感謝好時(shí)代，感謝教育局的組織筋遭，讓我擁有了踏上這次暑假興成長學(xué)習(xí)計(jì)劃之旅惧眠，使我受益匪淺籽懦。每周我都帶著企盼的心情走進(jìn)我們興成長的學(xué)習(xí)課程中。因?yàn)槊恳还?jié)課都有不一樣的收獲氛魁。在家里足不出戶就可以聽到全國優(yōu)秀的名師專家的課暮顺，更令我興奮的是平日里在教學(xué)中的困惑在聽課交流中就能得到專家老師的解析。不但解析了平日里教學(xué)的困惑秀存。而且在學(xué)習(xí)中整個(gè)教學(xué)思想的理念得到了新的洗禮捶码，自己的教學(xué)理論知識(shí)也得到了高度的引領(lǐng)，具體感受如下：圖片發(fā)自簡書App
聽了王菲老師的網(wǎng)師成長的課或链。了解到她那段成長經(jīng)歷惫恼，既讓我們感動(dòng)，又讓我們?yōu)橥趵蠋燆湴涟难巍Ｍ瑫r(shí)也鼓舞了我這位鄉(xiāng)村教師在教學(xué)中前行的動(dòng)力與勇氣祈纯。全國語文教師讀繼紅老師講解的，如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研叼耙。聽了竇老師有層次的講解腕窥，解決了我平日里教學(xué)中的很多困惑，根據(jù)竇老師的講解內(nèi)容筛婉，我在今后的教學(xué)中會(huì)不斷地更新自己的思維方式簇爆，為今后的高效課堂而努力有了方向。特別是聽了胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研倾贰，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長》的分享冕碟，讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，多次打磨課例匆浙，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神來更好的提升自己，讓我對(duì)在教學(xué)教研中自身的成長豁然開朗厕妖，明確了教學(xué)態(tài)度的改變自然自己的教學(xué)境界也就改變了首尼。孔原宏老師的《共建共享網(wǎng)絡(luò)社群言秸，共話共育家校合力》讓我們?cè)趯?shí)踐管理與教學(xué)中有了更好的思路软能，通過“金色童年”網(wǎng)絡(luò)直播課堂的學(xué)習(xí)，今后的工作中举畸，我會(huì)更悄然的把童年設(shè)計(jì)思路落到實(shí)處查排，細(xì)化風(fēng)趣兒的運(yùn)用的教育合力家校合力來解決，幫助我們身邊的留守兒童的家長密切了解學(xué)校教師家長學(xué)生之間的關(guān)系抄沮，更多的創(chuàng)建家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)跋核，提升家長的素養(yǎng)岖瑰。同時(shí)幫助他們多方面的角度去關(guān)愛自己的孩子，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性砂代，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)蹋订，讓教育合力與家校合力共同起航。把教育落到實(shí)處刻伊。當(dāng)我聆聽了徐萍校長樸實(shí)真切的分享露戒，讓我感受到云貴地區(qū)的教育環(huán)境的艱苦，導(dǎo)致鄉(xiāng)村教師嚴(yán)重缺失師資力量的實(shí)際狀況捶箱，教學(xué)環(huán)境雖然艱苦智什，但是在徐校長的執(zhí)著教學(xué)熱情中帶動(dòng)下，能把教學(xué)質(zhì)量提高到一定境界丁屎，這種大無畏的奉獻(xiàn)精神令我真實(shí)更令我感動(dòng)撩鹿。所以在鄉(xiāng)村教學(xué)改革路上，相信只要用心就會(huì)收獲美好悦屏，只要堅(jiān)持終會(huì)收獲美好节沦。特別是聆聽了王曉野老師《用藝術(shù)開啟山里娃的幸福人生》我的心情無比的興奮激動(dòng)，因?yàn)槲覀冃闹性菊J(rèn)為農(nóng)村的教育是黑白的础爬，但通過王老師的舉動(dòng)及樂觀的教學(xué)態(tài)度甫贯，讓我們感受到農(nóng)村教育的色彩。曉野老師的教學(xué)之路通過他傳遞愛創(chuàng)造美看蚜，讓我們了解到她就是一位踏踏實(shí)實(shí)做人實(shí)實(shí)在在做事的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣叫搁。再次感受到鄉(xiāng)村教育的成功來之不易。當(dāng)我學(xué)習(xí)《忍受孤獨(dú)供炎，讓想法落地生根》中苗壯 老師的講座中讓我明確了渴逻，“美篇”、“打卡”音诫、“簡書”之間的區(qū)別夯缺。這幾個(gè)名稱雖然完成的形式略有相同瑟啃，其內(nèi)涵相差甚遠(yuǎn)，總是把握不好完成的重點(diǎn)內(nèi)容。通過今天的學(xué)習(xí)主要領(lǐng)會(huì)如下：美篇主要是以照片為主贰剥，文字相輔揖庄。通過照片呈現(xiàn)其中的美牛欢，并完成其任務(wù)铭拧。小打卡呢，是圍繞課堂上所聽課的內(nèi)容感悟來抒發(fā)自己所領(lǐng)會(huì)的感受庇茫。