小學(xué)英語
初中英語
初中語文
高中語文
小班課
輔導(dǎo)的流程優(yōu)化反肋，優(yōu)化導(dǎo)入，講解斯够，復(fù)習(xí)囚玫，作業(yè)，練習(xí)等階段读规，自己輔導(dǎo)工具抓督、環(huán)境、方式如講解變提問束亏。
一對一過程的問題
輔導(dǎo)班出現(xiàn)的問題铃在，整體字書寫不整齊
輔導(dǎo)班優(yōu)化及創(chuàng)意，比如周末出游
一.小學(xué)同步英語 小班小組
教的英語，你給自己打幾分定铜？七分阳液。為什么？覺得缺少熱情揣炕，課堂少紀(jì)律帘皿，缺少趣味，缺少作業(yè)畸陡，缺少變化鹰溜。
那你覺得做的比較好的地方？選擇試題難度和學(xué)生程度差不多丁恭，有針對性曹动；注重基本單詞、句子牲览、對話墓陈；注重聽力；加入游戲和視頻第献，雖然很少贡必；有擴展詞匯，周內(nèi)聽寫痊硕。氣氛有點活躍赊级，過于活躍了吧？
你覺得可以怎么改進岔绸？從各個環(huán)節(jié)，流程優(yōu)化橡伞。
1.教學(xué)目標(biāo)
再改進以前盒揉，先說教學(xué)的目標(biāo)是什么？總的目標(biāo)是兑徘？分的目標(biāo)是刚盈？階段性的以及每節(jié)課的目標(biāo)？
總的目標(biāo)是考個優(yōu)異的成績挂脑，打好英語基本功藕漱，音標(biāo)聽說讀寫，特別是讀寫崭闲，基本功扎實肋联，基礎(chǔ)字詞句對話，學(xué)習(xí)解題方法刁俭，有解題的能力橄仍，熟悉簡單語法知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)用英語的興趣和習(xí)慣。
現(xiàn)階段基本功目標(biāo)還盯的準(zhǔn)侮繁，方法還有興趣和習(xí)慣注重的比較少虑粥，還有工具，如英語詞典宪哩。
怎么增加娩贷？運用有趣的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容材料趣味化锁孟，有意識傳授育勺、練習(xí)學(xué)習(xí)方法，比如多讀多寫多聽多背記罗岖，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣早上晚上涧至，把學(xué)習(xí)生活化，比如玩游戲時桑包、游玩時看到英語南蓬、吃飯時、看電影時
2.教學(xué)手段：
對于孩子哑了，是學(xué)習(xí)手段方式赘方。比如通過文字、音頻弱左、視頻窄陡、游戲（包括電子游戲和真人游戲）、電影拆火、歌曲跳夭，一種方式為主，輔以其它方式们镜，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式币叹，找到適合的。趣配音模狭。但也不要太多颈抚，太多則亂。
3.教學(xué)方法：
提問嚼鹉，問答贩汉，討論，講授锚赤，演示匹舞，對話，扮演宴树，換角色由學(xué)生講策菜，練習(xí)，記憶，抄寫又憨，默寫翠霍，聽答，搶答蠢莺，歸納寒匙，聯(lián)想其它學(xué)過的，重新組織躏将，加深印象锄弱，應(yīng)用，聯(lián)系生活祸憋。
讀音聽寫会宪，英音英寫，聽漢音說英語蚯窥，聽英音說漢語掸鹅，還有分別寫下來，聽漢音說拦赠、寫英語的掌握的比較好一些巍沙，后者稍弱。
這幾種里邊荷鼠，比較有自己特色的是歸納總結(jié)和其它單元句携，包括上冊的組織起來，交叉復(fù)習(xí)鞏固允乐。重復(fù)是記憶的秘訣矮嫉，重復(fù)想象情節(jié)聲音氣味味道等。
貴在得法喳篇，適合自己和孩子們的敞临。
怎樣優(yōu)化？
增加興趣麸澜，比如單詞游戲，播放課文動畫奏黑，多感官刺激比如單詞圖片炊邦，同學(xué)間角色扮演對話，
