí)感讹弯，再嘗試邁上下一級(jí)臺(tái)階况既。”
▍3. 尋找一起讀書(shū)的小伙伴
打游戲的人组民，通常都會(huì)組團(tuán)打游戲棒仍。讀書(shū)也一樣，可以找?guī)讉€(gè)小伙伴臭胜，約定好了一起讀書(shū)莫其。
比如，大家每周都交流一下上周讀過(guò)的書(shū)耸三，然后制定一下下周的讀書(shū)計(jì)劃乱陡，相互督促，共同進(jìn)步仪壮。組團(tuán)一起憨颠，會(huì)比單槍匹馬地前行更有樂(lè)趣，也更容易讓人堅(jiān)持下去积锅。
就像《高效能閱讀》中所說(shuō)：“這是啟動(dòng)讀書(shū)引擎的原動(dòng)力烙心。要在生活中設(shè)法激發(fā)這樣的求職興奮。這是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的快樂(lè)讀書(shū)的竅門(mén)之一乏沸。”
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如何掌握讀書(shū)的節(jié)奏爪瓜？
關(guān)于讀書(shū)的節(jié)奏蹬跃，我很喜歡前文提到的《如何閱讀一本書(shū)》中的理念：慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解铆铆。
這句話聽(tīng)上去很有道理蝶缀，但仔細(xì)一想，又有些抽象薄货。在講具體應(yīng)該怎么做之前翁都，我想幫大家厘清一下讀書(shū)的目的。
有些人一聽(tīng)到“讀書(shū)的目的”5個(gè)字谅猾，就會(huì)跳腳——仿佛在書(shū)籍面前講“目的”柄慰，玷污了一件神圣的事情鳍悠。其實(shí)大可不必夸大其詞或是驚慌失措，我在《一本書(shū)讀完坐搔，啥都記不住藏研，怎么破？》一文中也講過(guò)概行，哪怕你不帶任何功利性目的讀書(shū)蠢挡，只是想要陶冶情操，那么“陶冶情操”也算是你讀書(shū)的目的凳忙。
尼基·斯坦頓在《溝通圣經(jīng)》中业踏，將讀書(shū)的目的分為了三種：消遣、信息涧卵、判斷勤家。
消遣：享受書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣，比如讀小說(shuō)艺演、散文却紧、詩(shī)歌等文學(xué)作品；
信息：獲取信息胎撤，比如讀致用類(lèi)晓殊、社科類(lèi)等書(shū)籍；
判斷：了解別人的想法和意見(jiàn)伤提，以形成自己的意見(jiàn)和結(jié)論巫俺，比如讀觀點(diǎn)類(lèi)書(shū)籍。
對(duì)于以消遣為目的的讀書(shū)過(guò)程肿男，我自己的策略是隨心所欲——想快就快介汹，想慢就慢，想仔細(xì)讀就仔細(xì)讀舶沛，想跳讀就跳讀嘹承，并不會(huì)刻意使用讀書(shū)技巧。
而對(duì)于以獲取信息或形成判斷為目的的讀書(shū)過(guò)程如庭，我就比較傾向使用一些能夠提升讀書(shū)效率的技巧叹卷。
市面上關(guān)于讀書(shū)技巧的書(shū)中所講方法基本上大同小異，大部分都來(lái)源于鼻祖級(jí)《如何閱讀一本書(shū)》中所劃定的讀書(shū)的4個(gè)層次——基礎(chǔ)閱讀坪它、檢視閱讀骤竹、分析閱讀、主題閱讀往毡。只不過(guò)蒙揣，《如何閱讀一本書(shū)》理論性太強(qiáng)，初學(xué)者不一定能讀得下去开瞭；而市面上新出的一些讀書(shū)方法論懒震，會(huì)把其理論核心拆解得更淺顯易懂罩息。
比如這本《高效能閱讀》，非常一目了然地介紹了快速閱讀一本書(shū)的順序：
① 首先挎狸，通過(guò)目錄檢索關(guān)鍵詞扣汪，選定自己需要或想要看的章節(jié)；
② 根據(jù)目錄中選定的章節(jié)進(jìn)行“跳讀”锨匆，標(biāo)記出重點(diǎn)崭别，并貼上便利貼做標(biāo)記；
③ 仔細(xì)閱讀貼便利貼的重點(diǎn)部分恐锣，準(zhǔn)確把握內(nèi)容茅主；
④ 做書(shū)摘，并寫(xiě)下自己的想法土榴。
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讀書(shū)初階者關(guān)于讀書(shū)的幾個(gè)誤區(qū)
▍1. 覺(jué)得一本書(shū)必須得從頭到尾讀完诀姚。
《高效能閱讀》中說(shuō)，如果強(qiáng)迫癥般地抱著必須從頭到尾的觀念讀完每一本書(shū)玷禽，那么讀書(shū)的過(guò)程就會(huì)變得痛苦赫段、麻煩，最后變得討厭矢赁。
法國(guó)作家達(dá)尼埃爾·佩納克列出了“讀者權(quán)利十條”糯笙，其中就有說(shuō)讀者擁有“不讀完的權(quán)利”和“隨意選讀的權(quán)利”。
所以撩银，讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)必要逼迫自己给涕，適當(dāng)用一些技巧，取得其中精華就好额获。
▍2. 好書(shū)硬著頭皮也要看完够庙。
這可以算作上一條的進(jìn)階版了。
讀書(shū)和思維一樣抄邀，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間耘眨、人生閱歷等而發(fā)生改變。比如境肾，有些事情我們站在當(dāng)下會(huì)百思不得其解毅桃，然而人生還是要繼續(xù)的呀，等到過(guò)了幾年准夷，我們?cè)衮嚾换叵氘?dāng)年的疑惑，就會(huì)覺(jué)得迎刃而解了莺掠。讀書(shū)也是同樣的道理衫嵌。
我在大一的時(shí)候就買(mǎi)了加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，然而實(shí)在是讀不進(jìn)去彻秆，無(wú)數(shù)次翻開(kāi)又無(wú)數(shù)次合上楔绞。去年整理書(shū)架的時(shí)候瞥見(jiàn)了它结闸，索性翻開(kāi)讀了起來(lái)，這次竟然磕磕絆絆地讀完了酒朵。我想桦锄，再過(guò)幾年，再拿出來(lái)讀一遍蔫耽，或許會(huì)有新的感悟吧结耀。
《高效能閱讀》中說(shuō)，讀書(shū)也是講求緣分的匙铡。以前讀不進(jìn)去的書(shū)图甜，后來(lái)偶然翻看，卻又覺(jué)得有趣鳖眼，會(huì)產(chǎn)生與以前全然不同的解釋黑毅。這是因?yàn)椋鷷?shū)打交道的方式會(huì)隨年齡钦讳、經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生改變矿瘦，總之就是時(shí)機(jī)的問(wèn)題。
所以愿卒，如果你的案頭有一本讀不進(jìn)去的好書(shū)缚去，不要沮喪，只是你們之間的緣分還未到而已掘猿。
查理·芒格說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)的聰明人病游，沒(méi)有不每天讀書(shū)的。沒(méi)有稠通，一個(gè)都沒(méi)有衬衬。”
讀書(shū)是一件很美好的事改橘，我領(lǐng)略到了滋尉，希望你也能夠在這份入門(mén)指南的牽引下，愛(ài)上讀書(shū)飞主。
董小梨
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