簡書港粱。是圍繞所給主題寫出自己的收獲與感悟，最好突出自己真實(shí)的教學(xué)故事相結(jié)合旦签，以文字為主查坪，照片3～5張即可寸宏，甚至都可以不選取照片都行。聽了苗老師的講解咪惠，我平日里完成這三項(xiàng)任務(wù)的困惑一下迎刃而解击吱，豁然開朗。對(duì)于這三個(gè)主題的完成要點(diǎn)一目了然遥昧，我再結(jié)合苗老師的優(yōu)質(zhì)文章的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩覆醇，我相信今后的學(xué)習(xí)運(yùn)用中我會(huì)完成的得心應(yīng)手。同時(shí)苗老師通過實(shí)例講解炭臭，讓我們更明確了教育的意義永脓，到底是為了啥？這一路的學(xué)習(xí)之旅還有一堂講座即將結(jié)束鞋仍。那就是魯月老師的《走過那一年》據(jù)聽說常摧。魯老師是一位年輕的女教師，能在網(wǎng)絡(luò)課堂直播中網(wǎng)線突然出故障威创。了她及時(shí)能到鄰居家在東北大冬天里落午。到鄰居家借網(wǎng)絡(luò)。而且鄰居家根本就沒有燒火炕肚豺。魯老師就如同在冰窖里待上一個(gè)多小時(shí)溃斋，為新疆的孩子們正常上完了網(wǎng)絡(luò)直播課。我想這樣的老師走過那一年的講座一定很精彩吸申，好期待呀梗劫。在回味著興成長學(xué)習(xí)的課程中，這個(gè)充實(shí)而繁忙的暑假即將結(jié)束了截碴。這個(gè)暑假高瞻遠(yuǎn)矚梳侨，有高度有深度的接地氣學(xué)習(xí)。讓我收獲滿滿日丹。我將帶著這份收獲不斷完善自己走哺。進(jìn)一步投入到我的教育教學(xué)中。圖片發(fā)自簡書App
充實(shí)的暑假生活結(jié)束了聚凹，本學(xué)期我也升為五年級(jí)的班主任了割坠。在多年班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段妒牙，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣对妄∠娼瘢”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)剪菱，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)摩瞎，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性拴签，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？以"一切為了學(xué)生旗们，為了一切學(xué)生蚓哩，為了學(xué)生的一切"為己任，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展上渴，全面貫徹黨的教育方針岸梨，對(duì)學(xué)校、社會(huì)稠氮、家庭曹阔、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，努力工作隔披，用自己的智慧和汗水赃份，培育教育的沃土，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步奢米。班級(jí)具體情況分析如下：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)有上進(jìn)心抓韩，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正鬓长。學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上差異較大谒拴，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神痢士，學(xué)生的自我約束的能力很差彪薛，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎怠蹂、粗心現(xiàn)象特別突出善延。很多家長的重視程度不夠，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位城侧，相對(duì)來說差生面廣易遣，特別是解決問題的能力很差，這一類學(xué)生在本學(xué)期還要重點(diǎn)抓嫌佑。本學(xué)期要想有所進(jìn)步豆茫，還有一定的難度，需要付出很大的努力屋摇。我會(huì)把假期興成長學(xué)習(xí)的方法與解決措施落實(shí)到實(shí)踐中揩魂。和孩子們一同學(xué)習(xí)爭取每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上。與孩子們一同快樂學(xué)習(xí)健康成長炮温。圖片發(fā)自簡書App興成長學(xué)習(xí)的理念是我教學(xué)的基石火脉，興成長學(xué)習(xí)的思維是我教學(xué)的準(zhǔn)繩。我將沿著愛的路不斷前行，遇到最好的自己倦挂，為孩子們創(chuàng)造最好的高效課堂加油畸颅。
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