? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?28天閱讀計(jì)劃

今天是第19天叙身。我把第18天的內(nèi)容摘錄上來浴鸿。用阿聰貓的學(xué)習(xí)成長過程作參考虐译。

孩子狰挡，單詞該怎么學(xué)？

內(nèi)容提要：

1.學(xué)習(xí)單詞最有效地方法淑仆，你掌握沒涝婉？

阿聰貓的方法：

看圖識(shí)詞，聽短語識(shí)詞

2.每個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)單詞呢蔗怠？

阿聰貓

兩歲半入幼兒園墩弯，最初的啟蒙是從學(xué)校的喇叭里。課間的童謠喇叭里聽到了green,green 是綠色寞射，red red 是紅色渔工。。

在幼兒園一呆就是一整天桥温。大約一周后的一個(gè)清早引矩，兒子從床上爬起來，這里的校園的喇叭響了侵浸，我們離校園很近旺韭。他呆坐在床上，兩眼閃爍掏觉，望著我說“媽媽区端，你聽見了嗎？你看見了嗎澳腹？”我抬頭望著天花板上的燈织盼，他的小嘴一張一合，"blue, blue是藍(lán)色遵湖，然后指著白色的墻壁說white, white是白色。晚吞。

三歲延旧，我教了他大量的國學(xué)、古詩文槽地，英語幾乎沒有涉及迁沫。因?yàn)槲野l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)芦瘾。

四歲，帶他到英語機(jī)構(gòu)試聽集畅。一年只去了兩次近弟，但他記憶力很好。每次去都一樣的內(nèi)容挺智。

五歲祷愉，又帶他到同一家機(jī)構(gòu)去試聽，還是那個(gè)內(nèi)容赦颇。我都考慮放棄了二鳄。但是兒子的關(guān)注點(diǎn)和我不同，笨貓只是記著歌謠的內(nèi)容是一樣的媒怯。兒子記的是老師的互動(dòng)订讼，從開場白到再見那段：Hello,Everyone,Welcome to ...,Class is begin, Class is over...他能倒背如流，我很驚訝扇苞！

五歲半欺殿，終于送入那家國際英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育啟蒙。學(xué)了兩年半鳖敷，對英語產(chǎn)生濃厚興趣脖苏。聽力，當(dāng)時(shí)并沒有顯現(xiàn)出來哄陶。當(dāng)時(shí)一周一次兩小時(shí)的課帆阳，中間休息三次，喝水屋吨、上廁所蜒谤，回家當(dāng)天上傳音頻，基本沒有環(huán)境再輸入輸出英語了至扰。

八歲鳍徽，首次接觸自然拼讀。學(xué)了一個(gè)月敢课，只會(huì)一些固定組合發(fā)音阶祭，見詞基本不會(huì)讀。我開始找資源：線上線下直秆、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濒募、書店、圖書館圾结。瑰剃。。能找的地方都去找筝野。版本很多晌姚，都不系統(tǒng)粤剧，快要放棄時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)里存了好多群挥唠。有些是小時(shí)就收藏起來的抵恋，有“哈佛媽媽”群，“莎翁少兒英語”宝磨、還有一個(gè)推送小學(xué)課程的平臺(tái)弧关，后來知道叫伴節(jié)課，上的課是在“跟誰學(xué)“平臺(tái)上的懊烤。找來找去梯醒，終于找到一個(gè)教自然拼讀，學(xué)費(fèi)也不是很貴的課腌紧。先點(diǎn)進(jìn)去聽了公開課茸习，就多了個(gè)45個(gè)元音組合的干貨。感覺挺實(shí)用的壁肋，就買了課号胚。

