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一日三餐用含金量來比喻就是早餐是金，中餐是銀律想，晚餐是鐵。
我們家的早餐多年來合分有之绍弟。
我們家創(chuàng)業(yè)期是一起吃技即，一直持續(xù)到丈夫自主創(chuàng)業(yè)。
丈夫自主創(chuàng)業(yè)期：他早餐自理樟遣，孩子一直在校就餐而叼，我每天自理早餐。
當下丈夫回歸坐班豹悬，我前些年早餐是精力湯葵陵，專煮早餐給他。
現(xiàn)在早餐是同一主食瞻佛，我的是原味脱篙，丈夫是主食加肉或蛋調(diào)味。
這一個月孩子孩子假期在家伤柄，他倆同一早餐绊困。
上周孩子歸校，我慣性恢復(fù)：主食加肉或蛋調(diào)味早餐适刀。他發(fā)火了：如此的東西秤朗，吃不下。
現(xiàn)在內(nèi)察：我們家的早餐空間沒有與時俱進笔喉。
創(chuàng)業(yè)期和建設(shè)期間的有孩子在取视，早餐的組合空間時有變化。孩子回校常挚，回歸分開的早餐模式作谭。那種孩子在家時朝氣蓬勃的味道少了。
所以空間和距離的度要用語言來調(diào)整奄毡，憑自己感覺來調(diào)整折欠，就有防護成分。通過言語交流，行為互化怨酝，我們家綻放早餐空間傀缩。
