又要開(kāi)展新一周的學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)了叹洲。
【1】回聽(tīng)基礎(chǔ)課《報(bào)告解讀》
重點(diǎn)1：這一句口訣道破天機(jī)：“一個(gè)中心糜芳、兩個(gè)基本點(diǎn)”
一個(gè)中心：我們要在報(bào)告解讀的時(shí)候做到保有自我，適應(yīng)他人妖枚。就是要求我們要看清當(dāng)下真實(shí)的自己廷臼，同時(shí)要去了解和適應(yīng)別人，特別是與自己“不太相似”的人绝页，尊重他們荠商。
兩個(gè)基本點(diǎn)：不要因?yàn)樽约耗硞€(gè)或幾個(gè)特質(zhì)的分?jǐn)?shù)特別高或者特別低就以此為借口，例如我的內(nèi)在D分?jǐn)?shù)特別高续誉，不能老把“我這個(gè)人就是很直接莱没，對(duì)事不對(duì)人”這種話放嘴邊；也不能因?yàn)樗说哪承┨刭|(zhì)特別高或特別低而貼標(biāo)簽酷鸦，例如他是一個(gè)大I饰躲、一個(gè)大C這樣。
重點(diǎn)2 ：有幾個(gè)性格特性我在解讀報(bào)告時(shí)沒(méi)講明白臼隔。
重點(diǎn)3 ：分析報(bào)告的用途很多属铁，可以有很多實(shí)踐場(chǎng)景。
【2】復(fù)習(xí)課上的筆記
心得1：課程講授的邏輯：說(shuō)給你聽(tīng)-做給你看-讓你做做看-看你做怎樣
心得2：DISC學(xué)習(xí)的三個(gè)階段：貼標(biāo)簽—撕名牌—變形計(jì)
心得3：性格測(cè)評(píng)主要流派的區(qū)別
【3】梳理你的報(bào)告解讀思路
第一步：先介紹DISC這個(gè)工具躬翁，重點(diǎn)講清楚四個(gè)不同特質(zhì)的特點(diǎn)。（同時(shí)附上此圖）
第二步：講解內(nèi)在表的含義盯拱，并找出最高分?jǐn)?shù)的特質(zhì)進(jìn)行講解和分析盒发，同時(shí)找到最低分?jǐn)?shù)的特質(zhì)進(jìn)行提問(wèn)和反饋。
第三步：講解外在表的含義狡逢，并提問(wèn)Ta的職業(yè)需求和崗位工作情況宁舰，幫助Ta分析外在表與內(nèi)在表一致、不一致甚至是差異大的原因奢浑，主要通過(guò)提問(wèn)來(lái)解決蛮艰。
第四步：講解總結(jié)表的含義，并對(duì)比內(nèi)在表和外在表雀彼，看下三表是一致還是有差異壤蚜，就原因進(jìn)行分析和講解即寡。
第五步：講解轉(zhuǎn)換表的含義，找到調(diào)整最大的特質(zhì)進(jìn)行提問(wèn)和分析袜刷。
第六步：分析作風(fēng)卡聪富，關(guān)注圓圈所在的位置，特別講解“態(tài)度”和“策略”這兩個(gè)模塊的詞著蟹，這是Ta希望別人如何對(duì)待的描述墩蔓，會(huì)容易引發(fā)應(yīng)試者的共鳴。
第七步：講解特性總結(jié)萧豆，重點(diǎn)講解“潛在特性”和“暫時(shí)特性”
第八步：講解分析表壓力奸披，講解“調(diào)適力”的概念，然后看每個(gè)特質(zhì)的轉(zhuǎn)換線條的顏色涮雷，再通過(guò)提問(wèn)和分析了解應(yīng)試者的壓力狀態(tài)阵面。
第九步：就報(bào)告總體做概括分析，QA結(jié)束份殿。