前兩次正課作業(yè)，做的非常頭痛浸遗。知識(shí)量大猫胁，搞得比中、高考還緊張跛锌，重要的是還完全沒有頭緒弃秆。記了一大堆知識(shí)點(diǎn)，不知如何去運(yùn)用∷杳保現(xiàn)在回想起來菠赚，那個(gè)階段好艱難的。后來放著一段時(shí)間沒有去強(qiáng)迫孩子去學(xué)，看回放慢慢跟『埃回放看了前三節(jié)，反復(fù)看拌牲，兒子就發(fā)覺那個(gè)講課的Tyger普通話講得非常不標(biāo)準(zhǔn)，他就開始模仿老師說話歌粥。聲音沙啞塌忽，視頻上也看不出實(shí)際年齡，講話挺逗失驶。這就是兒子的興趣點(diǎn)土居，他不關(guān)心聽課，喜歡模仿Tyger講話。那我就轉(zhuǎn)移策略装盯，不做要求了〖撞觯回放看到第二節(jié)時(shí)埂奈，上節(jié)的內(nèi)容就在模仿中不知不覺全記了下來。那表情定躏、那動(dòng)作账磺，簡直惟妙惟肖！常常我做學(xué)生痊远，兒子當(dāng)老師垮抗。從第四次正課開始，我們很少碧聪，或幾乎不看回放了冒版。當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)場消化。漸漸地逞姿，兒子在班級(jí)里嶄露頭角辞嗡，被Tyger稱為阿聰貓。

現(xiàn)在回想起滞造，兒子跟著Tyger學(xué)習(xí)的趣拼之路续室，真的是要完全地投入，參與互動(dòng)才能學(xué)有所成谒养。這是一個(gè)堅(jiān)持的過程挺狰，滿懷熱情地去做一件事，才會(huì)做好买窟。經(jīng)歷一次次地飛越丰泊，才會(huì)開啟通往勝利的大門。

第一次飛越蔑祟，打擂闖關(guān)

第二次飛越趁耗，寒假“手指謠“，幫媽媽編輯文檔疆虚，錄制上傳音視頻苛败。

第三次飛越，同步”手指謠“径簿，答疑解決學(xué)員們遇到的問題罢屈，和媽媽共同答疑。

第四次飛越篇亭，堅(jiān)持每日輕松讀名著缠捌，聽名著。

第五次飛越，每日拼讀閃卡

第六次飛越曼月，跟著小Ko學(xué)美語谊却。每日習(xí)得生活用語，和媽媽互動(dòng)哑芹。

第七次飛越炎辨，總結(jié)、研學(xué)每日一練聪姿。

質(zhì)的飛越取決于前三次碴萧。寒假手指謠這個(gè)活動(dòng)，我在里面做“班長”帶領(lǐng)學(xué)員們互動(dòng)末购。30天下來破喻，非常鍛煉人。拼讀基礎(chǔ)一遍遍地夯實(shí)盟榴，知識(shí)脈絡(luò)被不斷地刷新曹质、升級(jí)。大家在群里相互鼓勵(lì)擎场、分享學(xué)習(xí)資源咆繁。小聰?shù)膯卧~拼讀能力在此階段得到質(zhì)的飛越。

三顶籽、什么樣的單詞策略最適合孩子玩般？

阿聰貓的方法：

圖音，先圖看單詞礼饱，再聽發(fā)音坏为。再回過來看，邊看邊聽镊绪，切還是分匀伏，如此循環(huán)。

四蝴韭、單詞學(xué)習(xí)中最致使的不良習(xí)慣是什么够颠？

死記硬背，不去找規(guī)律榄鉴。泰格趣拼教學(xué)習(xí)單詞的方法是認(rèn)知履磨。所以小聰還不能養(yǎng)成好習(xí)慣去眼睛看，耳朵分庆尘，需要媽媽適時(shí)提醒剃诅。

五、如何判斷生詞并學(xué)習(xí)單詞呢驶忌？

先判斷詞性矛辕，再找元音組合，試讀。再找音頻驗(yàn)證發(fā)音聊品。反復(fù)幾次飞蹂，便找到竅門。適合自己的竅門翻屈。