? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 廣靈一小集團(tuán)校主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)抓住關(guān)鍵謀深做實(shí)

? ? ? ? ?廣靈一小集團(tuán)校黨支部書(shū)記張學(xué)軍在全校主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上講話時(shí)要求全校黨員和教師務(wù)必明確嫉拐，主題教育學(xué)習(xí)哩都，要在全面學(xué)習(xí)上下功夫。只有全面婉徘、系統(tǒng)茅逮、深入學(xué)習(xí)，才能完整判哥、準(zhǔn)確献雅、全面領(lǐng)會(huì)主題教育的思想精髓，對(duì)是什么塌计、干什么挺身、怎么干了然于胸，為貫徹落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)锌仅。

一章钾、抓組織領(lǐng)導(dǎo)墙贱，做到以上率下和層層跟進(jìn)相結(jié)合

一是壓緊壓實(shí)黨支部主體責(zé)任，學(xué)校支部書(shū)記負(fù)總責(zé)贱傀，班子成員認(rèn)真履行一崗雙責(zé)惨撇，用“關(guān)鍵少數(shù)”的高度自覺(jué)帶動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面展開(kāi)。

二是成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組府寒，下設(shè)辦公室魁衙，指導(dǎo)各科室各司其職、密切配合株搔，做到上下聯(lián)動(dòng)剖淀、同頻共振、同向發(fā)力纤房。

三是制定主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案纵隔，細(xì)化周計(jì)劃、月計(jì)劃和總計(jì)劃炮姨，畫(huà)出學(xué)習(xí)“路線圖”捌刮，標(biāo)明學(xué)習(xí)時(shí)間表，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)舒岸、調(diào)查研究糊啡、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等工作吁津。

四是抓好動(dòng)員部署，明確總體要求堕扶、目標(biāo)任務(wù)碍脏、重點(diǎn)措施，做到方向準(zhǔn)稍算、任務(wù)明典尾、目標(biāo)清，切實(shí)凝聚起學(xué)習(xí)活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力和飽滿熱情糊探。

五是定期召開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的推進(jìn)會(huì)钾埂，研究推動(dòng)重點(diǎn)工作，掌握各級(jí)實(shí)際情況科平，確保各級(jí)各司其職褥紫、運(yùn)行良好有序、工作穩(wěn)步推進(jìn)瞪慧。

六是將學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況作為各級(jí)年度考核髓考、支部書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)在過(guò)程和結(jié)果等方面都全面到位弃酌、不打折扣氨菇。

二儡炼、抓理論學(xué)習(xí)，做到原原本本學(xué)與靈活多樣學(xué)相結(jié)合

一是堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理查蓉，認(rèn)真學(xué)習(xí)8種教材乌询，做到一篇一篇讀，逐段逐句悟豌研，通過(guò)反復(fù)研討妹田、仔細(xì)琢磨，細(xì)心體會(huì)聂沙，全面掌握創(chuàng)新理論的的科學(xué)體系秆麸、核心要義、實(shí)踐要求及汉，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)沮趣。

二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，辦好讀書(shū)班坷随，組織領(lǐng)導(dǎo)坐下來(lái)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)房铭；落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，人人談體會(huì)温眉，個(gè)個(gè)講心得缸匪。

三是堅(jiān)持學(xué)用相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與鑄牢理想信念类溢、錘煉黨性凌蔬、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)闯冷，切實(shí)做到學(xué)而知砂心、學(xué)而懂、學(xué)而信蛇耀、學(xué)而行辩诞，形成以學(xué)促干、以干促學(xué)的良性循環(huán)纺涤，全面提高學(xué)習(xí)效果译暂。

三、抓調(diào)查研究撩炊，做到了解實(shí)情和解決難題相結(jié)合

一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向外永，務(wù)實(shí)調(diào)查研究之舉。按照“深拧咳、實(shí)象迎、細(xì)、準(zhǔn)、效”要求砾淌，緊盯群眾關(guān)心關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題啦撮、制約學(xué)校建設(shè)發(fā)展的問(wèn)題、百姓急難愁盼的問(wèn)題汪厨，學(xué)習(xí)活動(dòng)中明確的類(lèi)似問(wèn)題赃春，以及歷史遺留問(wèn)題，開(kāi)展解剖麻雀式調(diào)研劫乱、項(xiàng)目跟蹤式調(diào)研宫静、落實(shí)督導(dǎo)式調(diào)研侮叮，深挖問(wèn)題查實(shí)情，實(shí)事求是講真話。

二是加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化效果弄唧，堅(jiān)持邊調(diào)查研究邊解決問(wèn)題退盯。對(duì)能夠立即解決的當(dāng)場(chǎng)解決狱从，不能馬上解決的明確解決時(shí)限改橘，切實(shí)把問(wèn)題清單變成“結(jié)果清單”，對(duì)老大難問(wèn)題谦趣，要投入物力精力財(cái)力疲吸，結(jié)合實(shí)際依據(jù)政策規(guī)定，制定出相關(guān)的辦法前鹅，通過(guò)制度創(chuàng)新解決系列難題摘悴。

四、抓工作落實(shí)舰绘，做到“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”相結(jié)

一是著眼實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展蹂喻，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作守正，自選動(dòng)作創(chuàng)新捂寿，把理論學(xué)習(xí)口四、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展者蠕、檢視整改等重點(diǎn)措施有機(jī)融合、一體推進(jìn)掐松。

二是聚焦主責(zé)主業(yè)踱侣，立足崗位、真抓實(shí)干大磺、推動(dòng)發(fā)展抡句；按照邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照杠愧、邊檢視待榔、邊整改的要求，堅(jiān)持把查和改貫通起來(lái)、把破和立統(tǒng)一起來(lái)锐锣，確保年度方向不偏腌闯、標(biāo)準(zhǔn)不降、過(guò)程不變雕憔，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位姿骏。

三是緊密結(jié)合實(shí)際，打破思維定勢(shì)斤彼，轉(zhuǎn)變思想觀念分瘦，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新琉苇、方法創(chuàng)新嘲玫、手段創(chuàng)新，突破發(fā)展難點(diǎn)并扇，走出創(chuàng)新困境去团，形成破難題促發(fā)展、強(qiáng)主業(yè)創(chuàng)事業(yè)的生動(dòng)發(fā)展格局拜马，切實(shí)把“自選動(dòng)作”做出成效渗勘。