增加成就感熟史，讓孩子講授馁害，每次一人，講五分鐘蹂匹，教別人碘菜，或者課下教
教學(xué)手段多變化，這樣減少枯燥，縮短核心講課時長忍啸，增加互動環(huán)節(jié)仰坦，如設(shè)計課堂游戲，替換句子練習(xí)计雌，問答式如聽英音說漢語悄晃，反過來，還有聽寫凿滤。還可以授權(quán)孩子做老師妈橄。
揚長避短，通過增加課堂趣味翁脆，讓課堂成為孩子們期待的眷蚓，這樣來減少紀(jì)律管束。
4.材料教具：試卷反番、課本沙热、手機、身邊物品恬口、圖片校读、投影儀沒有，小度也沒有祖能，PPT也沒有歉秫。卡片养铸、掛圖
5.途徑：通過講雁芙、記、聽钞螟、說兔甘、寫，練習(xí)鳞滨，背誦洞焙，多讀。
6.教學(xué)內(nèi)容：
除了課文拯啦，增加趣味化內(nèi)容澡匪，和課文相關(guān)的，鞏固加深課文褒链，培養(yǎng)興趣唁情。閱讀
寫自己特色的教學(xué)材料，歸納總結(jié)其它學(xué)期的甫匹，不斷以各種方式重復(fù)甸鸟，加強記憶惦费。復(fù)習(xí)
音標(biāo)，圍繞著所學(xué)單詞抢韭，練聽力薪贫，找有趣材料。
語法題型篮绰，簡單涉及后雷。
用簡單英語對話》透鳎或者找一些有趣視頻配音臀突。
單詞句子對話課本上的。
分塊
練習(xí)贾漏，用上學(xué)校材料候学，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
7.教學(xué)過程
導(dǎo)入： 不是好，今天我們復(fù)習(xí)一下上次學(xué)的纵散，而是換一種吸引注意力梳码，把注意力引到學(xué)習(xí)材料上。
復(fù)習(xí)：可否換一種復(fù)習(xí)方式伍掀，新鮮的掰茶。
新授：精簡高效，核心重點蜜笤，明確重點難點濒蒋，以及自己要準(zhǔn)備的知識點，精心準(zhǔn)備知識點把兔，化繁為簡
討論：
練習(xí)：
拓展：
這時間怎么分配沪伙？依據(jù)是？
8.教學(xué)反思
怎么才能讓孩子們更輕松县好？減少作業(yè)量围橡、增加趣味性、讓學(xué)校不只是學(xué)習(xí)缕贡，也成為社交翁授，興趣成就感一部分。
怎么才能讓孩子們學(xué)的更扎實晾咪？注重基本功
怎么才能更有效率黔漂？找對方法。
怎么才能更愿意學(xué)禀酱？玩中學(xué)，有興趣和成就
怎么才能更專注牧嫉？吸引注意力剂跟，減少長時間枯燥學(xué)習(xí)减途，分段，分節(jié)奏組曹洽。
怎么才能更會學(xué)鳍置？教授學(xué)習(xí)方法、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的方式
怎么才能更優(yōu)秀超越老師所教的送淆？引導(dǎo)大量閱讀音頻視頻税产，拓展推薦，供學(xué)有余力孩子偷崩，指路超過自己辟拷。
怎么讓兩個小時的時間變得快一些？雙方都投入阐斜，怎么都投入衫冻，雙方都感興趣，怎么都感興趣谒出？找到共同感興趣的點隅俘？
怎么明確重點？本課要考的
有沒有更好的備課笤喳？怎樣又快又好为居？
9.備課
備什么？怎么備杀狡？為什么要備蒙畴？
凡事預(yù)則立，備目標(biāo)方式材料等捣卤，多問自己幾個問題忍抽，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，程度董朝，重難點鸠项。
10.作業(yè)
思考題
為什么留？鞏固練習(xí)子姜。那什么作業(yè)能鞏固祟绊？基礎(chǔ)聽寫抄寫。什么作業(yè)能讓他去寫愿寫哥捕？力所能及牧抽，感興趣的。怎么結(jié)合遥赚？平常的作業(yè)都勉強完成扬舒，那就口頭讀的作業(yè)，還有抄寫凫佛，抄寫量要適中讲坎，集中精力孕惜，一天記三個左右單詞。
關(guān)鍵詞：記憶重復(fù)晨炕、方法套路衫画、興趣習(xí)慣，學(xué)習(xí)制定目標(biāo)瓮栗，完成目標(biāo)
二削罩、一對一輔導(dǎo) 小學(xué)英語、數(shù)學(xué)费奸、語文弥激，中學(xué)英語
1.做的好的地方：
和孩子們關(guān)系好，做朋友货邓；
簡化作業(yè)秆撮，利用好學(xué)生已有的練習(xí)冊，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)换况；
抓住重點职辨；
時間靈活調(diào)節(jié)；
重視基礎(chǔ)戈二，針對重點舒裤，查漏補缺，有針對性觉吭；
變換題腾供，生活情境化，趣味化鲜滩；
制定合適的策略伴鳖；
番茄時間塊
幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，策略
和學(xué)校形成互補徙硅，學(xué)校新授榜聂，自己補缺查漏
2.做的不好的地方
缺少活力，老是犯困嗓蘑，自己也不想上課须肆，還怎么讓人也喜歡上課。缺少興趣和變化桩皿。布置作業(yè)基本上沒有豌汇，為什么布置？因為要鞏固泄隔，如果他在學(xué)校已經(jīng)鞏固了呢拒贱？
3.怎么改進
明確本學(xué)期學(xué)習(xí)重點，學(xué)生自己的重點佛嬉，就是哪塊需要補的
高效有針對性的內(nèi)容和方法
自己帶著熱情來上課
安排好時間柜思，最好不要是周日岩调，周日不想上課
明確孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點，短板赡盘，補課的重點，捎帶可以改進的地方
每次有些微的變化缰揪，增加趣味知識
改變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容陨享，學(xué)習(xí)重點
作業(yè)適當(dāng)布置，要他能做到钝腺。如買mp3聽英語
4.目標(biāo) 除了成績抛姑，還有方法習(xí)慣興趣品格性格健康心態(tài)，把學(xué)生當(dāng)做人艳狐，而不是考得好成績的機器定硝。
5.途徑? 除了學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活毫目，心理蔬啡。學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式增加變化。
6.作業(yè) 沒咋布置镀虐，打印作業(yè)或者簡單作業(yè)箱蟆，開放作業(yè)，不和學(xué)校作業(yè)沖突刮便，形成互補
三空猜、一對多輔導(dǎo)
氛圍：安靜專注
怎么一對多？是分三頭六臂恨旱？
一次面對一個人辈毯；
提前錄制聽寫音頻；機器
分派任務(wù)搜贤，指定他人代為聽寫谆沃；他人
提前寫答題指南；文本
集中講解入客；一對多管毙，知識批發(fā)商
平常自己重復(fù)的多的話是？
為什么問這個桌硫？因為重復(fù)的多夭咬，說明可以打印下來，或者用眼神告訴孩子铆隘，時間久了就有默契問的時候出示卓舵，減少說話時間鸽凶。
再讀一下題雕什，給別人說的時候先不要打斷我斤儿，一個一個來飞盆，不會的先跳過，等待會再問融击，再思考一下筑公，不要說話，字寫整齊尊浪，寫快點些匣屡，想啥呢？發(fā)啥呆呢拇涤？坐好捣作。認(rèn)真寫。跑啥呢鹅士，不要打鬧券躁，不能一道題一道題問。
講解時和顏悅色掉盅，執(zhí)行紀(jì)律時黑也拜。
知止而后能定，定而后能靜怔接，靜而后能慮搪泳，慮而后能得。不要再盲目擴張自己的業(yè)務(wù)扼脐，做好眼前的岸军，有余力的話，可以嘗試自己擅長的瓦侮，而不要太多艰赞。減少多元化，集中精力時間財力干一件事肚吏。
耕種自己田地方妖，不要追風(fēng)。
